1、word文檔僅供參考大學國資學院勤工助學部募捐活動策劃書一、活動背景(1)您有過手中的鉛筆用得只剩下五六厘米而難以握穩，卻因為某些緣故不敢輕易丟掉它的經歷嗎？您有開學時不的同學背的是色彩鮮艷的新書包，而自己肩上挎的是母親用舊花布給自己縫制的書包的尷尬嗎？您有過在看到不的同學手中有一本精美的童話讀物后，自己非常想擁有一本而沒有任何方法的無奈嗎？這所有的一切都同時發生在一所學校里面，甚至一位小朋友身上。xx縣xx小學處于中國的西南山區，同學們的學習和生活條件極差 ，甚至比我們所 能想象的還要差。(具體捐助學校通過云南紅十字協會或云南省教育廳了解，在做出對學校的具體確定和對其環境的宣傳 .)(2)而

2、在我們的大學生活中，許多資源被我們白費了 ，比如礦泉水瓶，易拉罐，它們大多在用后被 我們扔進了垃圾桶；商家發給我們的宣傳單，學校發的通知，各部門發給的宣傳單，在我們看完 后都被扔進了垃圾桶；學年結束 ，很多同學是不是把救舊書和雜志作為廢紙賣了？學校和各 部門所有活動的宣傳冊，海報，同學們用完后的草稿紙，是不是被我們扔進了垃圾桶？假如在 一段時刻內可不能，那么在長久以后呢？這一切差不多上資源，能夠化為愛心的資源，卻被我們在不經意中忽視了！二、活動目標和意義(1)關心山區的小朋友們有更好的學習資源，使他們更好地學習；(2)培養同學們的愛心，換期或鞏固同學們對社會現實的關懷；(3)更充分地實現資源的

3、循環利用，為社會和環境的和諧進展添穆加瓦；(4)促使同學們養成珍惜現有資源的良好習慣。三、資源需要人力資源：國資學院勤工助學部全體成員，學院和學校領導，國資學院團委，國資學院青年志愿者協會，學校廣播臺，學院宣傳部，團。(能夠尋求必要的支持和關心) 物力資源：課桌，遮陽傘,儲物袋(盛裝捐贈物品)，宣傳海報，宣傳單，捐贈物品的附屬信息記 錄表格，運輸車，儲物間(備用)。注：提早做好各部門的協調工作 ，表格的制作；提早申請儲物間(教室)和運輸車(校園治安車)四、活動開展(1)宣傳臺布置，聯系校園廣播臺、宣傳部、團、青協做好前期工作；(2)前期宣傳：于12月1、2日在怡園食堂之間開展傳單和口頭宣傳；于

4、12月3、4日在怡園開展同樣的宣傳；附加校園廣播臺，海報，校園網的同步宣傳。(3)于12月5日在怡園、怡園食堂前同意捐贈，具體a專人負責同意捐贈物品儲存，并在同意后致以謝意；b專人負責用捐贈物附屬信息表記錄附屬信息；c同時有專人于現場進行再度宣傳和解釋講明；(4)會場清理(5)待所有捐贈物品清點入冊后用運輸車運至廢品回收站進行變賣，嚴格記錄變賣所得金額開取發票和相關證明，以求透明公正；(6)利用所變賣的資金購買各種文具用品和兒童讀物，記錄資金開支，開取收據證明；(7)將所購買的物品郵寄，開取郵寄收據。五、經費預算(1)海報四張(可請宣傳部代為制作)，共計20元；(2)宣傳單400份，共計50元；(3)郵寄費用(待定)；(4)附屬信息表格，共計10元。注：a由于活動為公益性捐助活動，因此不提供工作人員的飲水和餐飲服務；b中途的行程費用及其他開支待列會商量后再做定奪；c中途出現的情況應酌情定奪，本著成本低廉，效率高的原則開展所有活動環節。六、活動分責人及要緊參與者(1)直截了當負責人：國資學院勤工助學部(2)協助單位：國資學院團委 ，國資學院青年志愿者協會，學校廣播臺，學院宣傳部，團。(3)相關領導：省紅十字協會委員(請援)，校院相關領導，輔導員。七、活動時刻、地點、聯系方式、活動對象時刻：2009年12月1日至5日地點：學生食堂前聯系反復試：a電話：