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新人教版五年級上冊第四單元：可能性第二課時教案知識與技能：讓學生知道事件發生的可能性是有大小的。過程與方法：進一步學習比較多種結果事件可能性的大小方法：先得出結果總數，再看哪種結果在總數占的比例多。)從東邊落下。明天()會下雪。 擲一枚硬幣(1體驗可能性有大有小。(1)引導：在盒子里有紅色和藍色兩種棋子，任意摸出一個棋 (3)追問：這說明了什么？3出示教材第 46頁例 3。(1)先讓學生觀察出示的記錄結果，再指名回答例題中的問題。（從試驗記錄可以看出，一組摸了 20 次，摸出黃球 5 次，摸出紅球 15次，摸出黃球的次數少于紅球的次數。另一組摸了 20次，摸出黃球 4次，摸出紅球 16次，摸出黃球的次數少于摸出紅球的次數。 可能性書設

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