1、江衛小學任期工作目標計劃范文特征碼標簽:特征碼 一、學校近況闡發 我校是一所臨近z城區的農村子完全小學，學校占地面積約15600平方米，建筑面積5900余平方米。現有17個教授教化班，37位教職員工，518名學生。學校辦學條件較好，課堂基礎鋪上了地板，今世化設施對照齊全，電腦相對老化。幫助教授教化樓與教授教化樓相距較遠，各幫助課堂的作用晦氣于支持教師高效上課。整個教師步隊相對年輕，年齡30周歲以下的教師有26人。教師學歷較高，本科卒業的有19人，大專卒業的有15人，兩者合計占教師步隊的91.9%。因為年輕，學校富有生氣，也因為年輕，短缺教授教化工作的經驗。50周歲以上的老教師有5人，工尷尬刁難

2、照負責。30周歲至50周歲6人，教授教化才能也有差異。總體來說，教師對學校工作充溢熱情。學生主要學校周邊的橋一村子和振興村子。也有來周邊鄉鎮的借讀學生及個別新慈溪人。學校實施全納教導，校內有殘疾學生散布在各班。學校已得到“z省農村子示范性完小”、“z市文明單位”、“z市今世化扶植達綱學校”、“z市小班化實驗學校”、“z市青年文明號”、“z市優秀教工之家”、“z市示范性家長學校”、“z市行為規范達標學校”“z安全校園”、“z市四星級學校”等榮譽稱號。學校是z市首批小班教導實驗基地。早在20xx年，學校就開展小班教導實驗研究，努力追求的是學生個性化最優化的成長。現有z市及z省級相關小班課題各一個。

3、學校教導教授教化質量較高，已全面推行素質教導。但教師注意考試學科，輕視非考試學科的現象也是存在的，雖漸有改進，但依然任重道遠。學校的領導班子對照務實，老中青搭配較好，工作有干勁，有立異。在教師步隊中威信較高。二、工作指導思想：建立和落實科學成長看，謀求協調教導，注重內涵成長。堅持“質量立校、特色榮校、科研興校”的辦學策略。實力創強，質涼鄞高，形象創優。創人民滿意的教導，辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師。辦學生喜歡的教導，實施讓教師留戀的治理，成長讓同行尊重的內涵。三、具體工作思路：愛趣美優愛：愛學校、愛工作、愛學生，構建具有“人性美和人情愛”協調校園。趣：改進教授教化方法、學習方法，激發學生

4、的興趣、樂趣、情趣、志趣。美：美化校園情況、課堂情況、教授教化語言和教授教化行為。優：優化師生關系、家校關系、教授教化歷程、教授教化質量。四、工作目標：（一）近期工作目標：按七屆一次教代會提出的“固特色、強步隊、創名牌、謀協調、求成長”這十五字方針落實。固特色：鞏固剪紙篆刻及小班教導兩個特色。強步隊：進步整體步隊素質，尤其是師德修養。分外看重培養青年教師，并能依托四項市甬省立項課題的研究來培養教師。創名牌：語文學科保持二級名牌稱號，數學能進入名牌學科行列。謀協調：創優越的人文情況、綠色情況。求成長：爭取學校教師學生都有長足的成長。（二）中耐久工作目標：1、學校治理：治理向規范化、制度化、科學化

5、偏向完善。修訂學校教職工稽核，使規劃更能體現素質教導的內涵。并制訂相應的學校治理制度成冊。2、教導質量：培養學生品德、智力、體力諸方面全面成長，打造誠信、勤奮、協調、朝上提高的學生形象。學科教導質量在市農村子學校中領先。3、教導科研：各人介入課題研究，依托課題進步教導質量，培養青年教師。每年有1至2項課題在市級以上立項，教師論文每年有3篇以上在cn雜志上頒發，有5篇以上在市級以上獲獎，每學年出教師論文集。有名牌學科3個以上。4、步隊扶植：品德高尚、業務精湛、身體康健。打造“愛生、博學、務實、立異”的教師形象。抓好班主任步隊扶植和青年教師步隊扶植。班級治理有立異，有特色。教師高學歷達96.5%(

6、此中本科學歷達86.5%)；中級職稱增加2人，達44.4%。青年教師能全面發展并能有2至3人在慈溪市獲教壇新秀，5人以上在慈溪市業務角逐中獲獎。5、校園文化：物質文化有改進，電腦全面更新，以便更好地為教授教化辦事；精神文化求學習型組織創建，行為文化求善求美。五、工作步伐：1、增強師資步隊扶植。依托政治學習、校本培訓、校本教研外出取經、與名校結對、建構校內互助學習型組織等措施進步教師的整體素質。在師資步隊中開展各種爭先創優運動。2、進步學科教導質量。樹立以學科教研組長為首席教師制度，進步教研組長的領導力。依托學校有效教授教化的課題全面啟動有效教授教化的研究成果的落實。教育處全面監督各學科的教授教化運行，包管素質教導的全面落實。3