人教A版必修1新課標高一數學同步測試（8）—第二單元（冪函數）_第1頁
人教A版必修1新課標高一數學同步測試（8）—第二單元（冪函數）_第2頁
人教A版必修1新課標高一數學同步測試（8）—第二單元（冪函數）_第3頁
人教A版必修1新課標高一數學同步測試（8）—第二單元（冪函數）_第4頁
人教A版必修1新課標高一數學同步測試（8）—第二單元（冪函數）_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 高中學生學科素質訓練新課標高一數學同步測試（8）第二單元（冪函數）一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請把正確答案的代號填在題后的括號內（每小題5分，共50分）.1下列函數中既是偶函數又是（ ）ABCD 2函數在區間上的最大值是（ ）ABCD3下列所給出的函數中，是冪函數的是（ ）ABCD4函數的圖象是（ ）A B C D5下列命題中正確的是（ ）A當時函數的圖象是一條直線B冪函數的圖象都經過（0，0）和（1，1）點C若冪函數是奇函數，則是定義域上的增函數D冪函數的圖象不可能出現在第四象限6函數和圖象滿足（ ）A關于原點對稱 B關于軸對稱C關于軸對稱 D關于直線對

2、稱7 函數，滿足（ ）A是奇函數又是減函數 B是偶函數又是增函數C是奇函數又是增函數 D是偶函數又是減函數8函數的單調遞減區間是（ ）A B C D 9 如圖19所示，冪函數在第一象限的圖象，比較的大小（ ）A B C D10 對于冪函數，若，則，大小關系是（ ）A B C D 無法確定二、填空題：請把答案填在題中橫線上（每小題6分，共24分）.11函數的定義域是 .12的解析式是.13是偶函數，且在是減函數，則整數的值是 .14冪函數圖象在一、二象限，不過原點，則的奇偶性為 .三、解答題：解答應寫出文字說明證明過程或演算步驟(共76分) .15（12分）比較下列各組中兩個值大小（1）16（1

3、2分）已知冪函數 軸對稱，試確定的解析式.17（12分）求證：函數在R上為奇函數且為增函數.18（12分）下面六個冪函數的圖象如圖所示，試建立函數與圖象之間的對應關系. （A） （B） （C） （D） （E） （F）19（14分）由于對某種商品開始收稅，使其定價比原定價上漲x成（即上漲率為），漲價后，商品賣出個數減少bx成，稅率是新定價的a成，這里a,b均為正常數，且a10，設售貨款扣除稅款后，剩余y元，要使y最大，求x的值.20（14分）利用冪函數圖象，畫出下列函數的圖象（寫清步驟）.（1）參考答案（8）一、CCBAD DCADA二、11 ； 12； 135； 14為奇數，是偶數；三、15

4、解：（1） （2）函數上增函數且 16 解：由17解： 顯然，奇函數；令，則，其中，顯然，=，由于，且不能同時為0，否則，故.從而. 所以該函數為增函數.18解：六個冪函數的定義域，奇偶性，單調性如下：（1）定義域0，既不是奇函數也不是偶函數，在0，是增函數；通過上面分析，可以得出（1）（A），（2）（F），（3）（E），（4）（C），（5）（D），（6）（B）.19解：設原定價A元，賣出B個，則現在定價為A(1+)，現在賣出個數為B(1)，現在售貨金額為A(1+) B(1)=AB(1+)(1)，應交稅款為AB(1+)(1)，剩余款為y= AB(1+)(1)= AB，所以時y最大 要使y最大，x的值為.20解：（1）把函數的圖象向左平移1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論