1、師德之愛與責任演講稿演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著 演講的目的和手段， 演講的內容和形式。以下是由PQ為大家收集整理出來的 師德愛心演講稿，希望能夠幫到大家。演講稿一：師德愛心演講稿尊敬各位評委、老師們：大家好!非常激動能有這個機會站在這里和大家分享作為一名幼兒教師的快 樂與自豪。今天我演講的題目是：用愛心托起明天的太陽！我是一個性格開朗快樂向上，從小就喜歡唱歌跳舞。直到現在我還能清晰 的記得我的啟蒙教師慈祥的笑臉、記得她教我跳的第一個舞蹈，或許從那時 起：“當一名幼兒教師”就已經成了我兒時的理想。1989年高中畢業的我選擇這個陽光下最快樂的職業，成了一名幼兒

2、教師也圓了我童年的夢想！ 一直到今天，我在這個幸福的崗位上奮斗了 23個春秋!我把自己的青春和熱情無怨無悔 的奉獻給了我所熱愛的幼教事業！選擇就意味著奉獻，然而奉獻需要愛心與知識。我熱愛幼教事業，并深深 的懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們的職業是為幼苗澆第一滴水，施第 一把肥。多年來為了更好的工作，我不斷提高業務素質，積極學習完善自我。 在工作中我自學了電子琴和手風琴兩種樂器，于 1997年順利取得學前中等專業 畢業證，X年第一批考取幼兒教師資格證，X年正式加入中國共產黨，X年報名 參加天津廣播電視大學學前專業的學習。從 89年到X年，我分別在鄉鎮中心園 和普園工作，并擔任普園園長。我在工

3、作中摸索和領會剛要精神從健康、 語言、社會、科學和藝術各個領域不斷進行探索和學習，我組織的教育活動， 制作的玩教具作品和撰寫的論文曾多次獲得縣、鄉不名次的的表彰和獎勵。在 這里由于時間關系，就不再一一列舉。一分耕耘一分收獲，我的工作得到家長 和社會各界支持和認可。每年六一兒童節多家鄉鎮企業和所屬7個自然村的領導都會不約而至，帶著禮品慰問孩子和老師們，我們園使用的擴音器，打擊樂器，運動玩具等都來自社會各界愛心捐贈。 X年六一兒童節，縣鄉各級主管領 導和縣里多名退休老干部都慕名來到我們這個偏僻的普園，為孩子送來祝福和 問候，并和孩子們一起載歌載舞歡度節日。我的工作再次得到肯定。真的！我陶醉了 ！陶

4、醉在美麗的童話世界里！X年我調到二小幼兒園擔任園長，這是一個挑戰自我的全新開始。城里幼 兒家長的素質和對幼兒園的要求遠遠高于農村家長。作為一名黨員教師，我在 做好本職工作的同時帶領園里同事們積極開展家長活動，用現代化手段創建了 “愛心網站”和校訊通平臺，把孩子在園表現及時發送給家長，并虛心聽取家 長的建議和意見。我們經常邀請家長參加園里組織的各種活動，為孩子的成長 與進步創設寬松愉快的環境。在活動中我們既是支持者、引導者又是合作者、 用愛心換取孩子們的進步，用真誠獲取家長的信任。2班上有個叫杜鵬的小朋友，他是個特殊的孩子。患有嚴重的小兒多動癥，一直在北京兒童醫院就診。 這個孩子最大的特點就是坐

5、不住，愛發脾氣動不動就打小朋友，所以沒有孩子 愿意和他做朋友。我發現這情況以后，積極和家長進行溝通，專門為這個孩子 制定了教育方案。杜鵬還有一個愛好就是喜歡畫畫，我從這個愛好開始，經常 陪他一起畫畫并鼓勵杜鵬把他的作品展示并送給小朋友們。慢慢的，孩子有了 成就感和自信心。變得愿意和小朋友友好的相處了，每天都能快樂的生活在這 個集體里。看到孩子的進步，杜鵬媽媽哭了。并給學校寫來熱情洋溢的感謝 信。不可否認，每個孩子的點滴進步無不凝聚了老師們的智慧與汗水。今年六 月我園組織的文藝、親子等系列活動備受社會的關注，愛心企業為我們無償提 供了所有活動的獎品。看著孩子們開心的笑臉和家長們肯定的目光，人生最

6、大 的幸福，莫過于自己的努力得到肯定！我真的很欣慰！當鮮花綻放于陽光下，是綠葉最快樂的日子；當果實成熟于金秋時節，是園 丁最欣慰的時刻。我快樂著這份綠野的事業！我幸福著這種園丁的生活！我履行 著一名幼兒教師神圣的職責！讓我們用愛心共同“托起明天的太陽”！謝謝大家！演講稿二：師德愛心演講稿尊敬的各位領導、各位老師、同學們：大家晚上好！人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創造的生活是平淡的，沒有燃燒 的事業是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責 任”。有人說：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不 到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，因為我明白，只有在三尺

7、講臺上，摸 爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名教 師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含 義。教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業、解惑、是教師的 本能。教師要愛生如子，象學生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象 蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自己 的肩膀向著知識的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長 絲，描繪學生錦繡的前程。“教師是太陽底下最神圣的職業”。這一句話充分 說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教 師。教師常常超負荷運轉并且

8、要不斷充電，博學苦練，這樣才能學高為師，身 正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業，牢記心愿，要心中有 愛，行動隨愛，時時獻愛，才能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學 生的一切，體驗學生的饑溫冷曖。多尊重，保護學生的自信心；多期待，激發學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等 互助的團隊里，成長在團結奮進的集體中，學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生 的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷 人的光彩。有愛心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學生的短期發展著 想，而且同時為學生的長期發展考慮，在繁雜辛苦的教育教學工作中不

9、畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風潛入夜潤物細無聲, 滋潤學生的心田。托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學 生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營造 和諧的師生關系，構建和諧美好的校園生活。學生的命運、學生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能 會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊許的眼神，一個真誠的微 笑，一句關愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無 論是優等生、中等生還是學困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身 上的閃光點，用強烈的愛心和責任心去感化學生，做學生的知心朋友。為了學 生的成長，肩負起家長賦予我們的期望，為了學生的前途更加光明而肩負起時 代賦