7.3 自 我 保 護【教學目標】1、 知識與能力體會自我保護的重要性，樹立自我；掌握一些日常生活中自我保護的方法和技巧，提高自我保護能力。2、 過程與方法通過探究活動，體會遇到危險和不良侵害時，不同意識行為和態度會產生不同的結果。明白自我保護要講究方式和方法。分析思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。結合活動中提出的問題，學習“學海導航”。從理性的層面進一步體會增強自我保護意識的重要性。掌握日常生活中自我保護的方法與技巧。3、 情感態度與價值觀通過學習，了解社會上存在的各種各樣的危險和不安全因素，充分認識到自我保護的重要意義。克服依賴和過于獨立的心態，掌握自我保護的本領。 【教材分析】自我保護能力是一個人生存所需要的主要能力。通過教育幫助學生順利實現社會化過程。增強生存能力很有必要。正值青春期的未成年初中生，容易受到各方面的侵害：溺水、觸電、燒傷、交通事故；被人勒索、毆打、拐騙等。所以，培養學生的自我保護能力，樹立自我保護意識，掌握自我保護本領是非常必要的。本課的主要內容是讓學生通過參與一些活動，體會樹立自我保護意識的重要性，學習在日常生活中自我保護的方法和技能。增強自己的自我保護意識和能力。使中學生能夠健康快樂成長。【學情分析】七年級學生，由于生理、心理都不夠成熟。社會經驗不足，往往對不法侵害的認識不足，缺乏自我保護意識和能力，遇到侵害時，有的膽小怕事，不知所措；有的沖動行事，不計后果，給自己的健康成長造成障礙，甚至會出現生命和安全方面的問題。【重點難點】（1）學會樹立自我保護意識和和能力是本課的重點（2）掌握日常生活中的自我保護的方法和技巧是本課的難點【教學設計思路和教學過程】導入新課：播放視頻：兒歌自我保護，由此引出本節課題自我保護板書： 7.3 自我保護探究平臺：情景一：通過網上聊天，小燕認識了網友小Q，他們在很多問題上觀點一致，小燕視小Q為知己。當小Q向小燕介紹自己的“真實身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學校、家庭電話等真實信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。問題：1.你喜歡上網聊天嗎？ 2.小燕家為什么被盜？ 3.網上交友應注意些什么？學生分組討論，然后回答問題。教師總結：在日常生活中，我們可能會遭遇各種侵害和意外。據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有40多人，相當于每天有一個班的學生消失！觸目驚心的數字給我們敲響了安全的警鐘。因此，我們必須高度重視安全和自我保護問題，讓“花朵”不再意外“凋謝”。所以我們要學會 防范侵害，保護自己板書：一、增強自我保護意識1. 為什么要增強自我保護意識（必要性）(1)自我保護能力是人生存所需要的重要能力(投影)據調查顯示，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，這其中除了不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約80的非正常死亡，本來是可以通過預防措施和應急處理加以避免的。平均每天有幾十名學生死于本來可以避免的意外事故，這樣的事實讓我們震驚!雖然，我們不可能完全預見災難的發生，但是，面對突如其來的災難，如果我們有自我保護的意識，掌握了基本的自救知識和技能，那么，許多損失是完全可以避免的。（板書）(2)樹立自我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的(投影)資料：據統計，近年來，各類未成年人受傷害的事件呈上升趨勢。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險環境的受害者。 摘自北京青年報2002年8月31日生活是美好的，但生活也是復雜的，在我們的周圍也可能出現各種侵害我們合法權益甚至生命健康的情況。你知道自己生活中可能受到哪些侵害嗎？(學生舉例，參考書上P68)小結：在日常生活中，我們可能隨時遭遇各種意外和侵害。而我們未成年人處于人生的幼弱時期，自我保護的意識和能力比較薄弱，容易受到傷害。所以（板書）(3)未成年人要增強自我保護意識和能力剛才我們明白了增強自我保護意識的必要性，在日常生活中，我們能不能找到自我保護的方法和技巧呢？你知道在受到侵害的情況下，怎樣保護自己嗎？（板書）二、自我保護的方法和技巧先來考一考你：常用的報警電話匪警：110 火警：119 急救：120 交通事故報警：122 森林火警：95119 海上搜救與事故報警：12395遇到下面這些情境時我們應該怎樣進行有效的自我保護？1.發現家里或學校出現火情 （多媒體展示火災現場的圖片，學生看后討論：當發生火災時我們如何自救？）幻燈播放火災自救的方法，師生共同感受火災現場，最后總結當家里失火時的自救措施。教師總結： 自我保護妙招遇見火災要冷靜, 快撥電話報火警, 匆忙之中莫忘記，詳細地址要說清。 2獨自一個人在家時， 有陌生人敲門怎么辦？（學生根據老師提示自編自演小品：學生觀看后討論并加以評論）教師總結： 防盜“親 身 體 驗”不速之客來敲門， 開門迎接太蠢笨， 盲目反抗很危險， 保護生命有學問。在家庭生活中除了要注意防火、防盜之外，還要注意防水、防氣。(教師講解防水，防氣的措施) 家里漏水的原因：1.水龍頭損壞 2.水管破裂 家里漏水的應對措施：迅速關閉水源總開關，等家長回來再找人修理。 家里液化氣和管道煤氣使用不當或管道泄露都可能導致一氧化碳中毒。 應對措施：要懂得煤氣中毒的常識（迅速打開窗戶通風）， 知道正確使用爐火和煤氣灶的方法。以上這些都是我們在家庭生活中的自我保護的方法和技巧。我們每個人都是社會的一員，我們都生活在社會中，在公共場所我們更應該掌握一些自我保護的技巧和方法，以保護我們健康成長。那么在公共場所我們遇到下列情形該如何自我保護呢？（一） 在馬路上：嚴格遵守交通規則（二） 在體育場上：注意自身安全（三） 發現有險情：量力而行，學會科學救助 （幻燈播放：溺水救助妙招）（四） 預防精神污染：在網絡世界里的自護措施 （出謀劃策）目前網絡已經走進千家萬戶，在網絡這個虛擬的世界里，我們青少年最容易受到傷害，如：網絡游戲、網上暴力、迷信、色情等不健康信息及網絡欺騙等毒害青少年身心健康。問：在網絡世界里未成年人應如何保護自己呢？學生討論，發表各自觀點。然后教師總結展示：全國青少年網絡文明公約： 1. 要善于上網學習，不瀏覽不良信息； 2. 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 3. 要增強自護意識，不隨意約會網友； 4. 要維護網絡安全，不破壞網絡秩序; 5. 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。（五） 當遭遇欺騙的時候，要善于識別騙子的騙術，避免受騙上當【課堂小結】本節課通過同學們的自主學習，讓我們了解了在日常生活中我們可能會遭遇的各種傷害，通過同學們積極熱烈的討論加上我們生動有趣的活動，讓我們掌握了一些日常生活中自我保護的方法與技巧。學會了今后在家庭生活和在公共環境中如何更好地做到自我保護，使我們能夠更加健康快樂地成長。【板書設計】一、增強自我保護意識(1)自我保護能力是人生存所需要的重要能力(2)樹立自我保護意識，掌握自我保護本領，是健康成長所必需的(3)未成年人要增強自我保護意識和能力二、自我保護的方法和技巧（一）在家庭生活中：（1）防火 （2）防盜 （3）防水 （4）防氣（二）在公共環境中：1. 嚴 格 遵 守 交 通 規 則2. 在 體 育 運 動 中 注 意 安 全3. 發 現 險 情 ，要 量 力 而 行4. 預 防 精 神 污 染, 避 免 受 毒 害5. 善于識別騙子的騙術,避免受騙上當【課堂測試】 現場調查：未成年人自我保護測試1.在一個陌生的場所，如果你與老師或同學走失，身邊只有一部投幣電話，而你手頭的硬幣有限，這時你怎么辦？A.給父母打電話 B.給親戚打電話 C.打110報警電話2.兩位同學一起乘公共汽車，同學甲剛搬了新家，邀請同學乙到家里做客，同學乙問同學甲的地址，甲應該說： A.我家的地址是（大聲告訴他） B.我回家打電話告訴你 C.明天上午我家沒有人，在某時某地等你，帶你去我家3.在擁擠的公共汽車上，有陌生人故意碰你，對你有非禮行為。這時你應該： A.厲聲呵斥非禮者 B.默不作聲地躲開，離非禮者遠些 C.立即下車4.假設你獨自一人在家，這時有人敲門，來人自稱是上門檢查電路的，要求你開門。你怎么辦？ A.立即開門 B告訴他“我家大人不在家，不能開門” C. 打電話告訴鄰居，請求鄰居幫助5.放學回家后的路上，遇到搶劫，你將： A.誓與財物“共存亡” B.把財物給他，想法逃走 C.先交出財物，確保生命安全，記住搶劫者的特征，安全后立