中學(xué)新冠肺炎疫情防控及線上教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告2020年庚子交替，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情讓社會(huì)按下了暫停鍵，工廠停工，學(xué)校停學(xué)，商城停業(yè)給人們的生活帶來了極大的沖擊與變化。由于全國(guó)突發(fā)的新冠病毒疫情，原定于*月*日的開學(xué)推遲。我校根據(jù)上級(jí)部門指示，校長(zhǎng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，親自傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，部署防疫防控各項(xiàng)工作，指導(dǎo)各年級(jí)老師們的教育教學(xué)，使各年級(jí)對(duì)防疫和線上教學(xué)能有序的開展。 在學(xué)校的總體部署下，學(xué)校各部門，各年級(jí)結(jié)合自身不同情況，展開了一系列教育教學(xué)活動(dòng)、網(wǎng)上高三年級(jí)百日誓師大會(huì)及各類防疫措施。現(xiàn)就我校疫情防控及線上教學(xué)工作報(bào)告于家長(zhǎng)朋友與社會(huì)。初一年級(jí)報(bào)告人：*（初一年級(jí)主任）根據(jù)學(xué)校安排，初一年級(jí)組于*月*日-*月*日組建全體教師釘釘群，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)確定上直播課的老師，即每學(xué)科選一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來上直播課，同學(xué)科的其他老師全程聽課，然后進(jìn)班輔導(dǎo)，對(duì)直播課所學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)理解，加深印象，輔導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)，分析講解共性問題，個(gè)性問題單獨(dú)輔導(dǎo)，每課時(shí)知識(shí)點(diǎn)通過直播+輔導(dǎo)的形式，全方位、多層次地展示給學(xué)生，以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、直播團(tuán)隊(duì)年富力強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科：*數(shù)學(xué)學(xué)科：*英語(yǔ)學(xué)科：*政治學(xué)科：*（*）歷史學(xué)科：*生物學(xué)科：*地理學(xué)科：*語(yǔ)、數(shù)、外、政治學(xué)科的幾位老師是多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)的業(yè)務(wù)骨干，專業(yè)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，歷史學(xué)科的張旸老師雖然年輕，但工作態(tài)度認(rèn)真，努力鉆研教材，教學(xué)成績(jī)顯著，生物、地理學(xué)科兩位老師更是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深得學(xué)生的喜愛。二、直播輔導(dǎo)通力協(xié)助年級(jí)各備課組統(tǒng)一安排準(zhǔn)備課時(shí)內(nèi)容，包括直播課使用的圖片、PPT、練習(xí)選編等，大家齊心協(xié)力，目標(biāo)一致，隨時(shí)隨地集體教研，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。每節(jié)直播課前，各班代課老師會(huì)把當(dāng)堂要講的相關(guān)內(nèi)容發(fā)至群里，讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，（解除部分學(xué)生沒有課本后顧之憂），課后進(jìn)班輔導(dǎo)，幫助學(xué)生完善課堂筆記，查缺補(bǔ)漏，解惑答疑，知識(shí)回顧，做到線上線下任務(wù)統(tǒng)一，一切圍繞落實(shí)好課堂所講知識(shí)，盡力讓每一個(gè)學(xué)生掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。三、跟蹤課堂及時(shí)反思年級(jí)組對(duì)每節(jié)直播課都進(jìn)行了跟蹤，因?yàn)榫€上直播對(duì)于大部分老師來講是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，起先大家不熟悉操作流程，出現(xiàn)了直播中的不流暢，如有雜音，畫面的不穩(wěn)定，由于網(wǎng)速的問題而掉線等，有的問題直播老師能發(fā)現(xiàn)，有的自己發(fā)現(xiàn)不了就要及時(shí)提醒，以至于不影響上課的效率；每天晚上年級(jí)組釘釘課堂群都有個(gè)碰頭會(huì)，首先評(píng)課，肯定每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)，通報(bào)問題，提出改進(jìn)措施，會(huì)上大家暢所欲言，互相借鑒，以使接下來的課堂更加完善，效果更好。四 提前打卡督導(dǎo)到位初一年級(jí)學(xué)生的自律性還不是那么好，線上教學(xué)的特性全靠自覺，有時(shí)開始上課了，個(gè)別學(xué)生拖拖拉拉到不了，更有學(xué)生打卡后聽一會(huì)兒就離開了，統(tǒng)計(jì)下來聽課時(shí)長(zhǎng)不夠，年級(jí)組針對(duì)這些問題的出現(xiàn)，要求所有班主任每節(jié)課前10分鐘進(jìn)班點(diǎn)名打卡，并對(duì)遲到的學(xué)生通報(bào)點(diǎn)名，屢犯者與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，督促學(xué)生按時(shí)到課，并認(rèn)真完成各科作業(yè)。由于疫情，線上教學(xué)還得持續(xù)一段時(shí)間，我們要充分利用直播課堂的方式，豐富教學(xué)資源和手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。五、疫情防控每天班主任在微信群統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生健康情況以及不在*學(xué)生返鄉(xiāng)情況，于每天11:00之前匯報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組再上報(bào)學(xué)校。對(duì)于感冒發(fā)燒的同學(xué)及時(shí)追蹤觀察。初二年級(jí)報(bào)告人：*（初二年級(jí)主任）疫情的防控工作是我們學(xué)校現(xiàn)階段的重中之重，結(jié)合學(xué)校安排，年級(jí)組對(duì)省外、省內(nèi)疫情重災(zāi)區(qū)的老師和學(xué)生進(jìn)行建群立檔，每天對(duì)他們的身體健康情況及返程日期和返臨后的隔離時(shí)間進(jìn)行一天一登記，一天一上報(bào)，對(duì)他們進(jìn)行特殊關(guān)注。年級(jí)組要求有感冒、發(fā)燒、咳嗽癥狀的老師第一時(shí)間上報(bào)身體情況，按時(shí)就醫(yī)的同時(shí)第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校。沒有以上癥狀的老師每天匯報(bào)體溫。班主任在班級(jí)群對(duì)學(xué)生一天一提醒，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒感冒的學(xué)生立即上報(bào)學(xué)校，各種形式的防控防疫措施，都體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)這次疫情的重視和對(duì)全體師生的關(guān)心關(guān)懷，做到天天有落實(shí)，不漏報(bào)，錯(cuò)報(bào)一人，確保他們能及時(shí)上課上崗。教師“離校不離教，網(wǎng)上可指導(dǎo)”，學(xué)生“停課不停學(xué)，線上可學(xué)習(xí)”，是這場(chǎng)疫情帶給所有老師們的新命題，互聯(lián)網(wǎng)，這種新形態(tài)的到來讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都措手不及，它沒有模式更沒有給我們時(shí)間充分的準(zhǔn)備。接到學(xué)校網(wǎng)課上課安排后，初二年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師集思廣益，結(jié)合其他年級(jí)的推進(jìn)過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，制訂詳細(xì)的實(shí)施方案。一步一步推進(jìn)，在不斷的總結(jié)，調(diào)整完善中逐步將網(wǎng)上授課模式化。正式授課前，我們通過微信平臺(tái)傳達(dá)校長(zhǎng)的會(huì)議精神，和老師們深入交流教育教學(xué)工作，根據(jù)目前的客觀情況，各科教學(xué)組長(zhǎng)建立學(xué)科教研微信群，方便各學(xué)科間的交流探討，年級(jí)組牽頭安排了每天的教學(xué)科目、授課時(shí)間和授課老師，六天為一個(gè)教學(xué)周期，以大課的形式分配教學(xué)，上午和下午各兩大節(jié)，大課分兩節(jié)小課，合中有分，分中有合，教學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行線上教學(xué)。每一輪的教學(xué)前一天，各班主任都會(huì)把課表發(fā)放家長(zhǎng)群，目的是讓家長(zhǎng)了解并提醒學(xué)生提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。為了能使學(xué)生及時(shí)有效的學(xué)習(xí)，班主任要求每天每節(jié)課上課前每位學(xué)生要進(jìn)行打卡簽到，做到按時(shí)上課，人人參加。 老師們雖然因疫情的影響不能到校上課，但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)牽掛在心，對(duì)教學(xué)的熱情不減。接到通知線上教學(xué)后，不管是硬件教具的準(zhǔn)備還是備課的制作，老師們都積極用心去做。學(xué)校專門進(jìn)行了線上教學(xué)操作指導(dǎo)課，不論年齡大小，每一位老師都進(jìn)行了觀看和學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)流程操作不出現(xiàn)差錯(cuò)。上課前，大部分老師都準(zhǔn)備了手機(jī)固定架等教學(xué)需要的教具，年輕的老師每節(jié)課都準(zhǔn)備PPT電子課件，年齡稍大的老師準(zhǔn)備手寫教案，做到一課一案。線上教學(xué)老師和學(xué)生不能面對(duì)面互動(dòng)，為了掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，上課時(shí)老師們不時(shí)的和學(xué)生進(jìn)行連麥，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最大化的確保學(xué)生能夠聽懂，聽會(huì)，學(xué)到，學(xué)會(huì)。雖然現(xiàn)在疫情級(jí)別下降，但意識(shí)不能放松，下階段我們一定會(huì)在學(xué)校統(tǒng)一部署下，開學(xué)前繼續(xù)保持防疫工作力度不減。教育教學(xué)工作本著一切為了學(xué)生，線上教學(xué)繼續(xù)保持下去，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。*月份開始，我們讓教師在年級(jí)群里“晾曬教案”，互相比較，以這樣的形式促進(jìn)教學(xué)，讓老師們“離校不離教”發(fā)揮更大教學(xué)作用，讓學(xué)生“停課不停學(xué)”產(chǎn)生更好的學(xué)習(xí)效果。初三年級(jí)報(bào)告人：*（初三年級(jí)主任）一、疫情防控工作截止今天初三年級(jí)共有外出學(xué)生*人，教師*人，共計(jì)*人。其中*人已經(jīng)返回*，*人還未返回。所有外出師生，年級(jí)組進(jìn)行任務(wù)分配，明確責(zé)任人，通過電話的形式，每天對(duì)外出重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行詢問、登記、上報(bào)，落實(shí)疫情監(jiān)控職責(zé)，目前，全年級(jí)所有外出學(xué)生均未出現(xiàn)身體健康異常。全體教師已經(jīng)全部返回*市待命到崗，隨時(shí)接受學(xué)校的指令和安排；已通知還在外地的學(xué)生務(wù)必于*月*日前返回*，全年級(jí)師生*月*日-*月*日一律不得外出，自行居家隔離，尤其是對(duì)經(jīng)過或接觸過重點(diǎn)疫區(qū)的師生進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測(cè)，如出現(xiàn)身體健康狀況問題，逐級(jí)上報(bào)，第一時(shí)間收集疫情信息，直到解除隔離時(shí)間。近日，年級(jí)有*名學(xué)生相繼出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽等癥狀，經(jīng)過班主任每日的兩次的追蹤觀察，已排除新冠肺炎，現(xiàn)正在進(jìn)一步康復(fù)，其余各班均無疫情報(bào)告。二、線上教學(xué)1、網(wǎng)課安排初三是畢業(yè)年級(jí)，距離中考越來越近，對(duì)初三全體師生來說，時(shí)間緊任務(wù)重，同時(shí)，積極響應(yīng)國(guó)家教育部門“聽課不停教”“停課不停學(xué)”的號(hào)召，開展有效的線上教學(xué)工作，根據(jù)本年級(jí)實(shí)際情況，制定實(shí)實(shí)在在的網(wǎng)課安排，例如：上課形式遵循原班原代原則，每天語(yǔ)數(shù)英各2節(jié)，政史理化各1節(jié)，合計(jì)10節(jié)，保證每天每個(gè)學(xué)科老師都和學(xué)生能夠見面；上課及作息時(shí)間也是按照日常時(shí)間進(jìn)行，并以上課11天學(xué)生休息1天為一個(gè)單位。網(wǎng)課對(duì)師生都屬于新接觸事物，所以還是堅(jiān)持以學(xué)生為主，最大限度不改變學(xué)生熟悉的作息節(jié)奏，學(xué)生在時(shí)間上也不用重新適應(yīng)調(diào)整，發(fā)揮常規(guī)教育教學(xué)的穩(wěn)定性和延續(xù)性。老師方面也是要求和日常教學(xué)工作一樣，盡快適應(yīng)網(wǎng)課教學(xué)，每節(jié)課提前5分鐘開始直播，清查人數(shù)，一課一案，講練有度。本次線上教學(xué)，年級(jí)組高度重視，*日上午召集老師召開視頻會(huì)議，征集老師的意見和建議，統(tǒng)一思想；*日下午全體老師自行下載教學(xué)軟件，相互交流琢磨，并指派有經(jīng)驗(yàn)的老師召開業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)會(huì)議；*日上午分時(shí)段讓各學(xué)科所有老師進(jìn)行實(shí)操試播，發(fā)現(xiàn)并解決老師在實(shí)際操作過程中遇到的問題；*日下午全體學(xué)生準(zhǔn)備上課所需課本及資料，全體老師分學(xué)科進(jìn)行組內(nèi)備課；*日正式開始線上教學(xué)。經(jīng)過幾天的適應(yīng)，老師們克服了很多困難，同時(shí)逐漸對(duì)直播熟悉起來，對(duì)直播也充滿了信心。自*月*日起至*月*日，初三*月份線上教學(xué)20天，各學(xué)科所上課時(shí)：語(yǔ)數(shù)英各40節(jié)、政史理化各20節(jié)，*月份累計(jì)總上課時(shí)200節(jié)；*月份計(jì)劃線上教學(xué)13天，計(jì)劃課時(shí)：語(yǔ)數(shù)英各26節(jié)、政史理化各13節(jié)，累計(jì)總上課時(shí)130節(jié)。2、學(xué)科進(jìn)度自*月*日起至正式開學(xué)，教案日常檢查，檢查方法是：全體老師于上課前一天將次日上課的教案拍照發(fā)至年級(jí)微信群進(jìn)行晾曬，例：*月*日的上課教案于*月*日晚8點(diǎn)前發(fā)群里，年級(jí)檢查保存。3、后續(xù)網(wǎng)課工作網(wǎng)課不同于實(shí)際課堂，以前面對(duì)面，能實(shí)打?qū)嵉穆鋵?shí)到人頭上，而網(wǎng)課就像一拳打在棉花上，老師心里沒底，這也是網(wǎng)課的硬傷之一。所以下階段對(duì)老師提出以下要求：1、繼續(xù)落實(shí)到課率，對(duì)遲到、早退的學(xué)生提出批評(píng)教育，再與班主任或者家長(zhǎng)取得聯(lián)系，督促家長(zhǎng)予以監(jiān)督強(qiáng)調(diào)，保證紀(jì)律要求和時(shí)間要求。2、加大直播課堂的抽查提問的力度，一方面增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)；一方面檢查知識(shí)的落實(shí)效果；3、統(tǒng)一各學(xué)科上課內(nèi)容，控制教學(xué)進(jìn)度的快慢和課容量，利用多種方式注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)檢查，不能只顧講，不顧練，提高課堂落實(shí)。高中部報(bào)告人：*（高中部主任）2020年注定是“苦盡甘來”的一年，疫情打亂了新學(xué)期的開學(xué)計(jì)劃，卻擋不住新立老師和學(xué)生積極地有計(jì)劃地應(yīng)對(duì)，針對(duì)此次疫情，我校真正做到了防疫、教學(xué)兩不誤，從正月初就開始著手準(zhǔn)備網(wǎng)上授課相關(guān)工作。高中年級(jí)師生在正式網(wǎng)上授課之前也在積極探討“停課不停學(xué)，停課不停教”的好的建議和方法，摸著石頭過河，一步一步地扎實(shí)了相關(guān)工作：“停課不停教，停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作*月*日市局下發(fā)的通知組織全市高三年級(jí)學(xué)生觀看學(xué)習(xí)“高中課堂”內(nèi)容，我校在接到通知后及時(shí)將信息通過班主任老師傳遞給學(xué)生，學(xué)生們熱情很高，我校高中全體老師也參與到其中。時(shí)間一久，問題暴露：學(xué)生學(xué)生熱情下降、自覺性太差，不能完整地聽完課、家長(zhǎng)工作忙不能做好監(jiān)督。因此，高三年級(jí)2月21日調(diào)整上課方案：自己老師教自己學(xué)生，具體是空中課堂聽課時(shí)間不變，插空編排課程，與其他年級(jí)同步開展線上教學(xué)。*月*日高中年級(jí)利用釘釘教學(xué)平臺(tái)組織建立了老師群、各班師生群和班級(jí)群。*月*日召開全體高中教師會(huì)議，統(tǒng)一部署安排線上教學(xué)工作、釘釘使用培訓(xùn)、做計(jì)劃、提要求。*月*日老師結(jié)合線上、線下資料積極備課，并制定“復(fù)習(xí)”“新學(xué)”課的計(jì)劃，并上交年級(jí)組做備案；老師們對(duì)釘釘軟件使用做最后的調(diào)試、試播。*月*日開始正式上課。課表根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，兩節(jié)小課為一節(jié)大課，早上兩大節(jié)、下午晚上各一大節(jié)，平均上6天休1天。學(xué)校要求將校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)拉到每一個(gè)班級(jí)群里，上課期間校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不定時(shí)地巡課，年級(jí)組曹主任更是每節(jié)課都在認(rèn)真地聽課，有問題地及時(shí)在群里指出讓老師及時(shí)更正，課代課老師負(fù)責(zé)自己的課堂，上課結(jié)束后根據(jù)學(xué)生課前簽到打卡情況、直播觀看情況、自主早讀情況、作業(yè)提交情況等對(duì)每個(gè)班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)登記，并將結(jié)果通報(bào)給家長(zhǎng)匯總給班主任老師，違紀(jì)情況較嚴(yán)重的班主任老師及時(shí)地會(huì)通過微信、電話一對(duì)一地進(jìn)行溝通。課間時(shí)間，各班班主任老師組織召開了班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的上課情況做階段性地通報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，告知學(xué)生開學(xué)后會(huì)接著線上上課的內(nèi)容上課，并讓家長(zhǎng)做好學(xué)生的監(jiān)督工作。*月*日使用“釘釘視頻會(huì)議”召開全體老師會(huì)議，會(huì)議時(shí)長(zhǎng)：1小時(shí)40分鐘，每位老師發(fā)言，對(duì)釘釘課堂使用過程中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的辦法進(jìn)行交流，收獲頗豐。*月*日召開“拼搏百日、圓夢(mèng)新立”高考百日沖刺誓師大會(huì)，鼓舞了高三學(xué)子的士氣。*月*日，全體老師上交*月份教案（手寫、電子ppt等形式），在檢查的同時(shí)，也曬出優(yōu)秀教案，供老師們借鑒。班主任老師上交本班學(xué)生上課情況考評(píng)匯總，工作認(rèn)真扎實(shí)。新冠肺炎防疫工作1、班主任老師堅(jiān)持每天收集本班身體健康情況上報(bào)年級(jí)組再匯總到學(xué)校。2、每天更新在外地學(xué)生的情況，跟蹤重點(diǎn)區(qū)域接觸人員的健康狀況，及時(shí)上報(bào)。3、對(duì)教育局、學(xué)校的防疫知識(shí)、通知及時(shí)上傳下達(dá)，