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1、第 1 課 時 簡單的排列 知道了什么？知道了什么？ 用數字1、2、3組成兩位數，每個兩位數的十位 數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？ 從這三個數字中任意取兩個數字組成一個兩位數。 組成的兩位數不能重復也不能遺漏。 新知探究 新知探究 可以用卡片擺一擺。 1231232 13 我擺得有點亂了。 怎樣才能做到不重復不遺漏呢？ 怎樣解答？怎樣解答？ 用數字1、2、3組成兩位數，每個兩位數的十位 數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？ 方法一：交換法 1 3 2 12 13 23 1 2 3 12、21 13、31 23、32 能組成 個 兩位數。 6 新知探究 怎樣解答？怎樣解答？ 用數字1、

2、2、3組成兩位數，每個兩位數的十位 數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？ 十位個位 12 2 1 13 31 2 3 能組成 個兩位數。6 3 2 方法二：固定法 新知探究 解答正確嗎？解答正確嗎？ 用數字1、2、3組成兩位數，每個兩位數的十位 數和個位數不能一樣，能組成幾個兩位數？ 答：能組成6個兩位數，分別是12、13、21、23、 31、32。 新知探究 1、解決簡單的排列問題，關鍵做到不重復不遺漏。 2、交換法：先任意選兩個數，再把選出的兩個數 交換十位與個位上的位置寫出不同的兩位數。 3、固定法：將兩位數中的其中一位固定，再將另 一位依次有序的排列，從而寫出所有可能的數。 課堂小結

3、 1. 一共有6種涂色方法。 鞏固練習 1. 答：一共有6種涂色方法。 鞏固練習 答：一共有6種送法。 2.下面3本書，送給小麗、小清和小紅各1本，一 共有多少種送法? 兒童文學兒童文學 數學趣題數學趣題 自然奧秘自然奧秘 小麗小清小紅 小麗小紅小清 小清小麗小紅 小清小紅小麗 小紅小麗小清 小紅小清小麗 鞏固練習 課堂作業課堂作業 1 1. .請同學們做課后請同學們做課后“做一做做一做”，并相互交流；，并相互交流； 2 2、利用自習時間在、利用自習時間在“課后練習課后練習”中選擇中選擇 與本節課有關的內容，寫在作業本上；與本節課有關的內容，寫在作業本上； 3.3.利用晚上時間完成利用晚上時間完成“長江長江”練習冊練習冊1 1個課時內容個課時內容。 學習體會學習體會 1、從本節課中你學到了哪些基本知識？、從本節課中你學到了哪些基本知識？ 2、從本節課中你學到了哪些基本技巧？、從本節課中你學到了哪些基本技巧？ 3、在這節課中你還有哪些疑慮與困

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