1、 2018 年新蘇教版國標本三年級上冊語文水上飛機教學設計教材分析：全文公有 8 個自然段。第一自然段是寫小海鷗發現一條奇怪的大船后想問個究竟。第 27 自然段通過寫小海鷗與水上飛機的對話，寫出了水上飛機的種類和主要的作用。第 8 自然段寫水上飛機聽到警報后立即前往救援。學情分析：水上飛是一種能在水上起飛，也能在水上降落的并能完成特定任務的飛機。水上飛機是受到“飛船”的啟發而發明的。隨著科技的進步，水上飛機越來越先進，水上飛機不但可以用于海洋巡邏、反潛戰、布雷和海上救援，還可以成為雪上、冰上、泥上、草地上的飛機，用于交通漁業久遠及滅火。教學要求： 1、正確流利、有感情的朗讀課文。2、學會本課生

2、字，其中田字格前面的只識不寫；理解由生字組成的詞語；能用“迅速“”漸漸地“造句。3、了解水上飛機的主要作用，激發孩子們從小愛科學，長大用科學為人類造福的志趣。教學時間： 兩課時。第一課時一、揭示課題1、板書課題，齊讀課題。2、看到課題，你想知道什么嗎？二、聽讀課文，自學生字詞1、輕聲讀課文，畫出生字多讀幾遍。要求讀準字音。2、聯系上下文或查字典理解自己不懂的詞語。三、檢查自學情況 1、認讀生字詞。2、說說哪些詞語已經讀懂了，還有哪些詞語不理解。四、再讀課文要求：字字讀準，句句讀通；標出自然段。1、自讀。2、指名分自然段試讀課文。五、指導書寫。第二課時一、復習檢查。1、抽讀生字卡片。2、聽寫詞語

3、二、細讀課文。1、學習課文第 1 自然段。（1）一天，小海鷗在無邊無際的大海上飛翔，突然， 它發現了一條奇怪的船，大家看出示幻燈片。（2）討論：這條船與我們平時看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？是啊，小海鷗和我們想的一樣?？纯磿鲜窃趺磳懙?。（3）指名讀第 1 自然段。哪個詞是無邊無際的意思？“問個究竟”是什么意思？（4）引導學生用自己的話說說這一自然段的意思。（5）指導朗讀，讀出小海鷗好奇的語氣。小海鷗想去問個究竟，它是怎么問的？那個怪物又是怎么回答的？（5）讀了它們的對話，你讀懂了什么？（6）句子訓練。（7）指導學生分角色朗讀 27 自然段，讀出小海鷗好奇、佩服的語氣，讀出水上飛機的自豪的語氣。（8）小結。3、學習課文第八自然段。 （1）自瀆課文，用-畫出水上飛機說的話，用（）畫出寫水上飛機出發的句子。再讀給大家聽。（2）想象：海上救護機可能怎么樣救護遇險的船只呢？（3）談談讀了這段后的感受。說說“漸漸地”的意思，并用“漸漸地”練習造句。三、有感情的朗讀課文四、總結今天，我們學習了水上飛機一課，聽了還上救護機的介紹，知道了水上飛機是一