1、.八年級物理下冊教學計劃初二物理組一、教學總目標和總的教學要求1、 引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重 要作用；2、 培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的 能力；1、 培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理 教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。二、學生基本情況分析我所教的 5-8 班共有學生 188 人，由于上學期才開始教這個班，對他們的情況還不是太了解， 只能通過上期期末考試成績和上課情況來作大致評估，該班學生成績參差不齊，尖子生少，學 困生較多，

2、兩級分化較突出。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法 和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學 生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的 能力，加之，八年級學生剛接觸物理，這是新開設的一門科目，新科目，新起點，新觀念，難 教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。三、指導思想本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就 要求教師轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”，要樹立 “一切為了學生的發展”的教育思想。在教

3、學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關 注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯 系的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。 四、教材分析教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理 知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書 共 5 章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主 要內容并附有章節照片，照片的選取力求具有典型性、啟發

4、性和趣味性，使學生學習時心中有 數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總.結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思 維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開 口。五、教學目標1、知識與技能a、 初步認識物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料 的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關系。b、 初步認識聲光電等自然現常見的現象，了解這些知識在生產和生活中的應用。c、 初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱

5、辛與曲 折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。2、過程和方法：a、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。 b、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。c、 通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集 信息，有初步的信息收集能力。d、 通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的 信息處理能力。3、情感態度與價值觀：a、 能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相 處的情感。b、 具有對科學的求知欲，樂于探

6、索自然界和日常生活中的物理道理。c、 在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。 六、改進教學，提高教學質量的主要措施1、 學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現 象中蘊含的規律，產生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中 要注意培養學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習 方法，為學生終生學習打下良好的基礎。2、 要注意研究學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，并且根 據他們的反應及時調整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要

7、注意因材施教， 針對不同的學生提出不同的要求。七、教改具體措施.1、鼓勵科學探究的教學在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方 面良好素質的形成。2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程 中發現問題才是至關重要的。3、 保護學生的學習興趣。4、 加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際， 進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai 課件進行教學。八、具體時間安排如下周次日期內

8、容（課時）第一周第二周3.13.53.83.12電壓（1） 電阻(1)探究串、并聯電路電壓的規律（1-2） 變阻器（1）第三周第四周3.153.193.223.26復習和總結（1） 測試和評卷（1-2）探究電阻上電流跟兩端電壓的關系（1） 歐姆定律及應用第五周3.294.2測量小燈炮的電阻（1）歐姆定律和安全用電（1）第六周第七周第八周第九周第十周第十一周4.54.94.124.164.194.234. 264.305. 35.75.105.14復習和總結（1） 電能（1） 電功率（1） 準備期中考試五一假 電與熱 （2）測試和評卷（1） 電功率（1）測量小燈炮的電功率（2）期中考試和評卷第十二周5.175.21電功率和安全用電（1）復習和總結（1）第十四周第十五周5