8種“開(kāi)發(fā)右腦”的方法_第1頁(yè)
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1、8種“開(kāi)發(fā)右腦”的方法“開(kāi)發(fā)右腦”的方法1配對(duì)游戲孩子1歲半時(shí)就可玩配對(duì)游戲了： 攤開(kāi)幾張字母卡，讓孩子 將2張相同的字母卡配對(duì)。如果孩子把外形相近的 2個(gè)不同的字 母混淆，大人可在糾正的同時(shí)形象地指出它們的區(qū)別。 女口，在解 釋字母B時(shí)可將其描繪成寶寶的一只耳朵， 而把字母P解釋為爺 爺?shù)囊桓终取ｋS著孩子年齡的增長(zhǎng)，逐漸將配對(duì)游戲發(fā)展為歸類游戲。 女口: 可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢(shì)的同一種動(dòng)物的圖片配成 一對(duì)；要求2歲半的孩子將圖片或?qū)嵨镏械乃灨傻确诸悺?仰望星空帶孩子仰望星空，講“牛郎織女”類的神話傳說(shuō)， 同對(duì)還可 要求孩子張開(kāi)想象的翅膀， 自己編有關(guān)月亮或星星的故事。 專家

2、 認(rèn)為，想象本身就是一種“右腦體操”。3觀察云朵在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵， 可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動(dòng)物、仙女、天使等。日本人普遍認(rèn)為。這是 最簡(jiǎn)便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。4多用左側(cè)由于身體左側(cè)部位的活動(dòng)主要是由右腦指揮的，多用左眼、 左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常向右偏 轉(zhuǎn)，多多訓(xùn)練”左視野”； 左耳戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)或故事； 有意識(shí)地 用左手拿東西、擦桌子、開(kāi)門、開(kāi)燈等。5以小猜大遮住孩子熟悉的動(dòng)、植物圖片的大部分，讓孩子猜測(cè)這是什 么動(dòng)物或植物。這有助于提高幼兒的推斷能力。6綜合刺激視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言的“綜合刺激”特別有助于開(kāi)發(fā)孩子的右 腦。幼兒園老師常常利用多媒體，在I小時(shí)內(nèi)接連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語(yǔ)、故事等語(yǔ)言刺激。不過(guò)，“綜合刺激”須分成若干小單元（如每次3分鐘，然后休息1分鐘），因?yàn)橛變弘y以對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的相同刺激保持興趣。經(jīng)歷新鮮盡量不要讓孩子老走同一條路、 老看同一本書、老跟同一個(gè) 小伙伴玩。送孩子上幼兒園時(shí)不妨故意改變路線，為孩子選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓孩子有機(jī)會(huì)結(jié)交各種性格和 愛(ài)好的小朋友。新鮮的經(jīng)歷對(duì)激活右腦功能好處多多。8重視才

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