一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。規范化的工作對少先隊活動的實施有著重要的意義。1、抓好輔導員隊伍建設輔導員是少先隊活動的組織者和指導者，是少先隊活動順利開展的保證。我校認真做好少先隊輔導員的聘任工作，使學校有了一支強有力的輔導員隊伍，各中隊輔導員都能認真做好本職工作，使出渾身解數各展才能，積極帶領全班隊員開展各種繞有興趣的活動，這為少先隊工作順利開展奠定了基礎。2、抓好少先隊干部隊伍的建設，開展好日常活動少先隊干部不但是學校少先隊的服務者，更應成為廣大學生的榜樣。因此我校十分重視少先隊干部建設，為了選拔一批能力強、責任心重、學生信得過的少先隊干部，我校引入了“少先隊干部競爭上崗”機制。通過宣傳發動、張榜介紹、競聘演講、學生投票，將一批稱職的小干部充實到少先隊組織中來，他們在學校少先隊工作中發揮了重要作用，其中更是涌現了像莫辰霞這樣的佼佼者。正是這些輔導員工作的得力助手，架起了聯系廣大少先隊員和輔導員與學校間的紐帶，成為服務學生的主力軍。如：紅領巾監督崗的同學監管好全校學生每日佩帶紅領巾的情況；衛生檢查的同學們，對工作一絲不茍，把校園裝點的更加美麗清潔；小號角廣播的幾名小主持人，及時的做好了信息的收集工作和播音工作；大隊宣傳委員協助老師布置好學校的櫥窗等等。為了培養和提高小干部的能力，大隊部還定期開展交流，并對每月舉行的有關活動進行開會討論，從學生的實際出發，讓他們自己想些金點子。3、組織起來再教育多年的少先隊工作，讓我們體會到“組織起來再教育”的深刻內涵：首先少先隊是一個團隊組織，必須發揮她的團隊功效；其次她需要輔導員和隊干部把廣大少先隊員組織起來，使少先隊員們感受到作為少先隊員的光榮使命；其三每位輔導員和隊干部必須組織隊員們在組織活動中，接受道德高標與道德底線的教育。因此，每逢一年級新生入學，我們都及時舉行莊嚴而隆重的新隊員入隊儀式，將他們吸收到少先隊大家庭中來。在每學年的競爭上崗之后，又在國旗下進行隆重的授誌儀式，讓他們感受承擔的重大責任。4、積極開展少先隊理論研討小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，然而面對現實世界的給學校教育帶來的負面侵襲，過去我們一般采用回避的消及手段，將校園獨立于現實社會,使得在非現實和非真實環境中營造的教育結果，經受不起現實世界的考驗，而迅速退色。為此，我校積極探索如何在學校教育中正視現實世界的真實性和現實性，如何利用真實世界的教育資源。著重通過營造適應學生真實生活需要的少先隊組織，為學生的健康成長保駕護航。幾年中，我校在養成教育、孝敬教育等領域進行了深入的研究，取得了積極的成果。二、發揮教育功效，使少先隊組織成為德育的主力軍。少先隊作為學校教育的主要載體，必須與學校教育教學工作緊密結合，共生共長。回顧幾年學校發展之路，也正是我校少先隊的成長之路。2002年學校遷入新址后，學校就將辦一流教育、創示范學校作為學校奮斗的目標，清晰地標明了每一年的工作目標以及各條線的承擔的任務。當一個個目標成為現實，我們更為付出的努力感到自豪。2003至2004年學校成為省級示范小學；2004至2005年學校開展孝敬教育主題教育年，成為嘉善縣孝敬教育的示范性學校；2005至2006年學校創建成為省綠色學校；2006至2007年學校展開社會實踐主題活動年，所有的學校走入社會、生活。在這每一步之中，少先隊大隊部均作為工作的主力軍，活躍之中。2007至2008我們又與教導處一起策劃了“讓閱讀伴隨終生閱讀年”活動，在金秋十月即將拉開序幕三、開展豐富多彩的少先隊活動，讓歡聲笑語響徹校園。少先隊活動是少先隊工作的生命線，是學生實踐經驗增長、潛能開發、生命成長的載體。當我們將少先隊組織整合在學校發展大任之中時，我們也堅持兩條腿走路的原則，以素質教育為主線，以科技創新為重點，開展了一系列寓教與樂，學生喜聞樂見的活動，充分發揮少先隊組織對兒童的教育作用。這些活動既注意了道德教育的價值，又注意了貼近學生的實際，同時還注意融入整個時代與社會，讓隊員在活動中得到教育，以達到在活動中育人、在實踐中育人，在體驗中育人的目的。同時，學校還利用“三五雷鋒日”、“三八婦女節”、清明節、勞動節、“六一兒童節”、教師節、國慶節、中秋節、重陽節、建隊日等有利契機，通過小號角廣播在隊員中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感，樹立起為建設祖國而努力學習的遠大志向。下面我就學校一些主題活動作盤點如下：紅領巾網吧：面對孩子的上網要求，家長、老師總會有一種矛盾的心態。一方面，如今已經是信息時代，簡單的對孩子實施“禁網令”顯然是不明智的；而另一方面，網上的不良信息，青少年薄弱的自控能力也讓大家憂心忡忡。為了解決這個難題，我們利用學校的電腦設備在校園里開起了“紅領巾”網吧，引導學生健康上網。“約法三章”的“網吧”內，在老師的指導下，孩子們有的學習網絡知識，有的玩一些適合兒童的益智游戲，成了學生們拓展知識的一個園地。打字比賽，組建自己的網絡論壇，制作電腦小報紙，用展示家鄉的變化。一個個專題小組讓孩子們興趣十足。校園文化節、體育節：兩年一屆的校園文化藝術節成為孩子們歡快的節日，豐富多彩的活動讓學生們體驗到了校園生活的樂趣。在為期一個多星期的時間里，各類活動開展得紅紅火火。有繪畫比賽、軟筆書法比賽、插花比賽、創意畫制作、隊角評比、環保服裝展示、學生文藝匯演等，孩子們在藝術的舞臺上大展身手，盡情揮灑著自己才能，營造了濃厚的校園藝術氣息。2006年12月，我們又召開了首屆體育節，豐富多彩的趣味體育比賽場上，活躍著全校師生的身影。鼓號隊：雖然我們沒有華麗的衣裳，雖然我們沒有昂貴的樂器，雖然隊員換了一批又一批，但多少個全縣比賽金獎、一等獎收入我們的囊中。一切得益于隊員和輔導老師堅持不懈的訓練，也印正了勤能補拙的古訓。再過幾天，我們又要出征了，為著榮譽而賽。愛心義賣：如果算上今年下半年的“書來書往愛心義賣”，大家都記不清這是我校的第幾次義賣活動，有多少需要幫助的孩子接過我們的愛心，多少孩子在我們傳遞的愛心下露出微笑。我們只記得人來你住的熱情“賣場”。還有太多的活動，讓我們一起來瀏覽過去一年我們走過的路三月，陽光明媚，一片春意盎然的景象，到處充滿了生機。三月，是豐富多彩的日子，雷鋒精神隨風飄揚，小樹青青滿校園我校少先隊大隊部把握時機，開展形式多樣的一系列活動。這個月我們重點圍繞“學雷鋒”開展活動。每個班在輔導員的指導下開展“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”主題班會，并利用黑板報宣傳有關雷鋒生前的故事、精神；我們還組織大隊部成員利用課余時間為我們校門口的必經之路來個大掃除，同學們干得可起勁了；月底我們把各個中隊選出來的“雷鋒之星”張貼在宣傳櫥窗作為廣大同學們學習的榜樣，效果非常好。此外，我們利用“三八婦女節”繼續開展孝敬教育之“我為媽媽做件事”。教育鼓勵學生為媽媽做一些力所能及的事，對媽媽說一聲：“您讓辛苦了！”瞧！孩子們有的為媽媽洗腳，有的為媽媽倒水，有的為媽媽燒餃子，還有的為媽媽做分擔家務我們用相機留下了這美好的瞬間，他們都是好樣的！四月，校園內彩旗飛揚，鼓聲掌聲響成一片。香港救世軍田家炳學校音樂交流團在歐陽叇宛校長和魏塘鎮中心小學朱校長及各位領導的陪同下踏進了綠樟紅櫻映襯下的校園，開始為期半天的文化藝術交流活動。雙方校長熱情地握手，親切地交談，雙方師生合影留念。香港學校校長還將一份禮品贈于我校，作為雙方友誼的見證。另外，我們學校團委還和嘉善一院團委合作組織了一次日常急救知識講座活動，目的在于傳授日常生活中的基本急救知識，親身體驗學習基本急救技能，以便于應對突發事故，特別是在我縣“體育、藝術2+1”開展得如火如荼時，日常的急救知識顯得尤為重要，懂得基本的急救知識可以使學生更會保護自己，使老師學會應急處理，不至于手忙腳亂。本次活動由嘉善一院的李醫生主講，配合護士們直觀的演示，為我們同學上了一堂平時在課堂學不到的課，學生們聽得相當認真和投入，并積極地回答醫生提的每一個問題，認真學習護士阿姨的每一個急救動作，氣氛相當活躍，連主講的醫生也受到感染，不時地站起來親自示范與指點。五月，邀請著名兒童文學作家、全國一級作家董宏猷來我校給學生作“讓作文插上想象的翅膀”專題講座。胖叔叔董宏猷用幽默的語言、生動的比喻讓孩子們把“超常規想象”牢牢地鎖進了腦海，引導孩子們運用發散性思維考慮問題。孩子們紛紛與胖叔叔探討寫作文的問題，場內不時地掀起了陣陣高潮。相信通過這次講座，孩子們的作文中一定會注入新鮮的血液，想象也會如天馬行空，別具一格。六月，是同學們盼望的季節，每年的六一學校總會舉辦一些游園活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中一起度過自己的節日。但今年的六一我們舉行了一次“愛心義賣活動”，讓他們度過了一個有紀念價值的六一兒童節！同學們把自己的玩具、卡片、書籍、學習用品等捐獻出來的，各自擺攤，做好宣傳，招攬顧客。一筆筆“生意”在濃濃愛意中談成，學生體會到了成功的喜悅。學校的老師和學生也都挑選到了自己中意的商品，并買下商品，獻出自己的一份愛心。我校將義賣所得的錢存入愛心基金，資助那些需要幫助貧困的學生，讓他們同樣能過上一個開開心心的，屬于自己的“六一兒童節”。整個義賣活動開展得熱鬧非凡，它不僅為學生提供了一次實踐的機會，體會到掙錢的艱辛、買賣的樂趣，鍛煉和提高了學生的自我管理能力和組織能力，還培養了學生樂于奉獻，關心他人的品質，更使學生領會到當一名愛心小天使的快樂給人幫助，自己才更快樂！ 九月，我們會利用小號角廣播，大力宣傳了教師節和國慶節的由來及發展情況，讓同學們進一步深入了解這些傳統知識。各中隊輔導員們還分別進行了“感謝恩師”、“我的中國心”等有關的主題班會，深化了愛國主義教育和尊師敬師的思想，使學生樹立了堅定的主人翁意識，也拉進了師生之間的距離，更好的融入校園這個大家庭。月底，為了迎接祖國的生日，讓學生了解祖國日新月異的變化，弘揚愛國主義精神，在國慶放假前夕，我們會進行“迎國慶”各班黑板報比賽等活動。各中隊輔導員組織學生積極參與，認真準備，表現出很大的熱情。參賽作品主題突出，文字優美，設計新穎，美不勝收，令人目不暇接。一幅幅作品，凝聚著輔導老師的心血和學生的智慧，展示了魏塘一小全體師生較高的藝術修養和審美情操，營造了濃郁的校園文化氛圍，也表達了我們魏塘一小全體師生共同的心愿：共祝愿，我們偉大的祖國繁榮昌盛！十月，乘著慶國慶的余熱，我們利用中午時間，組織學生觀看了一些優秀的愛國主義教育影片，讓他們直觀深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的抗戰精神。作為生處和平年代的小主人，我們不能忘記那段腥風血雨的歲月，應該永遠緬懷那些千千萬萬不留姓名卻前赴后繼為民族解放事業獻身捐軀的革命先輩。那段抗戰史是中華民族的豐碑，是共產黨人的精神之魂。此外，恰逢中秋節我們會在低年級的小朋友中開展“中秋圓月”的創意兒童畫，給了學生一個自由發揮的大空間，通過畫筆展示他們的想象力，創造力，描繪出了一個個五彩斑斕的世界。十一月，為了增強班級凝聚力，響應胡錦濤總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，我們舉行了四六年級“國歌、隊歌、校歌”三歌唱響校園的主題活動。這一整個月，我們著實讓嘹亮的歌聲在校園里火了一把。通過這次較大型的“三歌”比賽，增強了同學們的集體主義榮辱觀，更讓他們深刻地認識到自己是一個“中國人”，是一名光榮的“少先隊員”，更是我們“魏塘一小的學生”，樹立好為國、為隊、為校爭光的意識。四、合理利用少先隊陣地，給學生更多發揮的平臺少先隊陣地包括隊室、鼓號隊、紅領巾櫥窗、廣播站、電視臺等，是少先隊組織對少年兒童進行教育的重要途徑和基本形式。其中少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎建設的重要內容，能培養少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽感。我校鼓號隊每周定期訓練，并“一對一”注入新成員。因為經常有精彩的表演，所以常常被邀請出席各種場合。此外，我們還通過小號角廣播、紅領巾電視臺傳播心的交流；利用宣傳櫥窗展示