1、導語濟南的冬天 是一篇充滿詩情畫意的散文， 老舍在英國講學六年之久， 英國的霧氣給他留下深刻的印象，還去了西南地區，因此來到被譽為“泉城”的 山東省會濟南后，感受非常強烈。標題“濟南的冬天” ，簡潔闡明了地點，節令。 老舍緊緊抓住濟南冬天 “溫晴”這一特點， 描述出一幅幅濟南特有的動人的冬景。 下面整理了 2020 年濟南的冬天讀后感范文三篇，歡迎參考借鑒！濟南的冬天讀后感范文濟南的冬天聽這個題目，你一定會覺得很熟悉吧！對，我今天要寫的就 是這篇文章的讀后感，前幾天，我在老師的幫助下，真正地閱讀了這篇文章。寫 這篇文章的作者是我國著名作家老舍。在老舍筆下的這篇濟南的冬天真是栩 栩如生。就連我讀

2、著讀著，也仿佛置身在濟南的冬天下。在濟南的冬天這篇文章當中，老舍先生抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，用他的那支神筆，以山、水為主描寫對象，用了準確、優美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景。抒發了自己對祖國山河熱愛之情。讓人讀后回味無 窮，令人真的想去感受一下濟南的冬天是不是很溫情、暖和安適?！靶∩秸褲蠂藗€圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說”你們放心吧，這兒準保暖和。“當我閱讀完這一句后， 我就非常喜歡這一小段。 這段話寫得很可 愛。老舍先生把濟南比作嬰兒，把老城四周的小山比作”小搖籃“。用了比喻、 擬人的方法，再現

3、了這一”理想境界“的明凈，溫暖和舒適的特點冬天，在我眼里，在我筆下，是一個冷靜、莊嚴、到處都是寒風呼嘯的季節?？墒?，冬天，在老舍先生的眼里，筆下，卻是一個溫情、暖和安適的季節。我不 喜歡冬天，但自從我讀了老舍先生的 濟南的冬天后，我就開始喜歡上了冬天 冬天，雖然是寒風呼嘯，大雪紛飛。但是，正是這個季節，能考嚴我們的毅力， 讓我們變得更堅強，更有意志力。我喜愛冬天。濟南的冬天讀后感范文老舍先生是北京人，可是他的濟南的冬天寫得很美很美，仿佛濟南的冬天有無窮的魅力，而北京的冬天留給他的，似乎只是風沙的印象。其實在北京，風沙是只有春天才有的，這里的冬天也很美，關鍵是看你有什么樣的心情。由于父母在北京大

4、學當老師，我從小便在校園里經歷了一個個春夏秋冬。也 曾經隨著父母走過了好多的地方，卻總覺得這里的冬天很有特點，可能是北方的 冬的極致吧。北大的校園叫做燕園，燕園的冬天很美麗。燕園是個校園，所以這里的冬天多了好多的文化韻味，也多了無限的生機。雪天大概是最讓她顯現出魅力的時刻了。在冬雪初降的日子里，細碎的雪花飄落 著，悄沒聲兒的，穿過樹枝，慢慢的在地上鋪上一層銀白的地毯。不知道雪花是 不是真的是天使抖落的羽毛，我想應該是吧，要不然它為什么那么的潔白無瑕呢?那六瓣的精靈帶著些許透明從遙遠的天國里降落到人世， 棲息在人們的 心里。 抬 手問，看它們落在你的手掌心，輕輕地呵一口氣，它便化做透明的水珠，如

5、淚水 一般晶瑩。捧著這雪花的精魂，你都不敢大聲說話，只覺得那靜謐的時刻是那么 讓人感動。你慢慢走著，隱隱地遠處傳來歡笑聲。那是在大片的空地上，大一的新生們 在玩雪。許多從南方來的學生們大概沒有見過雪花吧，所以分外的驚喜。你看他 們，笑著，跳著，鬧著，仿佛這雪就是為他們而下的，仿佛整個世界都是屬于他 們的。他們年輕。恣意揮灑著活力，融在這美麗的世界里。而六翼的小精靈仿佛 受了感染，也調皮起來。他們飛快地舞起來，挾著風，直往人的脖子里面鉆。那 是透人心脾的涼啊。不過你要小心呵，因為嬉鬧的人們打雪仗時的流彈一不小心 就會擊中你。而園子里最吸引人的當是未名湖了。湖面早已經結了厚厚的冰，仿佛一個冰 晶里

6、的童話世界。人們在湖上滑冰，女孩子穿著火紅的外衣，像是要把這個冬天 燃燒起來，情侶們相互扶持著，偶爾滑倒便是一陣歡快的笑聲。有些老師滑冰的 技術可好了，就像是飛一樣，舒展著胳膊，突然來一個轉身，你正在為他們捏一 把汗的時候，他們已經迅疾地從你的眼前滑過了。燕園的冬天是蒸騰著生命的冬天，這里有的是生機和活力。濟南的冬天讀后感范文一直以來，以我對寫景文的認識，僅停留在它是用優美的語句、華麗的辭藻 堆砌而成的文章，頂多摘抄幾句好詞好句，讀起來也不過如此，所以，它一直是 我寫作的弱項。然而，當我真正走進這篇濟南的冬天時，卻感到一種與眾不 同的滋味。我本是喜歡秋天的，記得有一篇文章大概是這么說的春天繁花

7、似錦， 太熱鬧； 夏天驕陽似火，太燥熱；冬天萬里雪飄，太單調。唯有秋天寧靜，卻又多彩。可 我讀了老舍筆下的冬天，觀念大變。冬天仿佛是一匹純白色的畫布，老舍的筆給 它綴上色彩。雖然只有幾處顏色，卻恰到好處，讓人眼前一亮。如第三段中“青 黑”、“藍天”、“銀邊”、“微黃”、“粉色”，難道這不是一幅薄雪山景圖么？如 第五段中“綠萍”、“紅屋頂”、“黃草山”、“灰色的樹影”，一幅空靈水晶圖赫 然映入眼簾。我喜歡用排比，對于我自己筆下的寫景文，不寫三五處排比是不可能的。而 老舍筆下，排比沒兩句，擬人的手法運用得惟妙惟肖。若第二段“曬著”、“睡著”、 “喚醒”、“放在”、“低聲說”，儼然是幅陽光朗照小山圖。若第四段“山坡上 臥著些小村莊，小村莊的屋頂上又臥著點雪”，放眼望去，遠山臥雪圖盡收眼 底。老舍沒有用太多華麗的語句，卻讓人實實在