?。ㄊ袇^） 姓名 準考證號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前2020年中學教師資格證綜合素質題庫練習試卷 附解析注意事項：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。 3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、大學畢業的陳某曾因故意犯罪被判處有期徒刑 1 年，刑滿釋放后，他前往某初級中學應聘學校（ ）。A.不得聘用B.可以聘用C.應當聘用D.暫緩聘用2、下列節氣不在夏季的是（ ）。 A. 驚蟄 B. 芒種 C. 夏至 D. 小滿 3、某足球學校是專門招收適齡兒童，少年進行足球專門調練的學校，依據中華人民共和國義務教育法對該學校自行對適齡兒童、少年實施義務教育具有審批權的主體是（ ）。A.市級人民政府B.市級人民政府教自行政部門C.縣級人民政府D.縣級人民政府教自行政部。4、音序法不包括（ ）。A漢語拼音字母法 B筆畫法 C聲部法 D韻部法5、桂老師專門找朱松談話,告訴他：“你這段時間雖然學習效果不太好,但比以前刻苦多了，只要你改進學習方法，會有明顯進步的?！惫鹄蠋煹淖龇ǎ?）。A.有利于激發朱松的學習動力B.不利于保護學生的自尊心C.有利于激發朱松的合作意識D.不利于發展學生的個性6、創立元素周期表的科學家是（ ）。A.門捷列夫 B.波義耳C.居里夫人 D.波爾7、在一堂數學課上，同學們就其中延伸出來的一個新概念發生激烈爭論，各執己見。此時，老師應采取的合理措施是（ ）。 A.因勢利導，鼓勵學生課后探究 B.及時干預，強行制止學生爭論 C.暫停教學，即時請教專業人員 D.不加干預，讓學生繼續爭論 8、下列關于我國近代前期科技的敘述，不正確的是（ ）。A.洋務運動引進的是第一次工業革命的成果B.海國圖志中有關西方近代科技的介紹C.1909年中國人自行設計和施工的第一條鐵路全線通車D.李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質蒸汽輪船.標志著我國近代造船業邁出了第一步9、每當學生請教課堂上沒聽懂的問題時，李老師總是批評學生沒有用心聽講，而雷老師則會耐心地給學生解答。兩位教師的不同做法反映了（ ）。 A.職業知識的差異 B.職業理念的差異 C.職業能力的差異 D.職業認同的差異 10、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（ ）。A師生關系就是父子關系B師生關系基本等同于父子關系C教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛D教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛11、下列作品中反映了反戰主題的是（ ）。A競選州長 B哈克貝利費恩歷險記C,老人與海 D永別了，武器12、公民權利中最基本、最重要、內涵最為豐富的一項權利是（ ）。A隱私權B人身權C名譽權D榮譽權13、下列文學常識的表述不正確的一項是（ ）。A草堂詩余、東坡樂府、稼軒長短句、白石道人歌曲均是詞集。B把長篇小說分成若干章節，每一章叫做“一回”，用這種形式寫成的小說叫做“章回小說”，如紅樓夢、三國演義、烈火金剛等。C阿房宮賦、師說、論積貯流、項脊軒志、石鐘山記都在標題中標明了文體。D“念奴嬌”“永遇樂”“水調歌頭”“倘秀才”“西江月”“揚州慢”“雨霖鈴”等都是詞牌名。14、課間休息時，初中教師張某在教師吸煙。張某的行為（ ）。A.正確，吸煙是公民的自由權利B.正確，課間休息時教師可以吸煙C.不正確，違反了中華人民共和國教師法D.不正確，違反了中華人民共和國未成年人保護法15、在中國農歷中，每月的第一天叫做（ ）。A朔日B望日C既望D晦日16、“醫院里的醫生和護士，包括我在內，總共是16名。下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內，都不會有任何變化。在這些醫護人員中：(1)護士多于醫生。 (2)男醫生多于男護士。(3)男護士多于女護士。 (4)至少有一位女醫生。這位說話者是什么性別和職務?（ ）A男醫生 B女護士 C男護士 D女醫生17、某學生家長給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法（ ）。A不正確，不利于取得家長信任B不正確，不符合家校溝通要求C正確，符合嚴慈相濟的要求D正確，符合廉潔從教的要求18、進入20世紀以后，義務教育普遍向（ ）教育延伸。A.初等B.中等C.高等D.成人19、詩經氓中的“氓”是一個（ ）。A癡情的人B負心的人C勇敢的人D虛偽的人20、張老師一心撲在工作上，沒有時間輔導自己的孩子學習。他既欣慰于學生的成長又 對自己的孩子感到內疚。張老師需要進行的是（ ）。A. 行為取向的義利調試 B. 生活工作的角色調試C. 行為選擇的動機調試 D. 師生之間的人際調試 21、為了改變學生從課本中找“標準答案”的習慣，劉老師經常在課堂上設計一些開放性問題。引導學生自由討論，探索答案。同事馬老師對劉老師說：“你這樣做會使學生思維太發散，也浪費時間，將來考試肯定會吃虧的。我從不這樣做！”下列選項中正確的是（ ）。A馬老師的說法合理，有利于提高學生學習成績B劉老師的做法得當，有利于培養學生創新意識C馬老師的說法欠妥當，不利于維持課堂秩序D劉老師的做法欠妥，不利于保證正常教學進度22、提出“究天人之際，通古今之變”治史思想的史學家是（ ）。A司馬遷B司馬相如C班固D司馬光23、莎士比亞被馬克思稱為“人類最偉大的戲劇天才”，下列戲劇作品中不屬于他創作的四大悲劇的是（ ）。A.麥克白B.奧賽羅C.威尼斯商人D.李爾王24、下列明清作家與其戲曲作品，對應不正確的是（ ）。A.李漁一竇娥冤B.孔尚任一挑花扇C.洪昇-長生殿D.湯顯祖一 釷丹亭25、學生最主要的權利是（ ）。A人身自由權B人格尊嚴權C受教育權D隱私權26、達爾文在物種起源中闡述的主要內容是（ ）。A.基因理論 B.條件反射C.進化論 D.細胞學說27、某中學規定，教師因體產假不能工作的，其工資由學?？鄢米髌渌n教的代課費用。該學校的做法（ ）。A 不合法，侵犯了教師享受國家規定的福利待遇的權利B.不合法，代課教師的工資應由學校自籌經費予以保障C.合法，學校享有對教師實施獎勵或處分的權利D.合法，學校享有按照章程進行自主管理的權利28、教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績（ ）。A.存在正相關B.關系不明顯C.存在負相關D.有利有弊29、下列名醫中，與刮骨療傷”這一故事有關的是（ ）。A.張仲景B.李時珍C.華佗D.扁鵲 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、某市路南區某小學教師崔某在學校放學后，義務為其班級學生張某補習數學。該生屬于習慣性不聽講，不守紀律的學生。經多次提醒勸告不聽，并頂撞教師，情急之下，崔老師用手掐了該生的左臉。事后，該生的父親大鬧學校，并帶來當地“焦點透視”節目組的記者進行采訪、曝光，大肆渲染。路南區教育局迫于媒體的壓力，局長當即拍板：對該教師馬上解聘，并賠償學生損失費3000元，要求該學校有關領導作出嚴肅的檢查，并通報全市各級學校就此事展開討論，自查反省，引以為戒。問題：結合相關教育法律法規，分析該案例。2、某市大橋小學的張老師任教l8年，每年都堅持訂閱與教學有關的各種資料，仔細閱讀、不斷鉆研。近幾年她開設個人教學博客，與同行們分享教學心得和教學經驗，成為學校語文教學的領頭雁。她曾教過一位性格孤僻的女孩，經家訪張老師了解到孩子父母一直忙于生計，從小將孩子一人丟在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。為了能讓她有所改變，下課時，張老師常常拉著她的手，帶她與同學一起做游戲;有空時，替她梳梳凌亂的頭發;天氣多變時，提醒她及時添加衣服;放假時，領她回家一同玩耍慢慢地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸地融進了班集體這個大家庭。試運用所學的教師職業道德知識對張老師的行為進行分析。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業演員的學員們說：上山的人永遠不要瞧不起下山的人，因為他們曾經風光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們說不定什么時候就會爬上來。”根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。要求：用規范的現代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、A2、A3、答案：D。4、B5、答案：A。6、A7、A8、D9、B10、D11、D12、B13、D14、D15、A16、B17、D18、B19、B20、B21、B22、A23、C24、A25、C26、C27、答案： A。28、參考答案：C29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、案例中的教師義務為學生補課，但是因為學生不聽話，掐了該生的左臉，其后其父大閑學校，導致該教師被開除。首先，教師的做法是不正確的，不應該侵犯學生的人身權;其次，學生父親的行為過激，作為教師有教育學生的權利，家校應該形成合力;最后，教育局開除該教師的行為欠妥當，雖然教師有錯誤，但應以批評教育為主。此外，我國教師法規定：侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。教師可以通過正當的法律手段來維護自己的合法權益。2、張老師的行為踐行了教師職業道德規范.值得每一位教師學習。首先，張老師的做法體現了教書育人、嚴謹治學的職業道德。教書育人要求教師遵循教育規律，實施素質教育;培養學生良好品行，激發學生創新精神。促進學生全面發展。材料中，張老師刻苦鉆研，不但在教學上頗有成就。還注意幫助心理有問題的學生，關注他們的心理健康。其次，張老師的做法體現了終身學習的職業道德。終身學習要求教師要不斷提升自己的教學能力和理論能力。不斷積累和發展自己的教學經驗。材料中.張老師在任教期間，不斷鉆研學習，與同事分享心得體會，促進了自己的專業發展。最后，張老師的行為體現了關愛學生的職業道德。關愛學生要求教師關心愛護每一位學生，做學生的良師益友。材料中，張老師沒有放棄那些性格孤僻的孩子，而是不斷地關心愛護她.幫助她健康成長。因此。作為教師，要堅守職業道德.為學生的健康成長提供支持和保障。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、用發展的眼光看待學生每次重要的考試結束后，學生、家長、老師甚至領導都在關注著分數。在大多數人眼中，分數從某種程度上就是學生的學習狀況、老師授課情況的反映。這種情況導致許多班主任及任課老師對學習成績優異、表現好的學生關愛有加，而對成績較差、行為規范較差的學生不能說是“橫眉怒目”，至少是心懷怨氣吧！實踐證明，這樣對待學生，特別是對待“學困生”“后進生”，往往使他們喪失學習信心，失去克服困難的勇氣，甚至產生頹廢的情緒。因此，作為一名教師，在看待學生上，要樹立正確的學生觀-用發展的眼光看待學生。每個人都不是一成不變的，人的一生都處在變化之中，如果人一成不變，那就不會成長。此外，在人的成長過程中，學習成績一直都優秀的畢竟只是少數，還有很多人像愛迪生、愛因斯坦一樣，在很小的時候并沒有表現出自己的天賦。因此，老師對學習成績較差的、表現差的學生，千萬不要用一成不變的眼光去看待他們，而是要盡可能多地表揚來肯定他們的點滴進步，發現他們身上的每一個閃光點，從而使他們樹立學習信心，增強克服困難的勇氣。古人云：“三歲看小，七歲看老?！睂嶋H這是一種靜態看人的觀念，在絕大多數的情況下，我們不可能從一個人小時候的表現就預言其在事業中的成就。這也使我想起了我初中的一個同學，不管如何努力，成績就是不好。我的班主任就歧視他、看不起他，說他將來一定不會有出息。而導致他早早就外出打工。但是他并沒有自卑和沉淪下去。而是通過自己的努力，成就了一番事業。而今，在深圳、廣州都有他的公司。在2015年的校慶時，他還拿出10萬塊錢作為學校的獎學金。由此可見，在教育教學過程中，我們應該用發展的眼光看待學生，不能以靜態，更不能以眼前學生的成績作為評價學生的唯一標準。學生的學習成績是反映教育的一個重要方面，但不是教育的全部。俗話說：“金無足赤，人無完人”，“十個指頭有長短”。再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點。所以作為教育者還應該用一種獨特的眼光看待學生的個性。每一個具體的學生在某一階段的智力水平、認識水平、生活環境、興趣愛好等方面是各不相同的。教育不能用機械的、靜止的眼光看待學生，而應當尊重個別差異，促進健康發展。因此，了解和關心學生的個別差異，善于捕