1、小學六年級下學期體育健康教學計劃 一、指導思想 堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術和技能教學，強調學生的積極性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養學生學習的興趣、愛好、自覺養成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎，培養學生德智體美勞全面發展，為學生更好的適合社會和健康成長奠定基礎。 二、學情分析 六年級共有五個教學班。各班人數多，普遍六十多人，又存有較大差異，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織，爭取因地制宜，因材施教，讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中。同時，六年級處于升學階段，學業壓力比較

2、重，故能夠根據實際情況編排課程的內容(例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等)，提升學生的學習熱情。 三、教材分析 全期教材內容包括(一)、體育衛生基礎知識(二)、運動技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內容較多，其中體育衛生基礎知識的教學以課堂講授為主，并適當使用課堂討論。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養成自覺鍛煉身體的好習慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。 五、教學措施 1、在教學過程中嚴格把守基礎技術和技能教學，注意體育理論與實踐的有機結合，使學生理解體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。 2、在自主活動環節上，激發學生自主參與與學習的積極

3、性，允許學生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，提倡創新理念。 3、注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促動身體健康，更要抓學生的心理健康和培養學生的社會適合水平。 六、教學目的任務 1、目的：堅持“健康第一”，激發學生興趣，培養學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發學生的運動潛力，盡量挖掘和培養體育型人才。 2、任務： 全面鍛煉學生身體，培養學生健康的體格，增強學生對外界環境的適合水平。 掌握一定的體育基礎知識，讓學生了解體育的目的任務，積極參加體育活動。擇優、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。 對學生實行德育教育，陶冶

4、“美”的情操，塑造學生的文明形象，培養學生的集體榮譽感和愛國主義精神。 七、體育課教學常規 (一)、教師方面 1、認真備課，精心寫好教案，不備課、無教案不準上課。 2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務，為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。 3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課，因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。 4、在教學中，增強與重視“三基教學”同時要注意對學生水平的培養，努力完成體育三個方面的任務。 5、教學原則、教學方法的使用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生

5、理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。 6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，注意精神文明的建設，并著好運動服裝。 7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期實行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，持續提升教學質量。 8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事 故的發生，一旦發生傷害事故要即時向領導匯報并作好妥善處理。 (二)、學生方面： 1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。 2、上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等 提前按教師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從指揮，遵守課堂各項規定。4、在課堂上嚴