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老師聽課程記錄表老師：課程名稱：班級：觀眾：時間：月、年、日、節(jié)、地：序號校準好的較好的一般窮人窮人基礎(chǔ)這想要乞討1準備好功課2內(nèi)容濃縮3清楚的4準確的概念5高光6消除困難7注重激勵培養(yǎng)學生能力8熟練語言的生動敘述9黑板清晰書寫和繪圖規(guī)范10教師應該正直和精力充沛。11上課準時開始和結(jié)束時，課堂秩序是好的。提到開始項目命令12應注意更新內(nèi)容，以反映學科的新進展。13知識面廣，理論聯(lián)系實際14積極有效地使用教具15教學改革新思路與加強綜合素質(zhì)教育回顧理論和建設討論聽班級身體會議注：1。請在相應的右欄打勾；湖澤中心學校教務辦公系統(tǒng)2.聽完講座后，請及時將此表交回教務處。草仍在匆忙變綠。毛毛雨還在下。當月亮照耀時，照亮你的民歌依然如故。閃閃發(fā)光的星星升了起來，楊樹的綠色影子還在旋轉(zhuǎn)。好風就像水。你可以無懼地安睡。鳥兒低語，愛的春天依舊。但是我，看著我所有的花季，看著所有的路漫漫長路五彩繽紛啊！岑開倫春雨綿綿，戴望舒深雨巷依舊！漂流的船，尋找溫暖的港口；孤獨的心，渴望溫暖的問候。是你在我最孤獨的時候給了我溫暖。當我最沮喪的時候，是你安慰了我。紅脆的手，黃藤酒；春天一如既往的古老，人們空虛而又單薄。蝴蝶獨自飛翔，眼淚是紅色的，淚水流了出來。哪一只葉船，哪一雙眼睛，穿過幾層風景和幾層建筑？一縷相思，一縷憂傷，雨后多少寂寞的暮風早晨？春風依舊，桃花依舊；泉水靜止，月亮靜止；渡船依舊，時間依舊。前世的愛，今生的等待，我在夢里遇見過多少次，回憶過多少次困難，把一些相思堆積成無聲的悲傷。紅塵中有多少愛變成了泉水。很長時間，很長時間；保持真實的感情很難。誰因仇恨而流淚？在三生石前，誰迷戀消除貧困？即使我在世界的盡頭依然孤獨，我依然會在桃花盛開的渡口為你采集相思紅豆。在海鷗飛翔的碼頭上，我仍然會為你升起祝福的星星。如果你微笑，我的青山是迷人的。如果你身

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