(師德匯報材料.ppt_第1頁
(師德匯報材料.ppt_第2頁
(師德匯報材料.ppt_第3頁
(師德匯報材料.ppt_第4頁
(師德匯報材料.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

,加強師德建設(shè)推進幸福教育,濟源市天壇潘村小學(xué)2014.12,師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建工作匯報,加強師德建設(shè)推進幸福教育,師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建工作匯報,濟源市天壇潘村小學(xué)2014.12,合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊,不斷提高道德修養(yǎng),提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。摘自做黨和人民滿意的好老師習(xí)近平2014年9月9日同北京師范大學(xué)師生代表座談時的講話,一、建章立制,營造氛圍,1.形成校長親自抓,分管校長具體抓,全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作機制。,校長,副校長,德育處,教導(dǎo)處,總務(wù)處,全體教師,后勤保障,濟源市天壇潘村小學(xué)2014.12,一、建章立制,營造氛圍,2.制定完善了考核評估、獎勵懲處、民主監(jiān)督等各項規(guī)章制度,強化督查力度,做到公正評價每位教師。,濟源市天壇潘村小學(xué)2014.12,3.認真學(xué)習(xí),營造氛圍,一、建章立制,營造氛圍,濟源市天壇潘村小學(xué)2014.12,我校是天壇辦事處面積最小,學(xué)生密度最大的一所學(xué)校。在今年教育均衡市創(chuàng)建之初,對照標(biāo)準,生均建筑面積、生均用地面積雙不達標(biāo),沒有標(biāo)準操場,內(nèi)部設(shè)施嚴重不足加上學(xué)生來源復(fù)雜,基礎(chǔ)參差不齊,這給我們的工作帶來了極大的困難。由此我們意識到:加強師德建設(shè)迫在眉睫,只有教師們愛崗敬業(yè),無私奉獻,才能克難攻堅,才能使我校逐步步入正軌。因此,學(xué)校提出:依托崗位,展現(xiàn)師德。,二、依托崗位,展現(xiàn)師德,濟源市天壇潘村小學(xué)2014.12,三、多措并舉,開展活動,開展主題教育活動。,每學(xué)期開學(xué)前,開辦為期3天的學(xué)習(xí)班,組織教師學(xué)習(xí)濟源市教育局關(guān)于推進“幸福教育”的實施意見(試行),觀看師德啟示錄,進行師德承諾,筑牢師德防線。,濟源市天壇潘村小學(xué)2014.12,三、多措并舉,開展活動,3月份,開展了“老少共筑中國夢”手抄報評比,漢字聽寫比賽、教師大家訪活動。其中教師大家訪做到了人人參與,真正把群眾路線教育與師德建設(shè)緊密結(jié)合。,三、多措并舉,開展活動,4月份,在教師中開展了“師德微故事”、“身邊最美教師”征文,在學(xué)生36年級開展了“我眼中的好老師”征文。并把師德建設(shè)與“道德講堂”相結(jié)合。,三、多措并舉,開展活動,5月份,開展了“學(xué)校好人評選”、“家長開放周”系列活動。,三、多措并舉,開展活動,6月份,一是開展了教師師德考核評價,考評步驟分為教師自評、學(xué)生評、家長評和學(xué)校評四個步驟。7,8月份是傳統(tǒng)意義上的假期,我們一是為每一名教師配發(fā)高效課堂22條教育專著,要求教師認真學(xué)習(xí),就書批閱,讀完全本。二是再次學(xué)習(xí)“教師十不準”,對教師假期行為作以規(guī)范;三是開展愛生家訪工程。在開學(xué)初進行一次集中家訪,9-10月份,我們組織教師認真學(xué)習(xí)了教育部嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定,針對黑龍江省依蘭縣高級中學(xué)教師馮群超索禮收禮謾罵學(xué)生案件進行了深入剖析,引導(dǎo)教師開展自查自糾并寫出心得體會。10月份,圍繞幸福教育,組織老師們反思“幸福是什么”,進行“我眼中的幸福教育”摘抄分享,11月份,我們開展了學(xué)生評教、家長評教系列活動,積極聽取學(xué)生和家長的意見,不斷改善我們的教育生態(tài),向辦人民滿意教育持續(xù)努力。,12月份,結(jié)合文明城市創(chuàng)建,我們開展了“身邊的榜樣”評比,對在個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、社會公德方面表現(xiàn)的突出個人進行大張旗鼓的宣傳。起到了身邊人影響身邊人,身邊人帶動身邊人的作用。文明從教,文明為師蔚然成風(fēng)。,四、關(guān)心教師,凝聚人心,1.關(guān)愛教師,解決教師后顧之憂。,2.注重教師身體健康,提高他們的健康水平。,師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建工作匯報,濟源市天壇潘村小學(xué)2014.12,3、開展形式多樣的文體活動,豐富教師的生活。,師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建工作匯報,濟源市天壇潘村小學(xué)2014.12,師德師風(fēng)先進校創(chuàng)建工作匯報,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論