贛南醫(yī)學院毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論實踐報告報告題目：對青少年網(wǎng)絡成癮的調(diào)查姓 名：王淼生學 號：200930040專 業(yè)：公共事業(yè)管理班 級：09級公管本科班 調(diào)查時間：2011年7月20日到8月10日 指導教師：陳匡明 摘要： 本文通過各國專家研究的可靠數(shù)據(jù)真實的放映了當今青少年網(wǎng)癮這一社會問題，并通過一份關于網(wǎng)癮的社會調(diào)查報告體現(xiàn)。同時列舉了網(wǎng)絡成癮實例，分析其帶來的危害。最后針對著一問題提出一些可行的解決措施。關鍵詞：青少年網(wǎng)絡成癮、 網(wǎng)絡依賴、網(wǎng)絡使用程度、網(wǎng)絡被害、網(wǎng)癮解決措施一、導言網(wǎng)絡對于青少年，一方面拓寬了青少年的視野，豐富了青少年的日常生活，促進了青少年的學業(yè)學習，另一方面，過度使用網(wǎng)絡乃至產(chǎn)生網(wǎng)絡成癮卻對青少年的人格成長、身體發(fā)育、心理健康、社會交往等方面會產(chǎn)生明顯的負面影響。網(wǎng)絡成癮是指由過度地使用網(wǎng)絡所至的一種慢性或周期性的著迷狀態(tài)，并產(chǎn)生難以抗拒的再度使用的欲望；同時會產(chǎn)生想要增加使用時間，忍受性提高、出現(xiàn)戒斷反應等現(xiàn)象，對于上網(wǎng)帶來的快感會一直有心理與生理上的依賴。二、背景根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）的調(diào)查網(wǎng)民中1824歲的年青人所占比例高，達到37.7%，其次是2530歲的網(wǎng)民（17.4%）和18歲以下的網(wǎng)民（15.8%），30歲以下的網(wǎng)民所占比例比較低，網(wǎng)民在結(jié)構上呈現(xiàn)出低齡化的趨勢。三、各國青少年網(wǎng)絡成癮現(xiàn)狀對于這個問題，美國心理學者金.S. 楊（K.Young）在1996年有開拓性的研究，該研究借鑒DSMIV對物質(zhì)成癮的標準來探索網(wǎng)絡成癮的存在，496名被測試者參加了調(diào)查，回答有關他們上網(wǎng)行為的開放性問題。經(jīng)過分析，在496例用戶中，有396例是網(wǎng)絡成癮用戶。Young進一步研究表明每星期有4080小時在網(wǎng)絡上的網(wǎng)絡成癮者對其生活會有負面影響，例如睡眠障礙、持續(xù)疲勞、工作和學習績效降低、人際關系障礙等，還會出現(xiàn)與過長時間使用電腦相同的其他癥狀。 美國針對277名本科大學生的調(diào)查，有8.1%的人有網(wǎng)絡成癮傾向，男性比女性更容易成癮。 澳大利亞“網(wǎng)絡依賴與大學生的心理社會成因”研究課題，被調(diào)查的217名大學生中有4%的人網(wǎng)絡成癮，27.9%的人屬于程度較輕的網(wǎng)絡依賴。 2005年韓國網(wǎng)絡用戶中受網(wǎng)癮影響的人數(shù)比例為12.6%，少年兒童受網(wǎng)癮影響的比例為15.3% 。 2000年臺灣一項名為“臺灣大學生網(wǎng)絡成癮，網(wǎng)絡使用程度、滿意度和快樂體驗”的研究，調(diào)查了臺灣12所大學的910名大學生，網(wǎng)絡成率為5.9%。臺灣對8所大學的752名大學生的測試，網(wǎng)絡成癮率為11.7%。四、我國青少年網(wǎng)癮現(xiàn)狀調(diào)查數(shù)據(jù)福建省林絢渾等人對310名大學生的調(diào)查，網(wǎng)絡成癮率為9.6%。民盟北京市委2002年對北京市602名中學生調(diào)查，網(wǎng)絡成癮率為14.8%。上海師大心理系顧海根教授，2005年對上海市8所大學3970名大學生進行調(diào)查，網(wǎng)絡成癮率為12.9%。學校之間差別很大，成癮率從7.6%到20.5%，不同年級之間差別也很大，從11.1%到39.6%，四年級大學生遠高于低年級學生。 中國青少年網(wǎng)協(xié)2005年10月對全國30個省市的非隨機抽樣調(diào)查，青少年網(wǎng)絡成癮率為13.2%。各地的差別巨大，總的趨勢是年齡越低成癮率越高。五、調(diào)查的基本情況調(diào)查人：王淼生調(diào)查時間：2011年7月20日到8月10日調(diào)查對象：高安市從初中到高中（含職業(yè)學校）三年級這一年齡段（1117）歲的適合人群性別學業(yè)階段 男女高中生中職專業(yè)學生 初中學生人數(shù)（人）60 60 40 40 40總數(shù)（人）120 調(diào)查形式：問卷調(diào)查 調(diào)查回收情況：發(fā)放120份問卷，回收120份調(diào)查結(jié)果：青少年輕度網(wǎng)絡成癮的發(fā)生率為11.6%，中度網(wǎng)絡成癮的發(fā)生率為2.5%，重度網(wǎng)絡成癮的發(fā)生率為0.1%，總發(fā)生率為14.2%。六、網(wǎng)癮的危害案例：案例1 北京一少年為偷錢上網(wǎng)，將自己的奶奶砍死，爺爺砍成重傷。事后少年投案自首是后悔的說道。“我當時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”案例2今年高二的李莉（化名）喜歡上網(wǎng)和網(wǎng)友聊天，傾訴心事，每個星期只上兩次，時間都不超過2個小時。但是李莉媽媽特別擔心她在網(wǎng)上“遇到壞人”，李莉一上網(wǎng)打開QQ開始聊天，媽媽的嘮叨也隨之而來，李莉經(jīng)常是忍無可忍。久而久之，李莉和媽媽之間的話越來越少，孩子在家里也變得很冷淡。案例3 16歲少年胡彬在服用農(nóng)藥自殺，其父母及時發(fā)現(xiàn)送至醫(yī)院。胡彬說：“爸爸，我喝的農(nóng)藥有劇毒。”“那為什么還喝？”“我喝了就是想你們救不活我！我已經(jīng)玩夠了。”胡母還說，孩子對她說：“媽，我管不了自己，我就是想玩。”他說他管不住自己的腿，他說他不想氣媽媽，不想對不起媽媽。可是就是控制不了自己，就是想要玩電腦，他說夜里心里老想著游戲，老是睡不著，就想玩電腦。2005年11月6日胡彬在死前最后說的話是：“妖怪來了，快，殺光！殺光！”孩子的手似乎還在動，似乎還在打著游戲以上實例表明：大體上青少年的思想都還不成熟，容易意氣用事，面對誘惑的自制力薄弱，容易被網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡暴力等一些事務所吸引，對網(wǎng)絡產(chǎn)生依賴。七、下面對青少年網(wǎng)絡被害事實進行分析： 身體健康的危害：可造成視力下降，肩酸腰痛，頭痛和食欲不振以及其他癥狀。 心理產(chǎn)生的影響：網(wǎng)絡成癮者一旦停止上網(wǎng)，會產(chǎn)生不安，焦躁，失眠，情緒低落，心情不佳，思維遲鈍等類似于戒斷癥狀。 家庭和社會的危害：許多網(wǎng)絡成癮者為了享受網(wǎng)上樂趣而不惜支付巨額上網(wǎng)費用，寧可荒廢學業(yè)或事業(yè)，甚至拋棄家庭。有的人則沉溺于網(wǎng)戀之中不能自拔，為了虛擬中的情感而拋棄現(xiàn)實中的家庭。網(wǎng)絡成癮者由于長期脫離現(xiàn)實生活，容易產(chǎn)生精神紊亂導致抑郁癥，影響正常生活、工作和學習，同時給社會增加了不安定因素，目前，網(wǎng)絡成癮引起的暴力事件已日趨增多。八、解決措施幫助青少年解決網(wǎng)癮問題是一項系統(tǒng)工程，單一地依靠某一方面的力量或某一股力量是不現(xiàn)實的，也是不可能的。現(xiàn)階段，只有將“五股力量”（即家庭力、學校力、社區(qū)力、同伴群體影響力和網(wǎng)吧網(wǎng)絡吸引力）聚合起來，綜合發(fā)力，才能共同推動青少年健康成長首先，就家庭和學校層面上講，家庭應該為青少年接觸網(wǎng)絡制定一個科學計劃。比如，接觸的年齡、接觸的內(nèi)容、持續(xù)的時間、要求等等。網(wǎng)絡在某種程度上，也是一個巨大的寶藏，與其讓青少年誤打誤撞，自己偷窺，不加選擇的吸收，以至于無力消化，最后沉迷其中，倒不如由父母和學校共同聯(lián)手，根據(jù)青少年的年齡、認知程度等，有計劃地“教他們上網(wǎng)”。另外，家庭和學校不應將學習能力和學習成績作為衡量孩子的唯一尺度。家長和老師要學會鼓勵、培養(yǎng)青少年學習之外的興趣。單純書本知識的學習在大多數(shù)青少年眼里是枯燥乏味的，而網(wǎng)絡則是色彩斑斕、風光綺麗的世界。如果一味地強調(diào)書本知識的學習，企望以此轉(zhuǎn)移孩子對網(wǎng)絡的迷戀，必然事倍功半。 其次，就社區(qū)層面上講，社區(qū)是包括青少年在內(nèi)的居民生活重要場所。目前，社區(qū)普遍存在功能不到位、服務不到位、社區(qū)專業(yè)工作人員不到位等諸多問題。這些問題不僅直接影響社區(qū)自身發(fā)展，也極大地影響社區(qū)對青少年的吸引力。因此，現(xiàn)階段應采取各種措施增強社區(qū)的凝聚力。如建設社區(qū)圖書館、活動中心，添置健身器材，開展各種社區(qū)活動等。當然，還可以建立青少年檔案制度，加強對青少年的跟蹤管理。 再次，就同伴群體上講。家庭等單位應自小就著力培養(yǎng)青少年的人際交往能力。鼓勵青少年走出家門，積極參加各種活動，在群體活動中形成團隊意識、紀律觀念，培養(yǎng)誠實守信、禮貌待人的道德品質(zhì)。 另外，就網(wǎng)吧層面上講，應該建立一套對網(wǎng)吧的長效監(jiān)督管理機制，保證網(wǎng)絡市場的良性發(fā)育。，最后，就我們大學生來講，我們應該加強良好網(wǎng)絡知識的宣傳，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣，多建立一些健康積極的網(wǎng)站，豐富青少年的課余生活同時擴大知識面。結(jié)語：本論文以實證資料為基礎，展示了青少年網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀，并在此基礎上總結(jié)出一些預防青少年網(wǎng)絡成癮的教育對策，青少年網(wǎng)絡成癮是個復雜的社會問題，有很多因素，以為基礎進行初步的嘗試，在具體問題研究上有待進一步深入。附錄 青少年網(wǎng)絡成癮調(diào)查問卷 我們此次專門對青少年網(wǎng)絡成癮情況進行調(diào)查研究，總結(jié)出青少年網(wǎng)絡成癮的現(xiàn)狀、原因、危害以及對策，為解決這一社會問題做出貢獻。此次調(diào)查為一般性質(zhì)的社會調(diào)查，實行無記名調(diào)查，并且對于調(diào)查對象所提供的資料我們會嚴格保密，因此請您認真、據(jù)實填寫調(diào)查問卷，謝謝！1、你的網(wǎng)齡有多長？（） A、一年左右 B、三年以內(nèi) C、三到五年 D、五年以上 2、, 你上網(wǎng)的頻率（） A、每天都上網(wǎng)，幾乎成為網(wǎng)迷 B、每天都上網(wǎng)，偶爾包宿C、經(jīng)常上網(wǎng)，但從未過包宿 D、很想上網(wǎng)，但無條件 E、對上網(wǎng)無所謂3、,你平均每天上網(wǎng)的時間大概是多長？（） A、1個小時以下 B、13個小時 C、35小時 D、5個小時以上 二、您每天最多的上網(wǎng)時間：（） A、12小時 B、24小時 C、四小時以上 4、 你一個月的生活費在哪個幅度（） A、300元以下 B、300500元(含500) C、500800元 D、800元以上 5、,你上網(wǎng)的地點 ( ) A、校園周邊網(wǎng)吧 B、自己寢室 C、同學寢室 D、學校機房 E、家里 6、網(wǎng)絡對你的學習和生活的影響 （）A、很有幫助 B、有一定幫助 C、對學習和生活不利 D、嚴重影響了學業(yè) 7、總體來說，你認為上網(wǎng)對大學生的影響（） A. 利大于弊 B. 弊大于利 C .因人而異8、您的主要上網(wǎng)活動：（）（可多選） A、查資料 B、QQ聊天 C、寫文章 D、玩網(wǎng)游 E、其它 9、您常去的網(wǎng)站：（）（可多選） A、新浪 B、搜狐 C、網(wǎng)易 D、雅虎 E、Google F、百度 G、其它 10、您在網(wǎng)上通常關注何種信息：（）（可多選） A、實用類 B、娛樂類 C、時政類 D、文學藝術類 E、科技類 11、您對上網(wǎng)這一時尚持有何種態(tài)度：（） A、只是暫時的潮流； B、互聯(lián)網(wǎng)自有其價值，值得推崇，并希望它能長盛不衰； C、不關我什么事，順其自然吧 12、您認為網(wǎng)絡時代會使我們失去哪些感受？ （）A、會失去親情或友情帶來的溫暖感受，并感到孤獨； B、由于網(wǎng)絡的快速，會使我們無法感受到“眾里尋它千百度”的漫長過程； C、其它（請?zhí)顚懀?13、您認為互聯(lián)網(wǎng)是否屬于文化現(xiàn)象： （）A、屬于 B、不屬于 、您家有電腦嗎? A、有B、沒有 14、您認為網(wǎng)絡文化會對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化造成沖擊嗎：（）A、完全不會； B、會，但沖擊力不大； C、會，并且是全方位地沖擊傳統(tǒng)文化 15、您如何看待上網(wǎng)成癮：（）A、問題不大，稍加引導即可； B、問題很嚴重，戒除網(wǎng)癮是個復雜的過程 16、您認為哪種上網(wǎng)活動最容易導致網(wǎng)癮：（） A、游戲 B、QQ聊天 C、瀏覽網(wǎng)絡社區(qū) D、搜索資料17、你喜歡網(wǎng)游的原因（不喜歡的可不必填寫）（）（可多選）：A、網(wǎng)游中人物形象的絢麗B、網(wǎng)游似乎帶給人一種