河北省2019年語文四年級下冊10 綠練習卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 照樣子寫一寫。例：紛紛揚揚_亮晶晶_厚厚的_2 . 比一比，組詞。斷（ ）孤（ ）碧（ ）繼（ ）狐（ ）巖（ ）壁（ ）嶺（ ）峰（ ）避（ ）鈴（ ）鋒（ ）3 . 照樣子寫詞語。半明半昧_搖搖欲墜_二、語言表達4 . 在課內外，我們已經讀了許多故事，看誰說得最有趣。（1）將搜集的故事讀熟，把故事的要點記下來。（2）按照記下的要點把故事講完整，把精彩的地方講具體。（3）先在小組里講故事，再推舉代表在班上講。_5 . 按要求寫句子。1魯濱遜和“星期五”救出了船長。改成“把”字句。_改成“被”字句。_2我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？改為肯定句。_改為陳述句。_3他在這種不安的心情下又生活了兩年。（調整詞序，不改變句意）_三、現代文閱讀快樂閱讀輕松答。鳥兒我的屋檐（ ）下，曾掛著一只鳥籠，鐵絲編成的，和過去在鄉間見到的那種長方形的燈籠相似。里面關了一只美麗的鳥兒，我叫不出她的名字，問旁人，也都不知道。兩年過去了，她生活在籠子里，不再為食宿（ ）而奔波，似乎很安然。只是籠子上的鐵絲由白亮轉成了黯黑，她的房屋陳舊了。然而，她依舊美麗，我也如當初一樣憐愛她。她羽毛的顏色是黃綠相間的，黃的顏色很淺，很嫩（ ），像薄（ ）薄地灑了一層油菜花粉似的，擔心一陣風來會給吹落。綠呢？也是淡淡的，我常想她或許是春雨的早晨，飛到河邊的柳林里，斑駁地染上了濕潤的綠霧。她的淡墨色的喙也如新月一樣，彎彎的勾到胸部，像鸚鵡的喙，可又比鸚鵡的靈巧多了。我想她一定是南國楊柳枝間的嬌娘，或者是熱帶鸚鵡的遠房阿妹。可村里為我織籠子的老人說，這是壩上的鳥兒，他早年北去，見到過的。膽小，我覺得這是她的特點。每給她添食添水，她總是躲在籠子的一角，惶恐地眨著黑亮的眼睛，我向她微笑地問好的時候，她也往往如此，這就使我有些不快了。她不常鳴叫，偶爾叫上三兩聲，也是怯生生的，似乎還隱著凄楚，隱著憂愁。我理解她，是在一個秋天的黃昏。她在籠中，昂著頭，很傲然似的，從鐵絲圍成的菱形“窗口”，望著盤旋的幾只小燕子隱到白云中去。我忽地感覺出了什么，不安了，記得有一首歌說，鳥兒的家應是“綠枝頭，草莽間，青天下”，可是，我的鳥兒呢？我落淚了，為她，也為自己。我決定割愛了。籠子打開后我的心是悲哀而輕松的。我遠遠地站著，默默地向她道別、祝福，祈禱能有重逢的時日。許久，她出來了，怯生生地四下望著，跟著是歡快地叫了一聲，張起了美麗的翅膀。可她畢竟囚得久了，任翅膀怎樣努力，也只能飛起尺把高了。唉，有翅而不得展，久之麻木，雖然心中還有青天、白云，可那只是一個虛無的夢想，生的價值，不過是在籠中檐下，唱唱吟吟罷了。啊，這被摧殘的渴望著天宇的靈魂！我感到自責。6 . 給文中加點字注音。7 . 結合上下文解釋下列詞語。陳舊：憐愛：惶恐：8 . 用“”畫出文中的一個比喻句。9 . 用“”畫出描寫鳥兒外形的句子。10 . 作者認為這只鳥兒的特點是（_）。11 . 用自己的話說一說作者感到自責的原因是什么。_四、信息匹配12 . 選字填空子了（1）他的兒_去上學了。（2）我今年七歲_。13 . 給加點字選擇正確的讀音，畫“”。決定(juji)后悔(humi)汽車(qch) 影子(ynyn)14 . 選擇合適的關聯詞語填空。無論都雖然但是不僅還只要就即使也1.琥珀（_）漂亮，（_）要經過幾百萬年才能形成。2.（_）有生人進來，鵝（_）厲聲叫囂。3.鄉下人家（_）什么時候（_）會有一道迷人的風景。4.（_）只有一根雞毛，小貓（_）會耍個沒完沒了。5.納米技術（_）給人類生活帶來深刻變化，（_）可以讓人們更加健康。五、書寫15