2017 年社會工作師初級工作實務考試真題及答案( 完整版)一、單項選擇題1、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫院送飯，昨天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經過溝通，小王與李奶奶定了需要小王協助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者通用過程中()階段的工作。A.接案B.簽訂協議C.預估D.制定方案答案：A2、劉先生失業后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進行了面談，詢問他們失業后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業經歷，向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關系。這些是社會工作者服務過程中()階段應完成的任務。A.結案B.預估C.計劃D.介入答案：B3、小李來到社會工作服務機構向社會工作者咨詢，說自己最近談了女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閑暇時間不是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分手。小李很珍惜這段感情，表示自己很想該，但又不知道怎么改，因而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿，社會工作者適宜的提問是()A.“你的擔心到底是什么? ”B.“你對改變做好準備了嗎?”C.“你覺得自己的問題是什么?”D.“你打算做些什么來改變目前的狀況?”答案：B4、李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經常爭吵，婆媳關系緊張，李奶奶對此很苦惱，希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識別和善用環境中的積極因素，小王應做的是()A.了解李奶奶的背景資料B.明確李奶奶的問題所在C.了解李奶奶曾經得到的幫助D.分析李奶奶問題的成因答案：C5、社會工作者小王完成了小秦的個案服務并順利結案，計劃接下來的 3 個月內定期對小秦進行電話回訪，小王的上述工作安排屬于()A.跟進服務B.成效評估C.情緒安撫D.服務咨詢答案：A6、社會工作者為了倡導兒童友好社區建設，開展了系列服務。下列說法中，通過改善社區環境布局倡導兒童友好社區建設的是()A.開展兒童友好社區講座B.設立緊急維護場所C.舉辦社區親子趣味運動會D.組織“我愛社區”演講比賽答案：B7、 “類家庭”是兒童福利機構采用的兒童照顧模式之一，這一照顧模式的核心目標是()A.培養兒童人際互動技能B.為兒童創造一種家庭生活環境C.培養兒童做家務的技能D.為機構工作人員減輕照料壓力答案：B8、小王是外來務工人員，丈夫因工傷死亡，獨自帶著女兒在城市打工，鄰居向社會工作者小張反應，小王自丈夫去世后，精神狀態一直不好，說女兒是“喪門星”，時常把女兒打的遍體鱗傷。根據反家庭暴力法，小張首先要做的是()A.向有關部門報告，確保孩子安全B.尋找合適成年人，協助照料孩子C.聯系小王的家人，為小王提供幫助D.組織失去志愿者，為小王提供幫助答案：A9、小張夫婦結婚多年未育，向兒童福利院提出收養兒童的申請，為審核其資格，社會工作者小鄭需要對小張夫婦進行家庭評估。評估時，小鄭需要完成的核心任務是了解小張夫婦()A.家庭育兒能力和條件B.是否知曉收養兒童的手續C.希望收養多大年齡的兒童D.是否知曉收養家庭的權利答案：A10、單親媽媽小芳向社會工作者小李訴說，10 歲的兒子小明常因打網絡游戲，不能按時完成作業，學習成績不好。小芳工作單位離家較遠，沒有足夠時間照顧兒子，小李邀請小芳參加社區“四點半課堂”，并聯系退休黨員王阿姨與小芳家結對，在小芳下班前替她照顧兒子，同時，小李還介紹小芳加入“助苗成長微信群”，向心理專家學習親子溝通的方法，以提高其親職能力。小李為小芳家提供的上述服務屬于()兒童福利服務。A、治療性B、補充性C、替代性D、保護性答案：B11、社會工作者運用小組工作方法協助社區青少年辨識和察覺自我狀態，以改進其表達方式，其中一節的活動內容是：在地上畫出分別標有 P、A、C 的三個圓圈，每兩名小組成員為一組，就某一有爭議的社會話題進行討論，當他們使用情緒化、孩子氣的語言，或有委屈抱怨等行為時，就跳入 C 圈;當他們的語氣變得成熟理性、情緒穩定時，就再跳入 A 圈;當他們的語氣帶有指使、命令、斥責的性質時，則要跳入 P 圈。該小組工作的互動設計所依據的是()A.弗洛伊德的自我理論B.薩提亞人際溝通理論C.埃里克森的自我理論D.伯恩的溝通分析理論答案：D12、幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創業，他們的父母得知后非常著急，認為孩子只有上大學才有未來，在與孩子溝通的過程中，家長們發現孩子不僅不聽他們的勸告，還討厭他們的管束，打算一起離家出走到外地創業，家長們很著急。向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長和孩子，小林可采用()的方法協助父母與孩子進行溝通。A.社會愛護B.為家長孩子舉辦創業技能講座C.資源整合D.為家長與孩子開班親子平行小組答案：D13、小杰，16 歲，家住農村，學習成績優異，父母長期在外打工，身邊的小伙伴也陸續進城打工，感到十分孤單。臨近畢業，小杰不知自己該選擇繼續升學還是進城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會工作者計劃開展的下列服務中，有助于小杰進行抉擇的是()A.協助小杰學習壓力管理技巧B.協助小杰多與父母溝通交流C.協助小杰學習情緒管理方法D.協助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知答案：D14、社會工作者小林擬運用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進行生涯規劃，協助他們更加清晰地了解個人內在世界與不用職業所需特質之間的關系。小林可設計以()為主題的小組活動，實現其工作目標。A.“我的興趣 ”B.“我的能力”C.“我的人格”D.“我的需求和價值觀”答案：C15、張老伯經常對兒子說：“我過得橋比你走的路還多。 ”張老伯的話語隱喻的是老年人的()優于年輕人。A.液態智力B.結晶智力C.長期記憶D.短期記憶答案：B16、張大爺喪偶多年，幾年前因腦溢血導致半身不遂。張大爺的女兒長期獨自照顧他，近來感到力不從心。社會工作得知后，擬從“家庭思維”的視角出發，為該家庭提供服務，其適宜的做法是()A.組織社區志愿者定期采訪張大爺B.邀請張大爺女兒參加照顧者支持小組C.聯系專業康復人員定期上門提供服務D.動員張大爺入住養老機構，讓女兒去探訪答案：B17、社會工作專業實習生小丁第一次獨立做老年人小組工作，心里沒底，向督導者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中，正確的是()A.根據老年人的節奏調整小組進度B.老人參加小組一定要征得家人同意C.為每位老人配備一名志愿者，以確保其安全D.確保老年人在小組內能夠任意表達對其他組員的看法答案：A18、許大爺在養老院住了 6 年，近期被診斷為晚期肺癌，原來樂呵呵的許大爺變得情緒低落，整天唉聲嘆氣，對社會工作中小關說自己活不了多久，治療也沒用了，想放棄治療。此時，為了幫助許大爺，小關適當的做法是()A.與醫生溝通其治療方案B.與其社區建立聯系C.鼓勵其接受現實保持希望D.幫助其做出院前的心理準備答案：A19、社會工作者小林到老伴剛去世的張奶奶家探訪，碰到張奶奶正與女兒聊天，聊天過程中，張奶奶表示要修改之前和老伴一起訂的遺囑，還要盡快將老伴留下的字畫分給孩子們張奶奶女兒還悄悄對社會工作者說，她收拾房間時，在張奶奶的枕頭下發現不少安眠藥。針對上述情況，小林首先要做的是()A.請親朋好友陪伴張奶奶B.對張奶奶進行哀傷輔導C.對張奶奶進行自殺風險評估D.請法律志愿者協助張奶奶修改遺囑答案：C20、某婦女發展中心為幫助貧困山區婦女脫貧。協助她們成立了合作社，一起銷售農副產品，并未她們提供電子商務培訓。上述工作()A.滿足了婦女的實用性社會性別需求B.滿足了婦女的戰略性社會性別需求C.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，也沒滿足婦女的戰略性社會性別需求D.既滿足婦女的實用性社會性別需求，也滿足婦女的戰略性社會性別需求答案：C21、吳女士離異多年未再婚，與女兒一起生活，前夫再婚后，很少與吳女士母女聯系。去年吳女士下崗，生活拮據，上初三的女兒越來越不聽話，有時還逃課，吳女士經常被老師叫去談話，說她對女兒的管教不嚴。吳女士母女為此經常爭吵，母女關系緊張。吳女士覺得自己沒本事，單親的狀況也不能給孩子好的生活，很無助。于是求助社會工作中小王，小王決定運用性別視角的社會工作方法為吳女士提供協助，正確的做法是()A.激發其潛能，獨立解決問題B.幫助其反思自己的性格及行為問題C.建議其與前夫聯系，讓前夫多與女兒交流D.建議其盡快結束單身狀態，組建新的家庭答案：C22、社會工作者小王來到貧困山村參加精準扶貧工作，小王發現，建檔立卡的貧困戶中，有一部分是婦女，她們大多 50 歲左右，文化程度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧。為達此目的，應采取的措施是()A.協助婦女姐妹樹立脫貧信心B.與婦女姐妹一道分析貧困原因C.讓婦女姐妹利用空閑時間學習技能D.邀請農技專家為婦女姐妹提供培訓答案：D23、外來務工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加社區舉辦的科學育兒與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計，缺席了這次講座，并認為沒有必要定期做產前檢查。小麗夫婦的這種情況，在外來務工人員中很常見，針對這些問題，小宋應做的工作是()A.向社區居民傳播公共衛生保健知識B.提升外來務工人員生殖健康保健意識和能力C.尊重外來務工人員接受生殖健康教育的自決權D.實現外來務工人員平等享受醫療保健資源的權利答案：B24、為了改善當地單親貧困母親的生活，社會工作者小李帶領她們成立了傳統手工制作互助組，為了實現對單親貧困母親的增能目標，小李應采取的做法是()A.扮演協作者角色，對互助組進行組織和管理B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產品C.進行市場調研，根據市場需求決定做何種手工產品D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應承擔的責任答案：B25、社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務的過程中，整合了教育、護理、康復等不同專業的服務與資源，回應了小強的多重需要，增強了小強對社會環境的適應能力，小劉所運用的方法屬于()A.社區康復B.個案管理C.教育康復D.需求評估答案：B26、社會工作者小王在社區開展宣傳活動，勸導居民將機動車和自行車停放在規定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動旨在保護殘疾人的()A.康復權B.文化生活權C.社會福利權D.環境友好權答案：D27、社會工作者小燕在前期需求評估中發現，社區內的部分殘疾人有就業和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業康復方法滿足其需求，她開展該項服務的步驟應是()A.評估-咨詢-培訓-就業指導B.咨詢-評估-培訓-就業指導C.咨詢-培訓- 評估 -就業指導D.評估-培訓-咨詢-就業指導答案：B28、社會工作者小鄭向督導者老張詢問如何與殘疾人建立專業關系。老張提供的下列建議中，符合與殘疾人監理專業關系指導原則的是()A.同情殘疾人的處境B.避免當面談論殘疾問題C.為殘疾人提供建議D.設身處地理解殘疾人感受答案：D29、老劉一家三口，平時神火比較拮據，主要靠老劉的工資收入過日子，最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭陷入困境，老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社會工作者首先應為其提供的服務是()A.協助其申請低保B.促進其社會交往C.促進其身體康復D.減輕其心理壓力答案：A30、社會工作者組織社區服刑人員成立了法律知識宣講團，定期在社區內開展法律及禁毒知識宣傳。社會工作者采用這種工作策略的目的是()A.讓社區服刑人員參與維護社區治安B.為社區服刑人員提供就業技能培訓C.對社區服刑人員加強監督，嚴格管理D.讓社區服刑人員服務社區，進行自我教育答案：D31、小剛被判緩刑并接受社區矯正，父母為防止其再犯錯，把他的身份證、社保卡、銀行卡全部收了起來，并規定晚飯后不許出門，導致小剛與其父母的關系日趨緊張。社會工作者通過多次家訪，協助小剛理解父母的苦心，并幫助父母建立對小剛的尊重和信任，促進雙方的理解和溝通，小剛與父母的關系得到了改善，社會工作者的上述做法，滿足了小剛()的需要。A.獲得基本生活保障B.實現再社會化C.獲得正常家庭生活D.維護就業權益32、楊某因信用卡詐騙罪被判有期徒刑 2 年，緩期執行。楊某一直認為自己運氣不好，對法院判決耿耿于懷，經常無故缺席社區服務活動。針對楊某的情況，社會工作者為其提供幫助，宜采取的方法是()A.加強監督管理B.培養勞動習慣C.開展風險評估D.認知行為治療33、社會工作者為假釋回到社區的顧某提供了就業、社會保障等政策咨詢服務，并協助其申領了臨時救助。社會工作者的上述做法體現了矯正社會工作者()功能。A.監管B.矯正C.服務D.改造34、樂齡光榮院的老人們因李大爺突發心梗離世而陷入沉悶悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺的追思會，放映李大爺生前的照片，協助老人們表達失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓為老人們提供的服務屬于()A.危機干預B.行為治療C.哀傷輔導D.生命回顧35.某社區負責優撫安置工作的社會工作者，為了推進軍休社區與駐地社區的融合。設計了一系列服務活動。下列活動中符合上述服務目標，屬于中觀層面介入的說法是()A.實現軍地社會保障“無縫銜接”B.協助軍休干部構建社會支持系統C.推進軍地管理體制“一體化建設”D.提升駐地社區對軍休干部的社會認同答案：D36.某光榮院孤老優撫對象日益減少，因此院方決定在保證為原有孤老優撫對象提供優質服務的前提下，為社區老人提供服務。開門辦院的第一周就有多名社會老人申請并入住。社會工作者小毛發現光榮院的孤老優撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針對此種情況小毛的工作重心應該是()A.幫助孤老優撫對象融入社區B.引導孤老優撫對象接納社會老人C.幫助社會老人接納孤老優撫對象D.協助社會老人適應光榮院環境答案：B37.社會工作者小王具有貧困家庭評估工作的豐富經驗。在對每一個新的服務對象進行評估時，小王都應堅持的正確做法是()38.A.僅靠自己的觀察收集資料B.憑借以往經驗得出結論C.依據初始資料完成評估工作D.擱置經驗。“倒空自己”答案：D38.針對近期鬧市區流浪乞討人員增多的問題，救助站社會工作科將全市救助站的地址電話等信息印成宣傳單，由工作人員到鬧市區發放給流浪乞討人員。并為他們提供食物和飲品等物資。社會工作科的上述工作是()A.機構救助B.外展服務C.危機干預D.社會援助答案：D39.在小梅眼中父母相親相愛，一家人生活幸福。一年前小梅父親失業了，經常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭吵不休，小妹媽媽覺得日子沒發過了，與小梅父親離了婚。小梅得知父母離異后把自己關在房間里，不吃不喝，也不和任何人說話，小梅的父母焦急萬分，求助社會工作者小李，此時小李首先應該()A.確保小梅的人身安全B.聯系學校老師為小梅補課C.與小梅溝通制定工作方案D.與小梅父母討論該事件對小梅的影響答案：A40.社會工作者小王在寒流來襲時。發現一名棲身立交橋下的流浪人員不停的咳嗽，打噴嚏，流浪人員堅持稱自己沒事，拒絕到救助站避寒，對此小王的正確做法是()A.將該流浪人員送到醫院救治B.將該流浪人員送到救助站C.告知將將該流浪人員隨時到救助站避寒D.請民警協助將該流浪人員送到救助站答案：C41.2015 年，天津 8.12 爆炸事件突發，當地社會工作服務機構第一時間趕赴現場開展緊急援助。他們首先應該開展的是。A.及時開展危機干預B.重建社區經濟秩序C.恢復社區生活秩序D.修復社區社會支持系統答案：A42.小強剛上初中。媽媽要求他的考試成績一定要在班里名列前茅。但爸爸卻認為不應該給孩子這么大壓力，因此夫妻倆經常吵架，小強覺得爸爸媽媽的爭吵，是因為自己而引起的，變得沉默寡言，成績也下降了，根據家庭系統理論。小強出現上述問題的原因，可能是()A.學習不夠努力B.媽媽對小強要求過高C.家庭溝通不良D.爸爸對小強要求過低答案：C43.小紅向社會工作者小李反映，最近常與媽媽發生沖突，小紅覺得自己已經長大，但媽媽還是像小孩兒那樣管自己。認為他很幼稚，容易上當受騙，根據家庭處境化原則，小李在評估小紅的需求時，應該關注。A.小紅與媽媽日常的溝通狀況B.小紅擁有的能力C.小紅家庭特定發展階段的要求D.小紅自己的想法答案：C44.王女士向社會工作者小李抱怨，其女兒有很多壞毛病，包括作業拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。為了幫助王女士聚焦問題，小李正確的做法是。A.讓王女士清楚描述女兒的問題表現B.讓王女士澄清希望解決其他問題C.協助王女士根據嚴重程度給問題排序D.幫助教育其女兒答案：C45.初中二年級一班計劃組織一次籃球比賽。黃同學的個子不高，平時很少打籃球。李同學對黃同學說：矮冬瓜，你也參加吧，同學們哄堂大笑，黃同學對李同學心懷不滿，計劃報復李同學。社會工作者小王得知此事后。幫助黃同學緩解恐怖情緒，與其一起探討如何以正確的態度對待李同學的行為，以及如何一適當的方式應對此事，小王這一做法的目的是引導黃同學()A.學會尊重別人B.辨識自己的情緒C.學會寬恕別人D.辨別益友與損友答案：C46.初一學生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微薄的養老金撫養他。盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小李。老師和同學也都喜歡和關心她，小李有自己的理想學習努力成績優秀。從抗逆力理論視角看。上述案例中，對小李健康成長，最重要的影響因素是()A.個體的堅強與忍耐B.支持性人際與社會關系C.個人較好的情緒管理能力D.家人與老師的殷切期待答案：B47.班主任向社會工作者小姚反應。學生小華，最近數學成績下滑，常無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因在數學課上睡覺，老師很生氣，對他說，你這是什么態度，根本不像個學生，干脆收拾東西回家吧，他現在很不喜歡上數學課，針對上述情況。小姚在介入時，首先應關注的焦點問題是A.小華的優勢潛能B.老師的教育方式C.小華的學習興趣D.老師的教學方法答案：B48.在社區教育項目中，社會工作者設置了提高社區青少年踐行社會主義核心價值觀能力的內容。此內容屬于A.成人B.健康生活C.公民D.家庭生活答案：C49.為響應政府社會組織積極參與精準扶貧的號召某，某社會工作服務機構，擬在綠村開展扶貧工作。為此，機構邀請相關領域專家來綠村進行需求評估。該機構此舉的目的是為了了解綠村的()需求。A.感覺性B.規范性C.表達性D.比較性答案：B50.某社區為解決停車位嚴重不足的問題決定建設立體停車。場相關部門已就停車場的選址、建設方案、開工時間、資金問題、以及后續管理等擬定了詳盡的計劃，為征求居民意見居委會的社會工作者將計劃張貼在社區的基礎重要位置。社會工作者上述做法，屬于推動居民社區參與方式中的A.告知B.告詢C.協商D.共同行動答案：C51.社會工作者小王現在社區開展關愛高齡老人的服務。經過需求評估，小王在計劃書中涉及的具體干預措施之一。是發動所在社區中的鄰里、物業公司職工、保潔員等共同為社區內高齡老人提供支援，上述干預措施旨在建立社區居民關愛高齡老人的A.個人網絡B.鄰里協助網絡C.志愿者聯系服務D.正式支持網絡答案：A52.社會工作者在策劃扶貧項目時設計了多個可行方案，在計算每個方案的人力物力和時間成本之后，下一步應做的是A.再次確認問題B.尋找各自可行的方案C.確定評估指標D.預估每個方案的成效答案：D53.老王因急性心肌梗塞住進監護病房，經醫護人員全力搶救暫時轉危為安，近日，老王病情不穩定，性情沮喪，沒有食欲影響了治療。因此醫生請社會工作者小趙前來協助工作。面對老王的情況，小趙首先應該采取的措施是。A.與營養科學聯系，為老王提供特殊餐飲。B.召開家庭會議，商討老王的照顧事宜C.舒緩老王情緒，促進其對疾病治療的適應D.介紹老王參加患者小組活動，增進其與病友的互動答案：54.醫務社會工作者發現許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍，但家長大多因擔心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍。孩子為此哭鬧，家長束手無策。這種情況說明家長對孩子過度保護，又不知如何安撫孩子的情緒。針對這些家長的問題與需要，醫務社會工作者適宜的做法是A.幫助家長處理情緒問題B.提升家長照顧患兒的能力C.幫助處理家庭關系D.構建患兒社交支持系統答案：B55、社會工作者小李正在為心身疾病患者制定減壓小組工作方案，督導者老張提醒小李，在小組中除了要安排轉化患者不良情緒，改變他們的不合理認知等內容之外，還應安排()加以配合。A.果敢訓練B.敏感性訓練C.放松訓練D.溝通技巧訓練56、小明被診斷出患有艾滋病，不知如何讓家人和伴侶知曉此事，因而感到很苦惱，為此，小明來求助社會工作者小張。此時，小張應采取的介入措施是()A.協助小明正確認識艾滋病B.與小明一起探索告知的方法C.與小明家人溝通，提供支持D.鼓勵小明接受自己生病的現實57、 120 急救車將一名暈倒的老大爺送到醫院急診科，老大爺清醒后，醫生建議其接受全面的醫療檢查，但老大爺拒絕，醫生請社會工作者小張前來協助工作。此時，社會工作者小張首先應做的是()A.幫助老大爺減免醫療費用B.盡快聯系老大爺的家人C.勸說老大爺盡快接受檢查D.詢問老大爺發病時的詳細情況58、正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓測試，按規定他有一次參加補測的機會，如果還不能通過，就會被辭退。小李擔心不能通過補測而非常焦慮，并因情緒不好而與同事發生了沖突。社會工作者小劉得知這些情況后，協助小李增強自信，提高情緒管理能力，改善了與同事的關系，最終通過了補測。在服務過程中，小劉承擔的主要角色是()A.調解者B.聯結者C.促進者D.倡導者59、社會工作者小趙發現，部門入職 23 年的職工為未來個人職業生涯發展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對此，小趙打算為這些職工舉報職業生涯探索小組。在小組工作的準備階段，小趙正確的做法是()A.傳授職業生涯規劃知識B.為組員制定職業生涯規劃C.協助組員進行自我規劃與決策D.分析評估組員職業發展迷茫的原因及需求60、煤礦工人老王患有砂肺病多年，呼吸困難，身體虛弱，喪失了勞動能力，老王要求企業支付醫療費用和營養費，但遭拒絕，于是老王向社會工作者小馬求助。小馬在制定服務方案時，需設定的工作目標是()A.協調勞資沖突B.提升老王的身體素質C.協助老王平衡工作和生活D.為老王提供職業生涯規劃服務二、多項選擇題61、剛上小學的小強經常違反課堂紀律，課上不是玩玩具，就是與同桌大聲說話，受到老師的批評，小強的父母擔心小強的學業，向社會工作者小王求助。小王了解了小強的行為表現后，制定了行為矯正的服務方案。為實施該方案，需要建立基線，小王的下列做法中，屬于建立基線的有()A.明確小強行為改變的目標B.選擇測量小強行為改變的工具C.記錄小強目前違反課堂紀律的次數D.測量介入后小強違反課堂紀律的次數E.比較介入前后小強違反課堂紀律的次數62、在小組工作的結案階段，社會工作者小風發現，有些組員開始表現出不安。要求延長服務時間，有些組員則表現出心不在焉，對小組的投入明顯降低，小風的下列做法中，正確的有()A.對組員的不安不予回應B.指出組員心不在焉的表現C.告知組員服務即將結束D.讓組員公開表達自己的感受E.關注不同類型組員的需要63、社會工作者小趙了解到，社區里有許多老人與子女同住，幫助撫養孫輩。這樣，老人們反映他們與子女在幼兒養育和管教上經常發生矛盾。針對這種情況，小趙計劃為這些老人開設以“科學育兒”為主題的教育小組。下列教育內容中，與小組主題相符的有()A.兒童權利觀B.與兒童的溝通技巧C.兒童問題輔導技巧D.親子關系輔導技巧E.兒童生理、心理和社會發展知識64.阿紅是外來務工人員獨自帶上小學的孩子小軍，丈夫在另一個城市打工。因為工作繁忙，很少與家人聯系。最近阿紅接到老師電話反映小軍不合群，違反學校規定。阿紅對小軍進行嚴厲的管理，卻沒有效果，小軍的問題讓阿紅很焦慮。于是向社會工作者小黃求助。小黃預估后，擬通過構建社會支持網絡幫助小軍，應采用的策略是()A.幫助小軍建立正向的朋輩關系B.對小軍進行課業輔導并與其談心C.促進母子相互溝通、關心和鼓勵D.與阿紅丈夫協商，每周末與孩子通話E.聯系學校老師，共同探討小軍教育問題答案：ACDE65.社會工作者小劉發現，社區內有一些大學生一直沒有找到合適的工作，通過這些學生的交流，小劉發現這些畢業生找不到工作的原因是由于他們缺乏正確的自我認識，于是，小劉計劃為這些大學生開展自我探索小組，該小組的具體目標應該包括協助他們A.提升自我接納的程度B.發覺每個人的內在潛能C.更清楚的認識各種職業需要的能力D.提升自我察覺和察覺他人需要的能力E.更清楚地認識自己及未來發展的可行性答案：BCE66.在一次老年小組活動中，組員表達了各自對生活的愿望，社會工作者將其歸納如下。廣泛參與社會生活，保持健康的生活方式，想有和諧，安全，宜居的家庭氛圍和社會環境。上述愿望，體現了老年人對 的需要A.婚姻家庭B.居家安全C.健康維護D.就業休閑E.社會參與答案：ABCE67.李奶奶 86 歲，喪偶，患有阿爾茨埃默癥，與女兒一家共同生活，由于家人無力照顧，為李奶奶申請入住護理型老人院。老人院的社會工作者在李奶奶等候入院間應開展的工作有A.打電話詢問李奶奶的情況B.幫助李奶奶與院內老人結對C.提供李奶奶入院后的生活計劃D.動員李奶奶的女兒做老人院的志愿者E.幫助家人緩解對李奶奶住老人院的焦慮答案：AE68. 反家庭暴力法自 2016 年 3 月 1 日起正式實施，該法的頒布實施對() 具有重要意義A.保障婦女生命權B.保護婦女生殖健康C.保障婦女權益和發展D.保障婦女獲得特殊保護E.建立性別公正的政策，制度和社會環境答案：AC69.對社會工作者小趙負責執行又政府購買的殘疾人康復服務項目，根據需求評估的結果，擬對目標對象開展社區康復服務，小趙在家開展該服務時應遵循的原則有A.社會化B.因地制宜C.因勢利導D.因陋就簡E.低成本，地覆蓋答案：BCD70.小王因涉嫌欺詐罪被起訴。社會工作者撰寫了小王的社會調查報告提交法院做審判參考，該調查報告陳述了，小王的犯罪過程，呈現了小王以前的犯罪記錄。描述了小王的家庭，教育和工作經歷等狀況，分析了小王的犯罪原因及其對自己行為的認識。上述社會調查報報告包括了()基本內容。A.審判建議B.小王的前科C.小王犯罪事實的記錄D.小王生活史E.社會矯正的目標和任務答案：BCD71、社會工作者小劉針對復員退伍軍人自主創業的需求，運用小組工作方法開展工作。在小組中，小劉邀請組員分享各自的生活狀況與感受;為組員介紹政府的創業扶持政策;帶領組員進行個人職業性格分析，并為組員連接創業培訓資源。小劉上述做法的目的在于，協助復員退伍軍人做好()A.心態調試B.環境探知C.職業準備D.職業選擇E.職業認同答案：ABC72、小江在部隊服役期間因工受傷，入院后，醫務社會工作者小王再隨醫生巡診得知小江情況后，向主治醫生了解病情，詢問經理，受傷后的治療和心理狀況，并告知自己的聯系方式，其目的在于()A.建立專業關系B.進行需求評估C.穩定小江情緒D.評估工作方案E.實施工作計劃答案：ABC73、貧困大學生是一個特殊的群體，家庭貧困可能給他們的心理、精神、就業、學業、人際交往都帶來一些負面影響。為幫助貧困大學生減少因此帶來的困擾，幫助他們更好地成長，某高校開展了以“讓青春飛揚”為主題的系列活動。下列活動中，屬于教育救助服務內容的有()A.設立“ 青春飛揚”勵志獎學金B.設置“助力青春”勤工儉學崗位C.開展“大展宏圖”就業技能培訓D.建立“守護青春”貧困學生健康檔案E.舉辦“我的優點我知道”的主題活動答案：AB74、小王在走訪社區低保戶老張一