1、2020大班個人工作心得體會20xx大班個人工作心得體會篇1一、木在本學期中，教學課程有;語言、數學、英語、識、體育 等我班共23名小朋友，男生11個，女生12個，我所教的課程有 語言、科學、音樂、體育、識、安全教育課等、工作總結如下：在語 言方而、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能 力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也 能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整 體來說掌握情況還是不錯。識方面：稍微學了簡單的，和寫的比劃, 幼兒寫的還不錯，很多幼兒的寫的都聽漂亮的，只有那幾個新

2、來的在 家不肯寫，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保 持一節體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫 學期以來孩子們的身體素質提高。二、重抓幼兒的常規訓練，培養幼兒良好的生活和學習習慣木著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我 嘗試做到以下幾點：1、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動上認真落實“一 切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、 一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積 極向上的精神狀態。2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不 良行為及時的進行教育和糾正。3、經常開展一些自理能力

3、的比賽（如疊被、穿衣脫鞋等）。4、培養幼兒良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不 亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。三、安全與衛生方面安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是 每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多 引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自 我保護意識。本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故，不過在家 中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷。縫了幾針，這還是需要加 強的。衛生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡 檢查等、經過班級教師的共同配合

4、下，幼兒的身體及將康都有得到很 好的發展。四、教師協作各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家 都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思, 隨時調整。班級工作得以順利進行。總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅，也發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地 學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法。對幼 兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并 與家長密切聯系，實現家園同步。與教師團結協作，共同確定教育活 動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因 材施教，因人施教，針對個別

5、幼兒進行個別教育。并努力提高自己的 思想及業務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活 動，力求把日后的工作做得更好！20xx大班個人工作心得體會篇2 上學期，我班級結合自身特點, 通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有效的開展了一系列工作。 木學期，我們將繼續努力，在認真領會深入學習貫徹新綱要、廣 東省課程指南精神的同時確立新的發展目標，為向省一級幼兒園 目標邁進而儲備新的力量.實際工作中繼續做好對話實驗班的課題 研究工作及幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只 剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒 提供多元的學習環境，注重多元智能的開發教育，積

6、極為入小學打好 基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養，以便孩 子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我 們才能有效的展開以下探究工作：一、本班情況分析：（一）幼兒情況：通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了 大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的 進步也特別快，三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能 力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及 獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規方面還存在一些 問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等） 傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互

7、學習、自主性、決策能 力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導, 自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方而還需多 培養。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、 有愛心、特別表現在開學岀開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了 好榜樣。（二）幼兒人數:全班總人數34人，其中男孩20人，女孩14人， 平均年齡在五歲半左右。（三）教師情況分析及分工合作：班主任：在教學中起帶頭作用，創班級特色，注重家園對話的溝 通工作，負責協調班級內外部關系，注重班級幼兒語言智能、數學邏 輯智能的開發，負責開展教學內容有：聽讀游戲識、計算邏輯訓練游 戲。副班教師：性格開朗

8、，服務意識強，能主動參與思考研究主題活 動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協助幼兒發展大 腦功能，注重身體、運動智能的開發。負責開展教學內容有：感覺統 合訓練活動、英語游戲、語言故事等。保育教師：工作耐心、細致，積極鉆研幼教經驗，能較好的執行 幼兒園各項衛生保健制度，注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好 的飲食、睡眠習慣，保障了班級衛生工作協調有序進行，并負責針對 班級衛生保健情況進行觀察記錄。后勤配班：主動關心班級事物，積極參與班級活動。及時的提供 助教服務，積極與幼兒展開互動。二、班級經營（一）班級經營文化：真誠、尊重、關愛、合作（二）班級經營目標：1、培養孩子間的相互學習、自

9、主性和決策的能力，建立一個共 同探討的團體。2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的 責任感，并形成初步升小學的意識。3、繼續認真學習新綱要，樹立正確的教育觀，統一教育思想， 并轉化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期 教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標 和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話 互動網。（三）具體的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標，配合 默契，每個人都要具有積極、主動的意識。具體措施有：1、每周五中午進行班會，共同總結一周的工作情況，找出好的 方法與不足；2、每月底與家委會成員溝

10、通一次（形式不限），商討三、本學期幼兒重點能力的培養8、培養幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態度和品質，尤其是在幼兒 階段更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒規定、按要求完成任 務的過程中去培養。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、 整理玩具柜、當稱職的值日生等。b、幼小銜接、培養幼兒良好的學習習慣(1) 注重幼兒傾聽習慣的培養傾聽就是細心聽取別人說話，善于 傾聽是一個人不可缺少的修養。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要 的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的卬象。因此良好的傾聽 習慣的培養絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話 的過程中讓孩子學會如何去聽懂對

11、方的話，弄清要了解的情況，清楚 自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進 行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引 導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地 聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的 表演會、故事會、小新聞發布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴 講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。(2) 培養規則意識與執行規則的能力。包括：認識、理解教育環境中的有關規則。養成按規則進行活動 的習慣。養成按指令統一行動的習慣。學習制定活動的有關規則， 形成規則意識。(3) 培養任務意識與完成任務的能力包括：認識到對決定了的

12、事是必須完成的。養成認真做事的習 慣。學習一些執行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有 信心、有毅力。(4) 培養入學意識包括：了解和熟悉小學的學習環境及學習活動。了解和熟悉小學 生的生活作息制度。認識小學生的學習用品，知道他們的使用方法。 有向往小學、向往小學生的情感。具體措施：1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數概念，多讓幼兒進行口 頭計算游戲，訓練幼兒思維的敏捷性，培養幼兒的口算、心算的能力。2、讀寫方而注意訓練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書 寫速度，組織幼兒進行前書寫前閱讀“前算術準備。3、逢周二、四開展。平日每天進行聽讀識游戲，時間約10-15分 鐘；4、做好每天的晨談工

13、作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同 分享自己的歡樂與喜悅。5、在班級開設新聞分享欄，幼兒與家長一起關注現在社會的 熱點新聞，并帶來幼兒園與同伴分享。6、繼續開展寫日記活動，增加分享日記的時間，以此激發寫 的積極性。7、向其他班級學習好的語言活動，如：說反義詞說量詞猜 謎語等活動。8、給幼兒在離園前小結的時間，回到家后回憶在園所發生的事 情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、 記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創設最佳環境，使他們 每天都能接觸一些漢潛移默化地得到知識，培養幼兒的早期閱讀能力。10、與幼兒共

14、同討論值日生、圖書館理員制度，并為每一個 活動區設立負責人，以增強幼兒的責任意識。11、積極開展環保小制作活動，豐富幼兒的藝術活動;提高感性 的經驗和審美的情趣;初步形成環保的意識。12、開展我要上小學了的一系列主題活動，如：參觀小學、請 小學老師進班當助教、邀請小學生進班活動20xx大班個人工作心得體會篇3 時間飛逝，轉眼間，一個緊張而 又充實的學期又過去了。回顧這個忙碌而愉快的學期，在園領導和各 位老師的大力關心和幫助下、在家長的積極配合下，安全順利地完成 了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：一、教學工作：1、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放 活動材料，根據主

15、題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料, 做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真 參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能 力投放了不同難度的活動材料。2、在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了我們的 家園奇妙的身體秋天的童話我喜歡的動物四大主題，從孩 子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水 平的主題活動。在這四個主題活動中，我們注重了根據孩子感興趣的 事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、 提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在 愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次

16、又一次的提升和運用。3、本學期加強了幼兒閱讀、寫、講故事、算算式等各方面的培 養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田格本、數學練習本， 充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識游戲、練 習寫數、做算術題等活動。開展了 “故事大王”評比活動幼兒的語 言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高.二、家長工作：木學期更加注重了和家長的溝通，及時全而地了解每位幼兒的思 想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯 誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年親子會”等。 家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動 要求多派任務，樂意為班級孩子

17、多做獻。三、衛生保健工作：木學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒 制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒 的體質，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作 好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加 強消毒工作，杜絕流行病的發生;木學期班級生病請假孩子少，幼兒 的出勤率一直較高。木學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼 兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫 助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣。四、教師協作：各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家 都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思, 隨時調整。班級工