貴陽市2020版語文六年級上冊期末綜合閱讀專項訓練卷（十五）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、語言表達1 . 活動一：口語交際口語交際要求：以“怎樣學好語文”為題進行交流，把你的好方法介紹給大家，同時也分享別人的好方法。口語交際指導：1談談你是怎樣學語文的。2盡量用生動、直觀的語言打動別人。3使聽者在某一方面受益。4認真傾聽別人的發言，借鑒別人好的方法。交流提綱：_評價：(自我評價，也可以請同學、老師、家長來評)_二、現代文閱讀哦，冬夜的燈我和我的妻子拋下自己診所，來到加拿大西部的一個荒涼小鎮做了鄉間醫生。一個冬日的夜里，有個農民打電話來，說只有他一個人，而家里他的嬰兒正在發高燒。他的農場在十五公里外，我要他告訴我怎樣去找。我怎么也聽不明白他家的地址。這時，他說：“我會打電話給沿途農家，叫他們開亮電燈，你們看著電燈開汽車到這里，我會把開著車燈的卡車放在大門口，那樣你就找到我家了。”他在電話里告訴我這個方法，我覺得不錯。啟程前，我出去觀察了（寬闊、廣闊、遼闊）北邊的天空。在冬季里，我們隨時都要提（t t d）防風暴，而天空堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。每年冬天，都有人被突然襲來的暴風雪凍僵在車里。沒經歷荒原風雪的兇猛襲擊，是無法知道它的兇猛性的。我開著車上路，車窗外面寒風呼呼的怒吼（hu ho hu）。果然，沿途農家全部把燈開亮了。平時一到入夜，荒野總是漆黑一片，因為那時的農家夜里用燈是很節約的。一路的燈光指引著我，我終于找到了那個求醫的人家了。 我急忙給嬰兒檢查病情，嬰兒燒得厲害，不過沒有生命危險。我給嬰兒打了針，再配了一些藥，然后向那個農民交代怎樣（照顧、保護、護理），怎樣給孩子服藥。當我收拾藥箱的時候，我心里想，那么復雜的鄉村夜路，我怎么認得路回去呢？這時候，外面已經下大雪了。我謝絕了農民的挽留，裝著膽子啟動了引擎，把汽車徐徐地駛離這戶人家的門口。說實話，我的心里滿懷恐懼。但是車子是在道路上開了一會兒，我就發現我的恐懼和憂慮是多余的。沿途農家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，在等待著我沿途聽到的，只是汽車發動機不斷發出的隆隆聲，以及風的哀鳴和輪下碾雪的索索聲。可是我絕不感到孤獨，那種感覺就像黑暗中經過燈塔一樣。2 . 用“”劃去括號內不準確的讀音和不恰當的詞語。3 . 結合上下文，解釋帶點的詞語。指引：執意：4 . 寫出下列詞語的反義詞。明白（ ）節約（ ）復雜（ ）危險（ ）5 . 把下面句子改寫成“把“字句和“被”字句。我謝絕了農民的挽留。“把”字句：“被”字句：6 . 選出你認為最能概括短文中心的一項。（_）寫出醫生對西部農民的愛。寫出了“我”對加拿大西部農民的了解。歌頌了加拿大西部農民的團結互助的精神。7 . 閱讀小木屋不久，丹尼爾便收到了一張公園管理局的罰款通知書，罰金為1000美元，其罪名為“虐待樹木”。丹尼爾自知違反了國家有關綠化和保護樹木的法律，但又心疼1000美元的罰金，便向管理局認錯求情。管理局長聽了丹尼爾的請求，覺得這個快餐店老板的態度是真誠的，為了教育丹尼爾并且警醒大家，他提出了一個方案：如果想要免去罰金，丹尼爾必須在指定的某一天的中午12點時向那棵樹公開賠禮道歉，并且當眾擁抱這棵樹，以表示和它親善。管理局還要通知各媒體，讓它們來采訪這條奇特的新聞。并且在報紙上曝光，以教育群眾今后不得將自行車鎖在樹上。此外，這棵大樹的管理培育工作今后由快餐店承包下來如澆水、掃葉和去除殘枝等。丹尼爾一口答應下來。一星期后，“向大樹道歉日”來到了，尚未到中午，這棵大樹已被新聞記者圍得水泄不通了，過路行人也來看熱鬧。當衣冠楚楚的丹尼爾從快餐店大門走出來時，用餐者也有許多人停餐出來觀看，只見丹尼爾大步走向大樹，先向它鞠了三個躬，然后高聲說：“大樹，我的好兄弟，我真對不起你，你吸收了空氣的中二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上，虐待了你，今后我決不干這些蠢事了，請你原諒！說完后上前幾步，把樹抱的緊緊的，交將臉頰緊貼在樹上。圍觀的群眾響起一陣陣的掌聲。（1）聯系上下文，理解下面詞語的意思。媒體：虐待：衣冠楚楚：（2）丹尼爾最終受到什么了懲罰？（3）在文中用橫線畫出反應丹尼爾向大樹道歉真誠的句子。駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個人只要用一種健康的心態來看待別人，就會發現，周圍的人都有值得學習和借鑒的長處。因此，我們要樂意把掌聲送給別人。為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛奉承，而是恰到好處地對別人進行肯定。要做到這一點，最重要的是要有正常的心態，否則就不能正確看待別人的成績。發現新大陸的航海家哥倫布回國后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。如果不能及時調整心態，這種小肚雞腸很可能會發展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風發，卻因諸葛亮的精彩表現而自慚，責怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設下陰謀詭計以臏刑加害于他。孫臏任齊國軍師后，所向無敵的龐涓終于落得個兵敗身亡的下場。為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長時期，成功人士的經歷往往是我們前進的動力，他們的成功會正確指引我們，在無形之中幫助我們。當我們走向成功時，更要學會為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會獲得別人的喝彩。8 . 文章開頭畫線的句子在文中形象地說明了什么?_ 9 . 第2段中“為別人鼓掌”的含義是什么?“為別人鼓掌”的關鍵在哪里?_ 10 . 第3段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個事例說明了什么道理?_ 11 . 文末說“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”，你怎樣理解這句話？_ 女今天有什么玩意兒？男嗬！大力士的表演，新捉來的大力士。女一個人表演，有什么好看！男不，他先跟獅子斗，還要跟十個奴隸斗。女他斗得過獅子嗎？男斗得過，聽說他能夠空手打死牛，空手打死老虎。他是靠打獅子、老虎生活的。女那么，他怎么會被捉住呢？男我們一百多人圍著打他