1、山東省青島市即墨區高三上學期期中考試語文試題一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成15題。材料一：閱讀是通過媒介實現的。從口口相傳到創造文字、印刷、電子媒體再到現在的萬物互聯，人們不斷探尋如何突破時間和空間限制，讓連接無處不在、無時不在。閱讀資源日益數字化，閱讀方式日益網絡化，閱讀消費日益智能化，正在深刻改變閱讀以及知識生產與消費的流程與方式。數字閱讀正在朝著基于全媒體的全息閱讀方向發展和升級。閱讀活動價值鏈上游是知識的創造與生產。傳統的知識生產方式完全以作者為中心，尤其以專業作者為中心，這就是專業生產內容。但是在網絡社會，網絡平臺、用戶參與、大

2、數據資源、人工智能等大幅度提高了知識生產力水平，生產要素增加，生產關系更為復雜。原來的知識生產方式以作者為中心正在變為作者與用戶雙驅動，用戶可以直接創造生產信息和知識，從而誕生大量的用戶生產內容。我國數字閱讀的頭部企業都匯聚大量網絡用戶生產內容，其中，廣受歡迎的網絡文學就是較為典型的用戶生產內容。人工智能技術日新月異的發展，帶來知識創造與生產的改變，值得關注和期待。這主要體現在創造與生產的眾智化，即人(作者)與人(用戶)互動，以及人(作者、用戶)與機器互動，可稱之為知識眾創。這樣基于人人、人機交叉互動進行的知識創造生產等活動，在網絡社會中成為新現實。它可以減少以作者為唯一中心的偏狹與局限，避免

3、單一領域和學科產生壁壘與分割，通過各學科各領域的融合、交叉，拓展、深化和豐富人類新的知識領域和體系。可以說，我們正在進入知識創造與生產的全員化時代，眾創成為知識創造、內容創意的重要力量。有學術團隊正在研究這種群體智慧，其內核就是研究人人、人機群體共同進行內容創意、創造與生產等活動。閱讀活動價值鏈中游是知識的表達與傳播。傳統的知識表達與傳播通過文字與圖形等符號，主要以紙質等為媒介進行。網絡社會中閱讀的符號、介質、手段、渠道、平臺和業態都在發生翻天覆地的變化，知識的表達與傳播越來越依靠數字化、網絡化和智能化等方式。具體而言，除文字外，圖形、視頻、音頻等交互、沉浸方式正在成為知識傳播新手段。傳統紙質

4、閱讀乃至數字閱讀更多還是平面的、二維的、線性的呈現方式，而5G技術高速率、低時延、高帶寬等優勢，將迅速帶來視頻與音頻等非線性內容的大爆發。可以看到，知識類直播、音頻、視頻，乃至基于增強現實、虛擬現實、混合現實等的交互、沉浸的全息知識體驗將大規模放量。閱讀活動價值鏈下游是知識流通與消費。傳統閱讀受到很多因素制約，如全民識字率、國民閱讀習慣、圖書館人群覆蓋率等都直接影響知識的流通與消費。在網絡社會，知識產品生產與傳播、流通與消費都更加彌散化，日益成為人們日常生活的基本組成部分。這種彌散化是物聯網發展的結果，5G、人工智能、大數據、云計算等使得物聯網成為現實，萬物皆聯，萬物皆媒，車聯網、可穿戴式設備

5、、智能家居、全息移動終端等，都可以成為知識流通與消費的平臺，從而成就閱讀活動特別是全息閱讀的全程化、全景化、全員化。全程化意味著閱讀活動可以在各個時間段發生。全景化意味著閱讀活動能夠覆蓋各個場景，不論個人還是群體，不論工作學習還是生活休閑，不論身處移動還是靜止狀態。比如醫生在手術中遇到突發情況，可以實時與醫用數據庫等進行聯動，快速尋找解決方案。全員化則意味著覆蓋用戶更加精準和下沉，知識流通將更加智能精準地到達對象群體和個體，海量內容與全體用戶通過人工智能技術實現需求與供給的高度匹配。全息閱讀將無處不在，無時不在。(摘編自人民日報胡正榮全息閱讀助力全民閱讀)材料二：伴隨互聯網+的飛速發展，數字閱

6、讀已經成為中國人獲取知識、信息的主要方式。在中國數字閱讀云上大會發布的2019年度中國數字閱讀白皮書顯示，截至2019年，中國數字閱讀用戶總量達到4.7億，人均電子書年接觸量近15本，接觸20本以上電子書的用戶達到53.8，每周閱讀3次及以上的用戶占比達88.0。閱讀新風尚帶動產業繁榮發展。白皮書顯示，2019年中國數字閱讀整體市場規模已達到288.8億元，同比增長135，其中大眾閱讀市場規模占比逾95，是產業發展主導力量。今年春節期間，移動閱讀App日均獨立設備數為13億臺，超七成用戶表示在閱讀上花費的時間比平日長出許多。白皮書同時指出，2019年，中國數字閱讀內容創作者規模繼續擴大，已達到

7、929萬人。其中，年輕作者快速成長，90后作者占比高達58.8。內容上，立體多樣的現實主義題材更受用戶歡迎，都市職場、青春校園、歷史軍事類網絡原創內容受到熱捧。改編上，在覆蓋人數Top10的電視劇中，文學口改編作品也高達九席，成為影視劇本的最大內容源。白皮書由中國音像與數字出版協會發布，數據來源基于面向全國20多家主流數字閱讀平臺和企業開展數據采集和深度訪談的產業調研，以及從全國209個城市獲得的91647份有效樣本的用戶調研。(摘編自新華社2019年度中國數字閱讀白皮書)1下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是(3分)A人工智能技術日新月異，創造與生產眾智化，在這個知識創造與生產的全員

8、化時代，眾創帶來一股強大的力量。B因為擺脫了傳統閱讀的很多制約因素，知識產品生產與傳播、流通與消費都更加彌散化，日益成為人們日常生活的基本組成部分。C文字、圖形、視頻、音頻等正以交互、沉浸方式成為全息閱讀時代知識傳播新手段，打破了傳統的線性呈現方式。D2019年，中國數字閱讀內容創作者中90后占比高達58.8，都市職場、青春校園、歷史軍事類內容受到熱捧。2根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3分)A在當前這個全息閱讀時代，數字閱讀、云端知識消費、網絡互動、多場景應用都是全民閱讀的新形式。B從紙質書到電子書，從實體書店到線上書店，全息閱讀時代，閱讀行業的實體與電商之爭終于見到分曉。C截至201

9、9年，我國人均電子書年接觸率近15本，這與閱讀資源、閱讀方式、閱讀消費的日新月異息息相關。D全息閱讀能夠助力全民閱讀，基于全息閱讀的全民閱讀有助于實現知識全民化、全民知識化的目標。3根據材料內容，下列各項中不屬于數字閱讀范疇的一項是(3分)A在疫情防控期間，50余家數字閱讀企業開放80多個免費閱讀平臺。B讀者通過云VR書店，漫步于鐘書閣、曉風書屋等網紅書店。C到今年2月，抖音上讀書類短視頻有973萬個，累計播放量超2255億次。D近年來，以紅樓夢為題材創作的詩、詞、戲曲、小說、電影、繪畫不勝枚舉。4請結合材料內容，給全息閱讀下一個簡要定義。(4分)5請簡要梳理材料一的行文脈絡。(6分)(二)現

10、代文閱讀II(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成69題。一針一線皆關情蔡勛建父親常說做出衣裳的是針線，按說這沒有什么創意，但從一名鄉間職業裁縫口中說出，卻有權威性和說服力。父親一生以裁縫為業，受鄉親敬重，行走鄉間方圓二三十里，甚至跨出湘鄂邊界為人縫制衣裳。他十二三歲拜師學裁縫，頭年多半時間給師父家挑水打柴干家務活，漸漸地開始學縫扣眼、絞襻子、釘扣子。翌年學習縫制衣服，第三年開始學絎棉做棉衣，最后學剪裁。師父手藝高超，很嚴厲，連立身坐姿、穿針引線也有規矩，弄不好便舉起尺子打過來。父親說，他沒少挨師父訓罰，怎樣打罰都必須忍著，熬過了三年，便有出頭之日了。三年后他便提著裁剪刀行走鄉里，獨當一

11、面，還真是多虧了師父的言傳身教。在我的記憶深處，父親有些絕活兒。父親沒學過美術繪圖，可他裁布料用畫粉時，總是從容果斷，絕不拖泥帶水。畫線時用的是畫粉袋，一條紗線從裝有畫粉的小布袋里左貫右出，其原理與木匠的墨斗無異。比如絎棉衣棉褲，父親在鋪好絮棉的布面上，左手捏著畫粉袋口，將線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。如此反復，他的徒弟再照線舉針絎棉。父親擅長做開襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盤扣。男服多用蜻蜒扣、春蠶扣(也叫一字扣)，女服多用蝴蝶扣、菊花扣，還有男女通用的琵琶扣、樹枝扣。一個個蜻蜓頭，一對對蝴蝶結，公扣母扣，結

12、對成雙。這種衣服全用布扣，杜絕塑料扣子或有機玻璃扣子，著實漂亮。父親喜歡在左胸前袋口插上一支鋼筆，不過這筆大抵在算賬立據時才派上用場。父親有兩不記：一是收人布料不記，客戶來料，只要說明你要做什么衣服什么樣式，他隨手往那衣料堆里一放，絕不會張冠李戴；二是量體裁衣，他拿皮尺在來人身上左一拉右一扯，嘴里念叨著，只量體并不當面記錄，也不開制衣單，顧客按期取衣，從不出錯。他的裁縫工具很簡單，裁剪刀、竹尺、皮尺、畫粉、手針、頂箍，再就是熨斗。父親剪裁時輕松自如，用剪吃布很干脆咔哧，咔哧，咔哧，這像極了農夫耕田犁地，當犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去。咔!最后一聲特別干脆，聽起來很

13、果斷，那肯定是剪刀將出，剪斷布頭了。剪裁用的案板是杉木的，那案面上有許多凹坑，密密麻麻。有次我看到父親握著剪刀，在畫有縱橫交錯線條的布面上，讓剪刀隨意地疾走，剪刀在案面上發出咚咚咚的聲響，頓一下，布面一個窩，案板上一個坑。我揣測這種停頓絕不是率性而為，一定是有講究的，應該是父親為后來的縫紉制作留下的暗記，比如打褶、留岔什么的。案板上留下的記號，讓我長久思索除了在家等客上門做衣，很多時候是做鄉工，也稱上門工。這種方法是按天計收工錢，東家只管三頓飯，不需一件件算錢。但父親并沒有因此懈怠，只管埋頭干活。平常東家客氣，也有上煙上酒的，可父親從來不沾，只吃些茶飯。早年，父親行走鄉里一直是手工制作，后來母

14、親加盟。不久有了縫紉機，一臺蝴蝶牌縫紉機與他們白頭偕老。父親擔綱剪裁，母親負責縫制，從此父母同出同歸。小時候我還沒念書，就經常隨父母去做上門工。一大早，東家挑一副挑子走在前頭，一頭是縫紉機頭，一頭是機腳，我緊跟父母在后，父親說我從小就隨他吃百家飯。11在鄉間，這個行業有個笑話段子：裁縫不落布，穿個冒襠褲。少時我不解，便問父親何意，父親笑了，告訴我意思是說，如果哪個裁縫不留下布頭，那他肯定穿著個沒有褲襠的褲子。父親從來不做那種貪墨糗事，每上門做完一家的衣服，他就將剩下的布頭交給東家；若是在家，每做好一件衣服，他也將剩下的邊角布料扎成一綹，塞進衣主的新衣荷包里。衣主自然高興，因為這些邊角布料又可去

15、做千層布鞋底。12父親從事職業裁縫五十年，他從手工到機制，見證了民間服裝的演變發展，親自經歷了這些服裝的全部制作過程。父親就像一枚絎針，行走鄉間，縫緊了鄉情，縫暖了家庭，縫美了生活。(選自(人民日報，有刪改)注：襻(pn)子：用布做的扣住紐扣的套。絎(hng)：縫紉方法，用針線固定面兒和里子以及所絮的棉花等。6下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是(3分)A做出衣裳的是針線，從父親常說的這句話中可以看出一位傳統手工裁縫對自己職業的尊重，表現了父親質樸的品性。B文中父親年少便拜師學藝，飽嘗生活的艱辛，師帶徒這種方式對傳統手工藝的傳承起到了積極的作用，父親最終得益于師父的嚴格要求。C父親手藝有絕

16、活，做得一手漂亮盤扣；但全用布扣，杜絕塑料扣子或有機玻璃扣子，這體現了傳統手工藝人保守、不能與時俱進的一面。D在物質匱乏的年代裁縫生活不易，但父親不貪他人之物，樸實厚道，手藝精湛，這是他深受鄉人敬重的主要原因。7下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)A文章第段在內容上交代了父親練就好手藝的原因，在結構上有承上啟下的過渡作用，使文章敘事清晰，內容連貫。B描寫父親用畫粉畫線的絕活時，文章運用捏拉壓拈彈等動詞，彰顯了父親的高超技藝，富有立體感。C父親就像一枚絎針，行走鄉間，縫緊了鄉情一句，運用比喻、借代的手法，表達了作者對父親深深的敬重之情。D一臺蝴蝶牌縫紉機與父母白頭偕老，作者選取獨

17、具時代特色的生活畫面來見證時代變遷，以小見大，能夠激發讀者的情感共鳴。8請結合文本分析題目一針一線皆關情的豐富意蘊。(4分)9本文的語言充滿生活氣息，請結合全文對此加以賞析。(6分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成1014題。焚琴子傳顧天石焚琴子者，姓章氏，閩之諸生也。為人磊落不羈，傷心善哭，類古之唐衢、謝翱，而才情過之。為詩文，下筆累千言，皆感人心脾。庚子鄉試，文已為主司所賞。及觀五策，指陳時事太過，至斥耿氏以為包藏叛志。主司乃懼不敢錄，遂下第。生遂棄諸生不為。登鼓山所謂天風海濤亭者，北望神京，痛哭失聲曰：余且燒其詩書，絕筆不為文矣!生

18、既不得志，出游于潮。過潮刺史韓文公廟，讀其逐鱷文，哭之。又歷韶、惠、廣、雷諸郡。思寇萊公謫雷時，枯竹生筍，蠟淚成堆，風流如在也，則又哭之哀。聽鷓鴣作行不得哥哥聲，則抗音而哭，以亂其鳴。久之，學琴于惠州僧上振，得其音節之妙，遂歸。變姓名，以琴游八閩。王公大人爭延致而聽其琴。有愿從而學者，雖善，然終莫能及也。久之，閩人目生為琴師。雖江浙間，頗多聞其名者。然當道不以禮遇，招亦不往，往亦不為久留。常酒后耳熱，摔琴于地，引滿大卮，放言高論，驚其座賓。談古今得失，雖老師、宿儒、深通經濟者，不能難也。其最愛童子曰金蘭，亦善琴，獨得生傳。常負奚囊從生游數千里外。生詩成，金蘭輒繕錄之盈帙。客訪生不遇，金蘭代為款

19、接，以生驚人句示人。由是人頗異之，以為抱負非常之士，不得志而隱于琴。生篤于伉儷婦陳氏少生十歲亦頗知書嗜音生嘗入為其妻鼓琴荼香入牖鬢影蕭疏顧而樂之以為閨房清課亦人生韻事。忽一日謂其婦曰：吾向聞紅顏薄命。卿才情如此，而推命者多言歲行在卯當死。豈汝亦天上人，不久當去耶?因感慨悲傷，為彈別鵠離鸞之曲。曰：琴音和，吾與汝尚無恙，然第七弦無故忽絕，少而慧者當之。居數日，金蘭死。生撫尸一哭，不勝其悲，吐血數斗。曰：吾死后，廣陵散絕矣。遂焚其琴，不復鼓也。因自號焚琴子。生至康熙丁巳，年四十九，竟卒。(選自辟疆園文鈔，有刪節)【注】策：策論。逐鱷文：唐代文學家韓愈所做的一篇散文，借勸戒鱷魚搬遷來鞭笞當時禍國殃民

20、的藩鎮大帥和貪官污吏。寇萊公：寇準，北宋政治家，因力主抗戰被貶，死于雷州。10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A生篤于伉儷婦陳氏少生十歲亦頗知書嗜音生嘗入為其妻鼓琴茶香入牖鬢影蕭疏顧而樂之以為閨房清課亦人生韻事B生篤于伉儷婦陳氏少生十歲亦頗知書嗜音生嘗入為其妻鼓琴茶香入牖鬢影蕭疏顧而樂之以為閨房清課亦人生韻事C生篤于伉儷婦陳氏少生十歲亦頗知書嗜音生嘗入為其妻鼓琴茶香入牖鬢影蕭疏顧而樂之以為閨房清課亦人生韻事D生篤于伉儷婦陳氏少生十歲亦頗知書嗜音生嘗入為其妻鼓琴茶香入牖鬢影蕭疏顧而樂之以為閨房清課亦人生韻事11下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是A鄉試是科舉時代各省每三年

21、在省城舉行一次的考試，中試者稱為舉人。B童子即童生。明清時期，凡中舉以前，不論年齡大小，皆稱童生。C廣陵散是中國古代十大著名琴曲之一，三國時魏嵇康以善彈此曲著稱。D號也叫別稱別號，是名和字以外的稱號。號和名必有意義上的聯系。12下列對原文有關內容的概括和分析，正確的一項是A焚琴子才華卓絕，通識古今。他文才很好，在鄉試時他的文章被主考官賞識；談論古今得失，即使老師、儒生和商人也難不倒他。B焚琴子天賦稟異，琴技精妙。學琴于佛家名師，學成后，曾改換姓名帶著琴游于八閩，王公大人爭著邀請他，聽他彈琴。C焚琴子為人磊落，舉止狂放。他參加科舉考試時所寫的文章，直言時事，斥責耿氏的叛逆之舉；常常酒后把琴摔到地

22、上，高談闊論。D焚琴子忠于感情，對妻子呵護有加。曾為他的妻子彈琴，感到十分舒適、快樂；妻子死后撫尸大哭，焚燒愛琴，不再彈奏，自號為焚琴子。13把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)思寇萊公謫雷時，枯竹生筍，蠟淚成堆，風流如在也，則又哭之哀。(2)由是人頗異之，以為抱負非常之士，不得志而隱于琴。14焚琴子善哭，請簡要概括他為他人而哭的事件。(3分)(二)古代詩歌鑒賞(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成1516題。(9分)聽 箏柳中庸抽弦促柱聽秦箏，無限秦人悲怨聲。似逐春風知柳態，如隨啼鳥識花情。誰家獨夜愁燈影?何處空樓思月明?更入幾重離別恨，江南歧路洛陽城。【注】抽弦促柱：彈奏時

23、，以手指或鹿骨爪撥弄箏弦；緩撥叫抽弦，急撥叫促柱。15下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(3分)A詩中重點寫聲，卻又不直接寫聲，而是精心刻畫發出悲怨聲的形象。B首聯由秦箏聯想到秦人悲怨聲，以此渲染氛圍，奠定全詩悲怨的情感基調。C頸聯展開想象，連連發問，較頷聯有參差變化之美，能激發讀者的想象。D本詩著力表現彈奏者精湛的技藝，借此傳達心聲，抒發人世悲歡，真切感人。16本詩的頷聯在表達效果上和聽穎師彈琴的浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚有異曲同工之妙，請對此加以分析。(6分)(三)名篇名句默寫。(本題共1小題，6分)17補寫下列句子中的空缺部分。(6分)(1)氓中的_，_兩句，表達了女子對行為沒有準則

24、、情感經常變化的男子的批判之情。(2)屈原在離騷中常用香花芳草作比喻，關于這一點，司馬遷在屈原列傳中作出了自己的解釋：_，_。(3)夢游天姥吟留別中的_，_兩句，寫出李白繼承陶淵明不為五斗米折腰的高尚品格，敢于向權貴挑戰，蔑視權貴而追求個性自由。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1820題。一直覺得，南方的秋天是嫻靜的，溫情的，和煦的，總是邁著輕盈的步子姍姍而來，仿佛是怕踩疼了一花一草一樹一木，于是，輕輕地，小心翼翼地來到；南方的秋天也是多雨的，秋雨綿綿，宛若一個多愁善感的女子，眸中盛滿了一池( )的秋水，總讓人有一些心疼的感覺。若說南方的秋天是一個嬌弱婉約的女子，那么，剛毅堅定，

25、如疾馳的風一樣來去匆匆。北方的秋天多是晴朗的，天空是高遠的，湛藍的，藍得誘人，而藍天下，放眼遠眺，看萬山紅遍，層林盡染，這( )的秋色，恍若是被大自然這個畫家潑墨染成的一般。年少時的情景依然( )。那時，我最喜歡故鄉的秋天，秋高氣爽，天高云淡，明凈透徹的天空，藍得讓人迷醉，那朵朵白云像要墜落一樣，總有一種想伸手觸摸的感覺。風吹過來，樹葉一片接著一片地飄落，落在我們的肩上、頭上，( )，還有成排的大雁從頭頂飛過。從北方到南方，我走過了許多山山水水，閱盡了幾許飄零的秋葉紛飛。南方的秋天是單薄的，細膩的，溫柔的；北方的秋天是厚重的，成熟的，雄壯的。南方的嬌柔北方的曠遠，一樣的秋天，不一樣的景象；一樣

26、的美麗，卻是不一樣的心情。18依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是(3分)A幽怨 斑斕 歷歷在目 偶爾B幽深 斑斕 歷歷在目 偶然C幽深 斑駁 歷歷可數 偶爾D幽怨 斑駁 歷歷可數 偶然19擬人是把事物人格化，請據此對文中畫波浪線的句子所用擬人修辭進行簡要賞析。(4分)20在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過16個字。(4分)21下面文段中標序號的句子在語病和得體上共有四處錯誤，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。(4分)全民核酸檢測招募志愿者倡議書廣大黨員干部、志愿者：疫情當前，東閣街道承擔著15萬常住人口和若干流動人口的核酸檢測工作

27、壓力。為保證轄區全體居民和暫住人員的生命健康安全，確保全面完成檢測任務，居民少排隊、少挨凍，現向居住在東閣街道的廣大黨員干部、志愿者發出如下倡議：請大家務必到就近檢測點參加志愿服務。主要任務：1協助做好現場人員信息登記工作。2維持現場秩序，引導市民有序排隊。3做好電腦信息錄入工作。4廣泛宣傳，通知居民及時就近參加核酸檢測。同志們，疫情無情人有情，生命重于泰山。讓我們同舟共濟，緊急集結，讓黨旗在疫情防控一線閃光!東閣街道辦事處2020年10月13日22請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60個字。(5分)2020年是深圳特區建立40周年。從昔日落后的邊陲農業

28、縣到今日世界著名的現代化大都市，從粵港澳大灣區核心引擎之一到創建社會主義現代化強國的城市范例，40年來，深圳因改革開放而生，因改革開放而興，因改革開放而強。2020年，深圳交通也將發生翻天覆地的變化。高鐵方面，除了深汕高鐵外，還有深茂鐵路深江段也將在今年開工。城際鐵路方面，深惠城際、深大(大亞灣)城際、龍崗至大鵬支線城際、穗莞深城際鐵路前海至皇崗口岸段、穗莞深城際深圳機場至前海段等5條城際鐵路線將開工建設。四、寫作(60分)23閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文。今年9月，一篇名為外賣騎手困在系統里的文章迅速刷屏，其主要內容是外賣平臺用越來越先進的算法催逼著外賣小哥越發瘋狂地奔

29、波在送外賣的路上，險象環生。這篇文章引發社會各界的關注和熱議。有人認為外賣平臺應該優化管理，加強對員工的關懷；有人認為，消費者應該多一些耐心和溫情，這樣外賣小哥送餐時就能從容；有人認為外賣小哥不僅是系統里的一個點，更是生活中的一個人。對此，你有怎樣的看法和思考?要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。參考答案 2020.11一、現代文閱讀（35分）(一）現代文閱讀I(本題共5小題，19分）1. C2. B3. D4. 全息閱讀是在數字閱讀基礎上發展起來的全時空、全場景、全介質、全員、全體驗的全新知識交流活動。（或：全息閱讀是指全時空、全場景、全介質、全員、全體驗的知識

30、交流活動，全息閱讀是數字閱讀的發展和升級，將給人類的閱讀與實踐帶來重大變革，重塑閱讀價值鏈。）（4分）5. (1) 文章從知識的創造與生產、知識的表達與傳播、知識流通與消費三個方面將傳統閱讀與網絡社會中閱讀進行對比。(2)逐層深入的論證了網絡時代知識創造生產全員化、信息表達傳播全介質化、閱讀流通消費全場景化的特點。（6分）（二）現代文閱讀II（本題共4小題，16分）6C7C（無借代的手法）8.（1）一針一線表明了父親的職業，并能表現他工作的認真細致。（2）皆關情則能突出父親對職業的熱愛尊重。（3）父親憑借勤勞、質樸的品格與精湛的手藝贏得鄉親的尊重、家庭的幸福，體現了普通勞動者對美好生活的向往之

31、情，也表達了作者對父親的敬重。（第三條必答2分；第一、二條，答出其中任何一條得2分）9.（1）語言簡潔質樸、口語化，通俗易懂（1分），如頭年多半時間給師父家挑水打柴干家務活生活氣息濃厚（舉例分析1分）.（2）文中描寫父親手藝時大量運用擬聲詞（1分）；如-咔哧咚咚咚，再現了生活場景,語言生活化。（1分）（3）地方色彩濃厚（1分），如鄉工上門工 貪墨等詞語,具有地域特點,鮮活真實（1分）。（4）運用比喻，如 這像極了農夫耕田犁地，當犁尖插入土地，只聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順著犁頭往右翻去把父親的裁剪比作農夫耕地，貼切生動，充滿鄉村的泥土氣息；引用笑話段子，如裁縫不落布，穿個冒襠褲，源于生活的語言

32、,讓文章明快風趣,。（答出任何一種修辭1分，舉例分析1分）（每條2分，答出以上任何3條即可得滿分）二、古代詩文閱讀（38分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）10C11D（號與名不一定有意義上的聯系）12B13（1）想到寇萊公（寇準）被貶雷州之時，枯竹長出新筍，蠟燭淚流成堆，遺風余韻如在眼前，于是又悲哀痛哭。（4分）（2）因此人們感到他與眾不同，認為他是抱負不同尋常的讀書人，因為不得志將心志隱藏在琴中。（4分）14（1）被韓愈逐鱷文感動（百姓遭受疾苦）；（2）忠臣被貶，遭受陷害；（3）知音逝去。（二）古代詩歌鑒賞（本題共小題，9分）15D（這首描寫箏聲的詩，著眼點不在表現彈奏者精湛的技藝

33、，而是借箏聲傳達心聲，抒發人世悲歡）16. 相同點：（2分）兩首詩都運用通感（比喻）手法寫聲音，把聽覺和視覺溝通起來，用視覺獲得的形象美，形容聽覺所體會的音樂美，把無形的音樂描繪得惟妙惟肖，宛然可見。（手法1分，分析1分。意思對即可）不同點: （4分）柳詩寫箏聲像柳條又像杜鵑鳥繞著落花，渲染出一片傷春惜別之情。韓詩寫音樂像浮云和柳絮，表現了音樂的飄逸婉轉悠揚，展示了高遠闊大的意境，使人有極目遙天悠悠不盡之感。（每點2分：理解1分，意境情感1分。意思對即可。）（二）名篇名句默寫。（本題共1小題，6分）17.（1）士也罔極，二三其德（2）其志潔，故其稱物芳（3）安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏三

34、、語言文字運用（20分）18A19. 用嫻靜溫情描寫人性格的特點的詞來寫南方的秋天，寫出了其溫暖的特點；用邁著輕盈的步子姍姍描寫人動作的詞來形容南方的秋天，寫出其來得晚；用怕踩疼描寫人心理的詞來寫南方的秋天，寫出其秋味不濃；用輕輕地小心翼翼描寫人動作和心理的詞來寫南方的秋，寫出南方秋天的到來使人不易察覺的特點。20. 北方的秋天則是一個粗獷豪邁的漢子大地的色彩也是濃郁的21. 句去掉壓力；句在居民前加使；句務必改為積極或主動；句將同舟共濟和緊急集結互換位置。22. 2020年是深圳特區建立40周年，40年來，改革開放使深圳發生了翻天覆地的變化，2條高鐵、5條城際鐵路將于今年開工。參考譯文：焚琴子，姓章，是閩地生員。為人襟懷坦蕩，舉止不受約束，容易動情痛哭，與古代的唐衢、謝翱類似，但是才情超過了他們。焚琴子作詩文，下筆千言，文思敏捷，都能深深打動人。庚子年鄉試，焚琴子的文章已經被主考官賞識。等到審閱五策時，他指責陳述時事過重，以至斥責耿氏，認為耿氏包藏反叛之心。主考官于是害怕而不敢錄取，焚琴子就落第了。他登臨鼓山上所謂的天風海濤亭，向北眺望京都，痛哭失