2018學年第二 學期市橋星海中學課堂教學研學案初三年級物理科復習課型課題： 機械效率復習主編人：錢哲慧 審核人：物理初三備課組 上課日期2019年4月18日【學習目標】1、理解機械效率。 2、掌握機械效率的相關計算。【學習重點】理解機械效率，提煉兩類（1、用機械抬高重物，2、用機械水平拉動重物）機械效率計算的方法和解題技巧【學習難點】水平拉物體類的機械效率計算【學習過程】一、復習機械效率的概念例題：在某建筑工地上，工人需要把一個重為200N的物體A勻速拉到3m高的平臺上，1）若不用機械，工人直接用手把物體A勻速拉高到3m平臺，如圖1，工人要做多少功？2）若工人利用動滑輪把物體A勻速抬高到平臺，如圖2，此時工人對繩子的拉力是120N，求這個過程，繩子自由端移動了多少m？工人做了多少功？3）用動滑輪工作比不用機械而直接抬高物體A多做多少功？根據上述情景，思考：為什么利用動滑輪工作時人所需要做的功比直接用手抬高重物所做的功還要多呢？1、因為不用機械，直接用手抬高物體A，只需對物體A做功（克服物體重力做功）W有用=_ 抬高_做功 2、人利用動滑輪工作所需要做的功 抬高_做功(W總=_） 克服_做功人利用機械工作過程所需要做的功的總和稱為總功。人所做的總功里面包含_功和_功。即W總= _3、機械效率= _二、抬高重物類機械效率計算利用機械抬高重物，有用功計算方法W有用= _課堂練習：1、如圖3，工人利用斜面把一箱重為480N的貨物推上1m高的平臺上，所用推力為200N，所用時間為10s，已知斜面長為3m，求這個過程：1)有用功 2)推力所做的功和功率 3)此斜面的機械效率 圖32、(2015廣州)如圖4所示，手用F1的力，直接將物體B勻速提升h，F1做功為300 J；若借助滑輪組把B勻速提升相同高度，滑輪組機械效率是30%，則F2做功為_J。 圖4 三、水平拉動重物類機械效率的計算利用機械水平拉動重物，有用功計算方法W有用= _課堂練習：3、如圖,5-甲所示，A物體受到的重力是200 N，徒手用拉力F1拉著物體在水平地面勻速向前運動了1m，物體A在水平地面移動過程受到地面的摩擦力f大小恒為是90N，求：（1）這個過程F1做功為多少？乙（2）后來改用圖乙滑輪組拉動A在同一地面勻速移動1m，所用拉力F2=40N，求該滑輪組機械效率是多少？ 甲 圖5能力提升：1、(2018廣州)小明用圖6中的動滑輪勻速拉動水平地面上的物體A，測出A移動的距離s、水平拉力F和A的重力G。(1)以上條件能否求出此時滑輪的機械效率？如果能，寫出的表達式；如果條件不足，寫出還需補充的物理量的測量步驟和符號，并寫出的表達式。_ _ (用題目已知及補充的物理量符號表示)(2)若A在10s內運動了4m，A的速度為_。 圖62、(2017花都模擬)如圖7所示，手用力F1直接將重為300N的物體A勻速提升1 m，F1做功為_J；若借助斜面把A勻速提升相同高度，斜面的機械效率是30%，則F2做功為_J。 圖7圖83、如圖8，小明用200N的力F1沿豎直方向將杠桿的一端拉下50cm時，杠桿的另一端把400N的重物提高了0.2m， 則這個工作過程的機械效率是_。4、某型號挖掘機的實物圖(甲)和作業范圍圖(乙)以及部分相關數據表，如下圖9所示。挖掘機在4s內將裝滿鏟斗的密度為1.6l03kgm3的泥土，從最大挖掘深度處送到位于最大卸料高度的裝載車上。 取g=10Nkg，求：項目數值整機質量（kg）5000標準斗容（m3）0.5A最大挖掘深度（m）3B最大卸料高度（m）5兩履帶與地面接觸的總面積（m2）4（1）求挖掘機的重力 圖9（2）挖掘機還沒有開始挖掘前，靜止在水平地面上（如圖甲），求此時對地面的壓強。（3）裝滿鏟斗后，求鏟斗內泥土的質量和重