1、最新人教版物理八年級(jí)下冊(cè)月考測(cè)試題、選擇題（每小題 3分，共24分）1 .下列情況中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是（）a.靜止的導(dǎo)彈發(fā)射架 b.勻速圓周運(yùn)動(dòng)的小球 c.正在降落的飛機(jī)d.發(fā)射升空的火箭2 .幾個(gè)同學(xué)用一個(gè)彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手撐直，則（）a.臂力大的人所用的拉力大b.體重大的人所用的拉力大c.手臂長(zhǎng)的的人所用的拉力大d.每個(gè)人所用的拉力一樣大3 .下列物體中所受的重力約為10n的物體可能是（）a.一頭牛 b. 一只羊c. 一盒火柴 d.一件羊毛衫4 .下列現(xiàn)象中不屬于慣性現(xiàn)象應(yīng)用的是（）a.用手拍打衣服上的灰塵b.運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)c.錘頭松了

2、，將錘柄在地上撞擊幾下d.騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘5 .放在水平課桌上的一本書，下列哪兩個(gè)力是一對(duì)平衡力（）a.書對(duì)地球的吸引力和書的重力 b.書所受的支持力和書對(duì)桌面的壓力c.書所受的支持力和書的重力 d.書的重力和書對(duì)桌面的壓力）自行車剎車皮與鋼圈之間的摩擦力6 .下列摩擦力中屬于有害摩擦的是（a.人走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦力b.c.汽車行駛時(shí)與空氣之間的摩擦力7 .下列做法中，能夠減小壓強(qiáng)的是（d.單杠運(yùn)動(dòng)員上單杠時(shí)，手與單杠的摩擦力）3 / 5a .把書包帶做得寬些b.軟包裝飲料的吸管有一端被削尖c.刀金屯了用磨刀石磨一磨d.將水平地面上的長(zhǎng)方體醇由平放改為豎放8 .如圖所示，梯形

3、容器中盛有某液體，pa、p b、p c分別表示a、b、c三點(diǎn)處液體的壓 強(qiáng)，則（）a. p a=pb = pc b . pa=pbpc c. p apbpc d. pa=pbpc肌16題圖二、填空題（每小題1分，共30分）9 .影響力的作用效果的因素有力的 、，把它們叫做力的 。10 .重力的方向總是，利用這一特性，可以制成鉛垂線來檢查墻壁是否也可以在直角尺上懸掛鉛垂線檢查物體表面是否。重力的施力物體是。11 .在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí) ，也受到跳板對(duì)他的作用力，說明物體間力的作用是 。但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者主要是改變了跳板的,后者主要是改變了運(yùn)動(dòng)員的 。12

4、 .英國(guó)科學(xué)家 總結(jié)了伽利略等人的研究成果 ，該扣除一條重要物理規(guī)律：一切物體在沒有受到 時(shí)，總是保持 狀態(tài)或 狀態(tài)。這個(gè)規(guī)律 用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，因?yàn)槲覀冎車奈矬w都要受 作用。這個(gè)規(guī)律也叫 定律。13 .自行車中剎把是利用 的方式來增大有益摩擦；輪胎上刻有花紋是用 的方式增大有益摩擦。14 .放在水平窗臺(tái)上白花瓶質(zhì)量為1kg,花瓶受到的重力是 n,對(duì)窗臺(tái)的壓力為 n,花瓶受到的重力與 平衡。15 .人坐在沙發(fā)上比坐在硬板凳上感到舒服，是因?yàn)槭艿降膲毫Γ芰γ娣e，壓強(qiáng)的緣故。（填“變大” “變小” “不變”）16 .如圖所示，玻璃管底部橡皮膜向外凸，表明液體對(duì) 有壓強(qiáng)，這是由于液體受到 的 作用

5、，側(cè)壁凸出的橡皮膜表明液體對(duì) 有壓強(qiáng)，這是液體具有性。向玻璃管中再注入一些液體你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩橡皮膜凸得更厲害，說明。三、計(jì)算題（15題6分,16題8分，共14分）17 .在橋頭上往往可以看到如圖所示的限重標(biāo)志牌。一輛2.5x105n的貨車能否通過這座橋？125 cm 2,則他雙腳站在水平地面上時(shí)18 .某同學(xué)質(zhì)量為50 kg,每只鞋底與地面的接觸面積為 對(duì)地面的壓力為多少？壓強(qiáng)為多少？四、解答題（每題 3分共6分）19 .攔河壩建得上窄下寬是為什么?20 .在跳遠(yuǎn)比賽中，運(yùn)動(dòng)員為什么要助跑?五、作圖與實(shí)驗(yàn)（共 26分,21題3分,22題4分,23、24、25、26題每空1分）21 .如圖所示，物體

6、受到一個(gè)與水平方向成45度、大小為150n的斜向右上方的拉力，畫出這21題圖,畫出物體受到的重力和它對(duì)斜面的壓力。個(gè)力的示意圖。23.小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。(1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是相互平順修 (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的祛碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的。小明再在左盤中增加一個(gè)很輕的祛碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。仔細(xì)分析后他認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因 是，這時(shí)木塊在水平方向受到的力 (填“平衡”或“不平衡”)(3)于是小明改用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他在卡片的兩端掛上

7、數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止?fàn)顟B(tài)，這說明二力平衡時(shí)路過力的大小 。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手 后小卡片回到原來的位置，這是因?yàn)槎ζ胶鈺r(shí)，兩個(gè)力必須在-當(dāng)小卡片靜止后，他 用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說明互相平衡的二力必須作用 在。(4)在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明提出：“當(dāng)卡片受力平衡時(shí) 卡片會(huì)不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)？”于是他又換了一個(gè)同樣的小卡片 果他沒有看到這一現(xiàn)象，這是因?yàn)橥瞥隹ㄆ螅ㄆ芰Γ幱陟o止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)用力推一下，利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)(填“平衡”或“不平衡”)素有關(guān)： .24 .小華用身邊的一些物品，彈簧測(cè)力計(jì)、一瓶蘋果醋等，來探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪

8、些因6 / 5(1)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 拉動(dòng)一瓶蘋果醋，使它沿水平桌面滑動(dòng)。彈簧測(cè)力計(jì)的 示數(shù)如圖所示，則摩擦力的大小為 no(2)把瓶中的蘋果醋倒出一部分 ，再用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)它，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) (填“變大” “變小” “不變”)(3)在實(shí)驗(yàn)中，小華沿水平方向由勻速拉動(dòng)蘋果醋改為加速拉動(dòng)，蘋果醋所受的摩擦力 (填“變大” “變小”或“不變”)25 .在探究壓力的作用效果與哪些勻速有關(guān)時(shí)，某同學(xué)做了如圖中甲、乙、丙所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿的 來顯示壓力的作用效果。比較 兩圖，說明 相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；比較 兩圖，說明 相同時(shí) 受力面積越小，壓

9、力的作用效果越明顯。26 .如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程是 n,分度值是 n,從指針的位置可知它受到的拉 力是 n。參考答案1. a; 2.c; 3.d; 4.d; 5.c; 6.c; 7.a; 8.a; 9.大小、方向、作用點(diǎn)、三要素；10 .豎直向下、堅(jiān)直、水平、地球；11 .相互的、形變過程、方向；12 .牛頓、力的作用、靜止、勻速運(yùn)動(dòng)、不能、重力、慣性；13 .增大壓力、增大接觸面粗糙程度；14.9.8、9.8、支持力；15 .變大、變小、16 .玻璃管底部、重力、玻璃管側(cè)壁、流動(dòng)、在同種液體中，深度越深，壓強(qiáng)越大;17 .不能418.500、2x 104；19 .因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨著深度的增加面增加，減少水對(duì)底部的壓強(qiáng)；20 .為了獲得更大的速度，起跳后也于慣性會(huì)跳的