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第一單元聯想、描述與對比第一節圓圈圖,小學思維訓練,我要養寵物,明明特別喜歡小動物，她想在家中養一種寵物，和它一起成長。如何挑選一種最適合明明的寵物呢？你能給她一些建議嗎？,“寵物”？,想要科學合理地飼養一只寵物，我們需要思考很多問題。首先需要對“寵物”有一個初步、全面的了解。提到寵物你能想到什么呢？有哪些寵物可以飼養？飼養寵物有哪些注意事項？選擇寵物要考慮哪些因素？,跟著做“寵物”的聯想,寵物,小貓,小狗,小兔,小鳥,衛生,安全,環境,家長態度,是不是保護動物,愛好,知識講解圓圈圖,剛剛我們利用了一種思維圖示完成了對“寵物”這一概念的聯想，通過繪制這個圖示，我們對寵物有了比較全面的了解，這樣一來，飼養寵物就變得科學、合理了。這種思維圖示叫做圓圈圖。,繪制方法,圓圈圖由一個小圓和一個大圓組成，思考的中心詞寫在小圓圈內，關于中心詞的聯想寫在兩園之間。聯想出的關鍵詞可以是文字，也可以是簡單的圖片。,書寫中心詞,書寫或繪畫與中心詞相關的關鍵詞,評價標準,應用范圍,圓圈圖可以幫助我們做很多事情：產生有創意的想法、拓展思考問題的角度、回憶學過的知識、定義概念等等。它不僅可以幫助我們打開思維、拓寬思路，讓我們的思維更加活躍，而且可以讓我們對問題的思考更加全面。當你沒有想法的時候，或者做一件事情無從下手的時候，就嘗試使用一下圓圈圖吧！,案例,圓圈圖：有哪些事情是綠色的呢？,綠色,圓圈圖：由“空氣”展開的聯想,空氣,可以傳播聲音,有時冷有時熱,看不見摸不著,透明,生命必須,污染嚴重,帶動風車發電,到處都有,可以流動,PM2.5,包含水和氧氣,圓圈圖：由“60”引發的思考,60,30+30,6050,100-40,101010101010,練習,主題一,20年后的教室,隨著科技的發展和人類的進步，我們上課的教室也已經發生了翻天覆地的變化。你能想象出20年后的教室是什么樣的嗎？教室中將出現哪些新東西？運用圓圈圖進行大膽的聯想吧！,主題二,弧線的聯想,觀察這樣一個形狀-“”，你能聯想到什么呢？請將你聯想的結果用圓圈圖表達出來吧！看誰想到的最多，最有創意！,主題三,出游的準備,國慶節馬上就要到了，你準備和家里人一起去北京旅游，媽媽讓你做物品管理員，整理出發前需要帶的物品，你準備如何幫助媽媽完成這個任務呢？利用圓圈圖幫忙吧！,主題四,我的故鄉,語文課上，老師要求寫一篇題目為我的故鄉的命題作文。

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