遼寧省2019-2020學年語文一年級上冊專項測試卷（四）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、現代文閱讀讀一讀，回答問題。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長（zhng chng)出了綠的草。1 . 給加點的字選擇正確的讀音。2 . 根據課文內容，連一連。大雨點兒 去有花有草的地方，讓花更紅，草更綠。小雨點兒 去沒有花沒有草的地方，讓那里長出紅的花，綠的草。閱讀檢閱臺兩袖清風于謙是我國明代的愛國英雄。他一生為官清廉，為后人稱頌！于謙曾經在河南、山西做過官。按當時的規矩，地方官員每年都要到京城接受考查。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，用搜刮老百姓得來的錢財向京城的上司送禮、行賄。這一年輪到于謙進京了。他把自己管區老百姓的疾苦、要求和治理計劃整理好，便準備動身了。手下人攔住他說：“大人，您什么東西都不帶怎么行呢？”于謙裝作不懂，說：“你看，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒，哪有多余的金銀去巴結上司啊！”沒有金銀可以帶些地方特產啊手下人著急地說。地方特產那都是老百姓的血汗我怎么能拿去討好上司呢于謙甩起兩只袍袖對手下說你看這就是我要帶的東西手下人弓著身子仔細看了看不解地問您帶的是什么“兩袖清風！”于謙說完，哈哈大笑起來。3 . 給短文第、自然段加上恰當的標點符號。4 . 找出短文的中心句，用“”畫出來。5 . 于謙進京帶的是（ ）A地方特產。B自己管區老百姓的疾苦、要求和治理計劃。C搜刮老百姓得來的錢財。6 . “兩袖清風”是什么意思？你覺得于謙是個怎樣的人？_閱讀小鴨子說：“媽媽，您帶我去游泳好嗎？”媽媽說：“小溪的水不深，自己去游吧。”過了幾天，小鴨子學會了游泳。小鷹說：“媽媽，我想去山那邊看看，您帶我去好嗎？”媽媽說：“山那邊風景很美，自己去看吧。”過了幾天，小鷹學會了飛翔。7 . 小鴨子和小鷹怎么說的？請用“”畫出來。8 . 鴨媽媽和鷹媽媽怎么說的？請用“”畫出來。9 . 鴨媽媽讓小鴨子自己游泳，是因為（ ）A小鴨子的媽媽不愛小鴨子。B小鴨子的媽媽沒有時間。C小鴨子的媽媽希望小鴨子不依賴父母，自己去學會生活的本領。10 . 你覺得鴨媽媽和鷹媽媽的做法對嗎？你有自己獨立學會一項生活本領的經歷嗎？想一想，寫一寫。_延伸閱讀，我會做。有趣的日月貝在我國西沙群島附近的海里有一種有趣的貝，它有兩片圓圓的貝殼，一片朝下貼著海底，成年見不著陽光，顏色白白的，像月亮，另一片朝上，能經常照到陽光，顏色紅紅的，像太陽，人們叫它“日月貝”。日月貝游泳的時候，兩片貝殼很快地一張一合，排水向前，游得像飛鳥那么快，所以有人管它叫“會飛的貝殼”。11 . 我會照樣子寫一寫。白白的_12 . 日月貝有_片圓圓的貝殼，貼著海底的一片顏色_像_朝上的一片顏色_，像_。13 . 用“”畫出有人叫日月貝為“會飛的貝殼”的原因。課內練習。影子影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。14 . “朋”是（ ）結構的字，我能給它組詞：（ ）、（ ）。15 . 給音節加韻母。y（ ） h （ ） z（ ） h（ ）影好左后16 . 組詞影（ ）（ ）黑（ ）（ ）狗（ ）（ ）友（ ）（ ）課內練習。彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐 ,只看見閃閃的星星藍藍的天。17 . 填空。“見”字共（ ）畫，第二畫是（ ）。“月”字共（ ）畫，第三畫是（ ）。18 . 按課文內容填空。（ ）的月兒（ ）的船。（ ）的船兒（ ）。 我在小小的（ ）里坐，只看見（ ）的星星（ ）的天。19 . 給加點的字選擇正確的讀音。zh zh （1）我只（_）看見閃閃的星星藍藍的天。（2）我家有三只（_）小雞。先閱讀，再回答問題。向日葵春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優良種(zhn zhn)子種(zhn zhn)進了責任田，也把烏黑發亮的葵花籽兒，撒進肥沃的泥土里。一陣春風，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。葵花呢？葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風，場場春雨，向日葵長高了，已經有五六片葉子了。它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。夏天到了，在這生長的季節里，向日葵已經告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。你看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長出了一個花骨朵小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風，一場暴雨，向日葵在風雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。早晨，葵花張開笑臉，第一個迎接冉(rn rn)冉升起的太陽，中午太陽當空，葵花總是揚起那金色的臉龐(pn bn)。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。啊!多美的葵花呀!金色的陽光照進它們的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時代，漸漸成熟了。習習秋風，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那些數不清的花蕊下面卻結出了飽滿的果實葵花籽兒。這時，向日葵謙虛地悄悄地低下了頭。好像在向人們暗示，該收獲了。農民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。向日葵對人們的貢獻多大呀!到了冬天，向日葵的一生雖然結束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香。是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。20 . 用“/”畫去文中括號內不正確的讀音。21 . 從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來，再寫出你從課外想到的四個詞。_22 . “冉冉”是慢慢的意思，請你在文中找出三個和“冉冉”意思相近的詞。_23 . 用波浪線畫出描寫向日葵外形特點的一段話；用“”畫出描寫向日葵作用的句子。24 . 作者抓住了向日葵