1、2017-2018 最新北師大版小學數學五年級數學上冊教學計劃一、教材編排特點及重點訓練項目新的學期，本冊教材對于教學內容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫 思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和學生 的年特征，繼續體現前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內容豐 富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略 多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。同時，由于教學 內容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。1、 改進小數乘、除法計算的編排，體現計算教學改革的理念，培養學生的 數學素養。2、 改進簡易方程的教學安

2、排，加強了探索性和開放性，發展學生的數學思 維能力。3、 提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手實踐與自主探索，促進學 生空間觀念的發展。4、 加強統計與概率內容的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數學的 角度進行思考問題的思維習慣。5、 有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力和解決問題的能 力。6、 情感、態度、價值觀的培養滲透于教學中，用數學的魅力的和學習的收 獲激發學生的學習興趣與內在動機。重點訓練項目：1小數乘、除法；2簡易方程；3多邊形的面積。 二、學生學情因為新學期本班學生我還不是很了解，我想在不久的將來，我會摸熟摸透的。 我會盡量調動學生的學習興趣，讓學生主動積極地學

3、習數學，養成良好的學習習 慣。本期重點是進一步培養和提高學生的合作能力；提高學生提出問題、分析問 題、解決問題的能力。同時繼續培養學生的良好的學習習慣。三、教學目標2017-2018 最新北師大版小學數學2017-2018 最新北師大版小學數學1、 比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。2、 在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡 易的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。3、 探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。4、 能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。5、 理解中位數的意義，會求數據的中位數。6、 體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性

4、，會求一些事件引起的 可能性；能對簡單事件發生的可能性性作出預測，進一步體會概率在現實生活中 的作用。7、 經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在 日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。8、 初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形 成觀察、分析及推理的能力。9、 體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。10、 養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。四、創新教學設計1、轉變觀念，采用“激勵性、自主性、創造性”教學策略，以問題為線索， 恰當運用教材、媒體、現實材料突破重點、難點，變多講多練，為精講精練，真 正實現師

5、生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。2 不增減課程和課時，不提高要求，不購買其他復習資料，不留機械、重 復、懲罰性作業和作業總量不超過規定時間，3 通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一 貫，科學而嚴格的要求。4 轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將“重視結論的教學轉變為重 視過程的教學”，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。5 在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生 暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生 的創新意識和實踐能力。6 在教學中注意采用開放式教學，培養學生

6、根據具體情境選擇適當方法解2017-2018 最新北師大版小學數學2017-2018 最新北師大版小學數學決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑， 拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養學生的應變能力。五、教學進度：第 1 周 ：p1-7 第 2 周 ：p8-14 第 3 周 ：p15-21 第 4 周 ：p22-28 第 5 周 ：p29-32 第 6 周 ：p33-39 第 7 周 ：p40-46 第 8 周 ：p47-53 第 9 周 ：p54-60 第 10 周：p61-67 第 11 周：期中測試第 12 周：p68-74 第 13 周：p75-81 第 14 周：p82-88 第 15 周：p89-95 第 16 周