目錄位置 七年級下冊第四單元做學法尊法守法的人7 感受法律的尊嚴 22 24特征 性質 作用違法犯罪 228 法律護我成長 25 26未成年人保護維權手段 知識和能力目標1 法律的含義 識記 2 法律的特征及其作用 理解 3 我國公民在法律面前一律平等 評價 4 違法行為的含義 識記 5 違法行為的類別 理解 6 任何違法行為都要承擔相應的法律責任 受到一定的法律制裁 理解 7 違法與犯罪的區別 理解 8 不良行為可能發展為違法犯罪 理解 如何避免 從法律與道德角度回答 情感態度價值觀 1 樹立法律面前人人平等的觀念 學法 知法 守法 護法 2 感受法律的尊嚴 樹立法律信仰 3 增強防范意識 做到自覺守法 防微杜漸 2017年福建省中考考試大綱目標要求 七下第四單元第七課基本問題 1 什么是法律 答 法律由國家制定或認可的 靠國家強制力保證實施的 對全體社會成員具有普遍約束力的行為規范 2 法律具備哪三個最為顯著的特征 答 法律由國家制定或認可 法律靠國家強制力保證實施 具有強制性 法律對全體社會成員具有普遍約束力 3 我國法律具有什么作用 答 規范作用 我國法律作為人民意志和利益的體現 它通過規定權利和義務 規范全體社會成員的行為 保護作用 法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪 維護人們的合法權益 4 我國公民在法律面前一律平等 具體表現在哪些方面 答 任何公民享有憲法和法律規定的權利 同時必須履行憲法和法律規定的義務 任何人的合法權益都一律平等地受到保護 對違法行為一律依法予以追究 不允許任何違法犯罪分子逍遙法外 任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權 5 以 法律 為核心詞的思維導圖 七下第四單元第七課基本問題 6 我們應樹立怎樣的法律意識 答 學法 守法 用法 是我們應盡的責任 以守法為榮 以違法為恥 是我們應樹立的價值標準 7 什么是違法行為 答 凡不履行法律規定的義務 或者做出法律所禁止的行為 都是違法行為 任何違法行為都有一個共同的后果 承擔法律責任 8 違法行為可劃分為哪幾類 答 根據違反法律的不同 可以分為刑事違法行為 違反刑法的行為 民事違法行為 違反民事法律法規的行為 和行政違法行為 違反行政管理法律法規的行為 根據情節的輕重和社會危害性的大小 可以分為一般違法行為 即民事違法行為和行政違法行為 和嚴重違法行為 即刑事違法行為或犯罪行為 七下第四單元第七課基本問題 9 什么是犯罪 答 所謂犯罪 是指具有嚴重社會危害性 觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為 10 犯罪具有哪三個基本特征 答 犯罪是具有嚴重社會危害性的行為 嚴重危害性 是犯罪的最本質特征 犯罪是一種觸犯刑法的行為 刑事違法性 是犯罪的法律標志 犯罪是應受刑罰處罰的行為 刑罰當罰性 是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果 11 犯罪最本質的特征是什么 答 嚴重危害性 是犯罪的最本質特征 七下第四單元第七課基本問題 12 我們為什么不能違反法律 答 不違法是人們行為的底線 我們強調自尊 自愛 自信 力求自立 自強 一個重要的條件就是要守規則 尤其是不能違反法律 任何違法行為都有其法律后果 都要承擔相應的法律責任 13 我們應如何認清犯罪的危害 答 犯罪是對人類文明的挑戰 是侵害社會健康肌體的毒瘤 犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱 我們要懂得 犯罪對自己 對家庭 對他人 對社會 都有嚴重危害 我們要在心靈深處憎惡違法犯罪 行為上遠離違法犯罪 那種認為自己年齡小與犯罪無關 年齡小犯罪也不受處罰的想法 是非常錯誤的 七下第四單元第七課基本問題 14 一般違法與犯罪的區別 答 對社會危害程度不同 一般違法行為的情節比較輕微 對社會危害性比較小 而犯罪行為的情節較重 具有嚴重的社會危害性 觸犯法律不同 一般違法行為只是違反了刑法以外的法律法規 而犯罪是一種觸犯刑法的行為 應該受到的懲罰不同 民事違法行為承擔民事責任 行政違法行為由行政機關給予行政制裁 而犯罪行為則由人民法院依法判處刑罰 15 一般違法與犯罪的聯系 答 一般違法行為和犯罪都是違法行為 都違反了法律法規 都具有社會危害性 都應受到法律制裁 承擔相應的法律責任 一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 一般違法行為如果不改正 就有可能發展為犯罪 七下第四單元第七課基本問題 16 違法行為 的思維導圖 七下第四單元第七課基本問題 17 青少年為什么要防微杜漸 加強自我防范 答 一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 一般違法行為如果不改正 就有可能發展為犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的 而是有一條從不良行為到違法行為 從違法行為到犯罪的軌跡 18 我們應該怎樣加強自我防范 答 我們要認真學習預防未成年人犯罪法 自覺樹立法律意識 維護法律的尊嚴 自覺依法自律 做守法公民 我們要加強修養 樹立正確的是非觀念 積極抵制不良心理和行為 做一個有道德的人 我們要從小事做起 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 自覺遵紀守法 防微杜漸 避免沾染不良習氣 防患于未然 七下第四單元第七課基本問題 知識和能力目標1 善于同違法行為作斗爭 探究 如何同違法犯罪作斗爭 整合七年級上下冊內容 2 法律對未成年人的特殊保護 理解 3 家庭保護 學校保護 社會保護和司法保護的基本內容 理解 4 獲得法律幫助和維護合法權益的方式和途徑 分析 情感態度價值觀 增強法律責任意識 珍惜法律的特殊保護 積極配合家庭 學校 社會和司法機關的教育和保護 樹立自我保護和依法維權的意識 2017年福建省中考考試大綱目標要求 1 什么是未成年人 答 凡未滿18周歲的公民都是未成年人 2 我國有哪些專門保護未成年人的法律 答 中華人民共和國未成年人保護法 和 中華人民共和國預防未成年人犯罪法 3 說說制定預防未成年人犯罪法對保障未成年人健康成長有什么重要意義 答 我國預防未成年人犯罪法 是為保障未成年人身心健康 培養其良好品行 有效地預防未成年人犯罪而制定的 這部法律設專章規定對未成年人不良行為的預防 對嚴重不良行為的矯治 給我們劃清了明確的是非界限 七下第四單元第八課基本問題 4 黨和國家為什么要制定專門法律對未成年人進行特殊保護 答 未成年人代表著祖國的未來 民族的希望 肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任 未成年人的生理 心理都不夠成熟 沒有經濟實力 缺乏自我保護能力 現實生活中 不尊重未成年人 侵犯未成年人合法權益的現象時有發生 5 未成年人保護法為保護未成年人設置了哪四道防線 答 在未成年人保護法中 對家庭保護 學校保護 社會保護 司法保護作出了明確的規定 為保護我們設置了四道防線 6 家庭保護的主要內容有哪些 答 家庭保護 要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務 尊重未成年人受教育的權利等 七下第四單元第八課基本問題 7 學校保護的主要內容有哪些 答 學校保護 要求學校等教育機構依照法律的規定 對未成年人進行教育 并對他們的身心健康和合法權益實施保護 未成年人有很長時間是在學校度過的 學校的教職工對未成年人的培養教育負有重大的責任 學校保護涉及未成年人的教育和發展 人身權利的維護 生命安全的保障等方面 8 社會保護的主要內容有哪些 答 社會保護 要求全社會樹立尊重 保護 教育未成年人的良好風尚 關心 愛護未成年人 社會保護包括對未成年人的社會文化保護 勞動保護以及受教育權 財產權和人身權的保護等方面 9 司法保護的主要內容有哪些 答 司法保護 要求公安機關 人民檢察院 人民法院以及司法行政部門等依法履行職責 對未成年人實施專門保護措施 設立少年法庭 不公開審理未成年人犯罪案例 尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴 保護其合法權益 做好刑滿釋放未成年人的安置工作 七下第四單元第八課基本問題 10 當合法權益受到侵害時 我們維權的有效途徑有哪些 答 訴訟手段和非訴訟手段 11 什么是非訴訟手段 答 非訴訟手段 是我們維護合法權益的有效手段 它通過向政府有關部門 司法機關 人民團體 有關社會團體等各方面反映問題 尋求幫助 以解決問題 或者通過調解 仲裁等方式 解決爭議 糾紛 保障公民權益 12 什么是打官司 答 打官司指的是訴訟 它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序 訴訟是維護我們合法權益最正規 最權威 最有效的一種手段 是保護我們權益的最后屏障 13 什么情況下才打官司 答 當我們的合法權益受到侵害后 如果采取另的方式仍不能解決問題 或者認定只有通過訴訟才能維護權益 那么我們就要使用訴訟手段 勇敢地到人民法院狀告侵權者 通過打官司討回公道 七下第四單元第八課基本問題 14 訴訟可分為哪幾類 答 訴訟通常分為三種類型 刑事訴訟 民事訴訟 行政訴訟 15 為什么我們要善用法律保護自己 答 我們自覺依法律己 依法做事 依法維權 既能保護自己健康成長 又能維護法律的尊嚴 社會的穩定 也是在有效保護自己健康成長 當自己的合法權益受到侵害時 要善于運用法律武器維權 善于同侵權行為作斗爭 當國家 集體 他人的權益受到非法侵害時 我們也要加以維護 七下第四單元第八課基本問題 16 受到不法侵害后 如何依法維權 答 運用法律武器維護自身合法權益 一般情況下 借助社會力量 采用協商等非訴訟方式維權 對自己造成身心健康的嚴重傷害或巨大人身財產損失時 可采用訴訟方式維權 尋求能夠提供法律服務和幫助的機構 如法律服務所 律師事務所 公證處 法律援助中心等 運用智慧自我保護 17 作為未成年人 當合法權益受到侵害時 我們該怎么辦 答 向家庭 學校 政府有關部門或社會團體反映問題 尋求幫助 運用法律維護合法權益 向人民法院提起訴訟 要求恢復被侵害權利 賠償造成的損失 懲罰侵權者 討回公道 七下第四單元第八課基本問題 18 面對對違法犯罪行為 我們應采取什么態度 答 當自己的合法權益受到不法侵害時 我們要善于運用法律武器維權 同侵權行為作斗爭 當國家 集體 他人的權益受到不法侵害時 我們也要加以維護 同違法犯罪作斗爭 是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任 19 為什么要勇于同違法犯罪作斗爭 答 犯罪是對人類文明的挑戰 是侵害社會健康肌體的毒瘤 犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱 犯罪對自己 對家庭 對他人 對社會 都有嚴重危害 同違法犯罪作斗爭 是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任 七下第四單元第八課基本問題 20 請你結合所學知識談談青少年學生應如何同違法犯罪行為作斗爭 答 我們在與犯罪分子作斗爭時 既要勇敢 又要機智 特別是在雙方力量對比懸殊的情況下 不要與其硬拼 而要講究智斗 盡量減少不必要的傷亡 力求在保護自己的前提下 巧妙地將不法分子抓獲 具體做法如 面對歹徒行兇 設法穩住歹徒 記住歹徒的相貌特征 了解歹徒的去向 并及時撥打 110 報警電話等 七下第四單元第八課基本問題 經典題型解剖 1 請結合所學知識 完成下列表格 較輕 較輕 嚴重 行政法 民法 刑法 行政處罰 民事處罰 刑事處罰 都是違法行為 都具有社會危害性 都要承擔法律責任 經典題型解剖 小杰 化名 從七年級起 經常逃課 欺負女生 打架斗毆 收保護費 后來更加變本加厲 常夜不歸宿 流竄于網吧 沒錢上網就結伙搶劫 2017年4月28日晚 當他們搶劫小玲 化名 時 小玲在順從的同時記下其特征 將線索提供給警方 警察第二天就將其抓獲 1 小杰從逃課到搶劫的過程說明了什么 答 一般違法行為和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 一般違法行為如果不改正 就有可能發展為犯罪 很多犯罪往往不是一朝一夕鑄成的 而是有一條從不良行為到違法行為 從違法行為到犯罪的軌跡 2 我們應該怎樣才能避免類似小杰的悲劇重演 答 加強道德修養 樹立正確的是非觀念 積極抵制不良誘惑 不良心理和行為 做一個有道德的人 自覺樹立法律意識 維護法律的尊嚴 依法自律 做守法的人 要從小事做起 勿以惡小而為之 勿以善小而不為 自覺遵紀守法 防微杜漸 避免沾染不良習氣 防患于未然 經典題型解剖 中學生陳某曾多次被評為 三好學生 后來他常和社會上不三不四的人來往 變得無心學習 不交作業 經常曠課 有時還偷拿同學的東西 打架斗毆 受到學校的多次教育 但他不思悔改 又經常在社會上偷盜少量財物 還參加賭博等 曾被公安機關拘留仍屢教不改 后因持刀搶劫 被公安機關抓獲 經法院審理 判處陳某有期徒刑三年 陳某的行為中 哪些是違反校紀校規的行為 哪些是一般違法行為 哪些是犯罪行為 答 不交作業 經常曠課 偷拿同學的東西 打架斗毆是違反校紀校規的行為 在社會上偷盜少量財物 參加賭博等屬于一般違法行為 持刀搶劫屬于犯罪行為 經典題型解剖 小明認為自己年齡小與犯罪無關 年齡小犯罪也不受處罰 犯點罪不要緊 答 判斷 小明認為自己年齡小與犯罪無關 年齡小犯罪也不受處罰的想法 是非常錯誤的 說理 犯罪對自己 對家庭 對他人 對社會 都有嚴重危害 犯罪是對人類文明的挑戰 是侵害社會健康肌體的毒瘤 犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱 表態或總結 我們要在心靈深處憎惡違法犯罪 行為上遠離違法犯罪 經典題型解剖 1 表中構成犯罪的行為人是誰 請結合所學知識談談你的判斷依據 答 趙某 因為其行為符合犯罪的三個基本