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文檔簡介

1、大班：陶器欣賞大班：陶器欣賞：今天我們欣賞了陶器，我們回家找一找自己家里有沒有這些陶器，它的形狀圖案美嗎？小朋友是不是還能在別的東西上找到美麗的形狀和花紋嗎？活動目標：1. 引導幼兒欣賞千姿百態的陶器造型和陶器體上美麗的圖案花紋。2. 培養幼兒欣賞陶器的能力和習慣。活動準備：1. 收集幾只特殊造型的陶器，在教室內布置“陶器展覽”；2. 收集圖片并制作成課件、并準備好有關陶器制作的錄像資料。活動過程：1. 引導幼兒參觀“陶器展覽”（1） 欣賞陶器的造型：教師有意識地引導幼兒欣賞造型別致的陶器，并問其形狀有什么不同。幼兒回答后，教師總結陶器的形狀，如：有細長的、有敦實的、有線條光滑的、有帶棱角的（

2、2） 欣賞陶器的圖案教師引導幼兒欣賞陶器上的圖案。陶器上有的有美麗的圖案，有的陶器圖案是對稱的，顯得很古樸，有的在瓶口和瓶底還裝飾了花邊。2. 引導幼兒欣賞陶器播放課件，通過教師和幼兒的互動，讓幼兒欣賞陶器作品的魅力。教師從造型和花紋圖案上逐一分析幾只陶瓶，使幼兒對欣賞花紋有一個初步的具體的印象。3. 讓幼兒觀看陶器制作的過程教師重點介紹陶器是我國傳統的精美的工藝品，它是用一種特殊的泥加工成泥坯，吹干后燒制而成的，這種陶器有灰、褐、棕等，深受人們的喜愛。通過錄像，讓幼兒了解陶器制作的全過程。教師引導小朋友要向藝術家爺爺學習，做時要大膽、有力、并且要細心愛動腦，這樣才能做出很美的作品。4. 評價作品，結束活動教師：今天我們欣賞了陶器，我們回家找一找自己家里有沒有這些陶器，它的

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