大學生會計電算化實習報告(財務軟件實訓) 會計電算化畢業實習報告 會計電算化畢業實習報告（一） 會計電算化是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人于XX年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司財務部進行了為期兩周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。 剛到會計部張經理就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區區會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石會計分錄，以至于后來張經理讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單，匯票，發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業務的單據好，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備。 見習了兩天后，張經理給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計軟件的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張經理審核憑證時能發現一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯系后在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。 除了編制記帳憑證，張經理很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途，而且教我記帳，打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務軟件的一些常用的操作。有了這些基本認識并熟練了財務軟件的操作以后學習起來就會更加得心應手了。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。 除了做好張經理所安排的各項工作后，我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。 而且，出納的業務比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。 是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。 小結 由于會計行業的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的企業實踐經驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經驗。 實習報告總結：會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！這次會計實習中，我可謂受益非淺。 會計電算化畢業實習報告（二） 實習是每位應屆畢業生離校前，比要的一段工作經歷，幫助我們更好的了解職場，讓求職簡歷內容更加豐富，為找工作增加職場競爭力。作為一名會計電算化專業學生，我參加了xx會計事務所的實習工作，在這三個月的實習期，我學到了很多書本上學到不到實際操作經驗。 會計電算化實習內容：我主要是利用公司的軟件財務系統，來做一些簡單的會計憑證，由于具有一定的專業基礎，我還是比較順利完成了手工財務處理和會計電算化的實習內容。 會計電算化實習體會：我最大的心得體會，就是感受到實踐與理論的差異，會計電算化課程是比較零散的，在實際工作中，想要系統的完成一個工作流程，需要公司前 輩們給予我相關的指導，再次，我也特別感謝我的同事領導，同時也讓我感受到團隊合作的重要性。 會計電算化實習建議：在這個信息化的時代，會計的工作也從傳統的手工記錄，轉化到信息化的處理，計算、記錄、收集有關數據資料都使用計算機操作，所以對自我的計算機操作水平提高，將有助于會計電算化工作更順利的展開，不僅可以是加強經濟管理，更是提高工作效率重要的幫手。 最后，通過這次的實習經歷，讓我對會計這個職位有了更深刻的了解，更確定了我今后職業發展的方向，希期望成為一名合格的會計從業者，另外通過這次實習的機會，也讓我熟悉了會計的工作流程，更好的完成電算化的工作內容，為畢業后求職找工作提供很好的幫助。 會計電算化畢業實習報告（三） 一、實習目的 實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中發解社會，在實踐中鞏固知識：實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。通過實習，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作-包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使對會計有更深的理性認識并掌握會計基本操作技能。這是本次實習的目的！ 二、實習單位概況 廣州市誠光企業管理有限公司是擁有20多名員工的小規模中小型企業，專誠為有志于創業人士提供廣州公司注冊、廣州注冊公司相關業務、并代理申請專利、代理注冊商標、代理稅務登記提供企業管理咨詢服務！ 廣州市誠光企業管理有限公司擁有一支高素質、經驗豐富、訓練有素的工商顧問隊伍，良好的專業背景。其公司具有解決因政府行政主管部門申請、溝通、設立過程中所帶給籌辦機構的許多問題的能力，有豐富的實踐經驗。通過他們專業服務，使您在廣州注冊公司創業的籌辦工作更加快捷、簡單。“客戶的滿意和信任”，這是廣州市誠光企業管理有限公司始終追求的理念和奮斗的目標！ 三、實習內容 由于貴公司是代理記賬公司，所以公司的財務部業務繁忙，會計崗位共有十個員工，五個為對內會計，負責公司內部賬，外部賬由三名會計負責，主要工作是完成公司的外部賬。再者，還有一名負責專門的發票崗位，負責增值稅專用發票和普通發票的打印，財務部還設置了一名主管，負責指揮財務部的日常工作等。 1、新開設賬套 實習期間剛好趕上新接業務單，為新注冊的公司設賬套，所以最初的實習內容就是使用財務軟件開帳以及處理簡單的業務憑證的錄入。 使用財務軟件開賬的過程很簡單。首先，進入主頁面，點擊新建，輸入賬套號、名稱、簡稱，點擊下一步，輸入記賬本位幣、會計期間、啟用時間，點擊完成，一個新賬套就建成了。其次，點擊項目核算，設置需要核算的分類。再次，進入新建的賬套，點擊會計科目，將能使用到的科目保留，用不到的科目刪除，根據需要建立二、三或四級明細科目，并設置好需要項目核算的科目。最后點擊啟用，則進入建好的賬套，而后就可以進行正常的業務處理了。 2、審核或填制原始憑證 對于取得的原始憑證進行審核是否符合真實性、合法性、合理性、完整性、正確性、及時性。對于真實、合法、合理但內容不夠完整、填寫有錯誤的原始憑證，應退回給有關經辦人員，由其負責將有關憑證補充完更正錯誤或重開后，再辦理正式會計手續。對于不真實、不合法的原始憑證，不給予接受，并向老板報告。而經審核無誤的原始憑證，才能做為填制記賬憑證和記賬依據。這是保證會計記錄真實、可靠和準確，充分發揮會計監督的重要環節。同時填制時要做到：記錄要真實，內容要完整，填制應及時，書寫清楚、正確、規范，以及金額數字的具體填制要求等等。而且是逐項趕寫，憑證按順序編號，以便于記賬憑證與會計賬簿之間的核對。在會計電算化中，要注意大小寫金額寫法，大寫金額用漢字壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、整等，要注意漢字錄入的正確。填制編號時要注意編號的連續性，在實習軟件中一般都給出上一張憑證的編號，以方便會計人員錄入工作。 3、設置賬簿 按照企業會計制度要求，首先設置：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據會計信息，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，也因為是新注冊公司開立賬套，所以沒有涉及到期初余額，試算平衡方面的內容。 4、登記賬簿 為了保持賬簿記錄的持久性，防止涂改，登記賬簿必須使用藍黑墨水書或碳素墨水并用鋼筆書寫。應按頁次順序連續登記，不得隔頁、跳行。如無意發生隔頁、跳行現象，應在空頁、空行處用紅色墨水劃對角線注銷，或者注明“此頁空白”或“此行空白”字樣，并由記賬人員簽名或者簽章。每一賬頁登記完畢結轉下頁時，應當結出本頁合計數及余額，寫在本頁最后一行和下頁第一行有關欄內，并在摘要欄內注明“過次頁”和“承前頁”字樣；以保持賬簿記錄的連續性，便于對賬和結賬。 5、對賬、結賬 在登記完全部賬戶之后，總賬要跟先前的明細賬進行核對，同時需總分類賬之間也應核對，還應該同憑證進行核對，以保證賬證相符、賬賬相符、賬實相符。首先詳細檢查會計資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。 6、編制會計報表 首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填。 會計工作看似很簡單，但是實際操作與現實還是有一定的差異，尤其是常常與錢打交道，要心思細膩，工作有規律，才能提高工作效率，很忙的時候也要有良好的心態，不慌不忙思路清晰，有條理的把工作一件件做完。 四、實習心得體會 會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實習過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。通過這2個月的會計實習，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。 湖 南 女 子 學 院 實 訓 報 告 課 程 名 稱:電算會計實訓課 程 代 碼: 0801061所 屬 系 部: 會計系 年級/專業/班: xx級會計學1班學 生 姓 名:劉阿婧學 號: xx211121 任 課 教 師:呂敏蓉 湖南女子學院實訓報告 開課系部：會計系 實訓時間 ：xx年3月-6月 一、實驗目的 本課程實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，在計算機環境下進行會計業務處理操作訓練，有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過課堂教學和學生自己動手實驗，使學生深入理解會計電算化的基礎理論知識，熟練掌握ERP財務軟件中總賬、報表、薪資、固定資產、存貨管理、庫存管理、采購管理、銷售管理、應收賬款管理、應付賬款管理等功能模塊操作原理和流程，并能以總賬處理子系統為核心，利用模擬業務數據把上述所列的功能模塊進行綜合使用，完成證、賬、表的處理。 通過聽講、課后復習以及上述實驗過程，掌握網絡財務軟件的基本操作，從而理解財務管理軟件的整個系統結構和運行特征，深入理解計算機環境下的信息處理方式。在實驗中培養學生職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為學生今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。 二、實訓場所及實訓準備 1.實訓場所：實訓樓508機房 2實訓準備： （1）計算機硬件系統 （2）計算機軟件環境要求：SQL SERVER數據庫 用友財務軟件：用友ERP8.72 （3）各種試驗資料：實驗資料、實驗操作指南、實驗教材、企業會計準則等 三、實驗內容及過程記錄 （一）系統管理和基礎設置 1.引入單位帳套。 單擊“開始”按鈕，執行“程序”-“用友-EPRU8”-“系統服務”-“系統管理”命令，以系統管理員身份登錄，引入資料中的帳套。 2.增加操作員。 “權限”-“用戶”命令。 進行財務分工。 輸入基礎信息 備份帳套數據。 （二）總賬管理系統初始設置 總賬系統參數設置。 在總賬管理系統中，執行：“設置”-“選項”命令，打開“選項”對話框。單擊“”按鈕。 基礎檔案 在企業應用平臺中，單擊“基礎設置”-“基礎檔案”選項。 期初余額錄入。 在總賬管理系統中，執行“設置”-“期初余額”命令，靜茹“期初余額錄入”窗口。明細科目白色可以直接錄，非明細灰色匯總，輔助核算黃色雙擊錄。 （三）總賬管理系統日常業務處理 憑證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬的操作方法。 財務會計-總賬，執行“憑證”-“填制憑證”命令，進入“填制憑證”窗口。單擊“增加”，增加一張空白憑證。 在企業應用平臺窗口，執行“憑證”-“出納簽字”命令，打開“出納簽字”查詢條件對話框。輸入查詢條件，選擇“全部”單選按鈕。單擊“確認”按鈕，進入憑證列表框，雙擊某一要簽字的憑證或單擊“確定”按鈕。 執行“憑證”-“審核憑證”命令。輸入查詢條件，雙擊要審核的憑證或者單擊“確 定”按鈕。檢查要審核的憑證，無誤后，單擊“審核”按鈕。 執行“憑證”-“記賬”命令，進入“記賬”窗口。 出納管理：現金、銀行存款日記賬、資金月報表的查詢方法；支票登記簿的操作方法。 執行“出納”-“現金日記賬”命令。 執行“出納”-“資金日報”命令。 賬簿管理：總賬、科目余額表、明細賬、輔助賬的查詢方法。 （四）工資管理 工資系統初始設置。 工資系統日常業務處理。 工資分攤及月末處理。 工資系統數據查詢。 （五）固定資產管理 固定資產系統參數設置、原始卡片錄入。 日常業務：資產增減、資產變動、計提折舊、生成憑證、賬表查詢。 月末處理。 （六）總賬管理系統期末處理 銀行對賬。 自動轉賬。 對賬。 結賬。 （七）報表管理 自定義一張報表。 利用報表模板生成一張報表。 四、實訓心得體會 （一）通過這次會計電算化綜合實訓，我更加了解和掌握了會計電算化的操作步驟，理解了電算化會計的基本系統。同時也遇到了很多問題，是老師的耐心講解和同學的相互幫助讓我解決了這些難題。 在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、預收賬款、應收賬款、預付賬款的會計科目的使用， 則會出現該“科目系統受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目，然后找到該科目修改此科目，把受控系統去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。 在生成報表時遇到的問題更多，很多次都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發現確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核、取消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數據是否正確了。 (二)本次綜合實訓是我們大學期間的第一次上機實訓，實訓主要通過計算機錄入來進行處理，提高學生的動手能力，把用友軟件的理論知識和實際操作結合起來，進一步提高學生的專業能力，為以后就業做好準備。通過這次實訓,我不僅熟悉了會計電算化制度及運用的整個流程,也能夠更加了解用友財務軟件,更好地進行實際操作，對整個企業的預算制度及預算過程也有了更加理性的認識 做實訓是為了讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。 會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、 析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。針對于此，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。 這次會計電算化綜合實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的自學能力和結合能力沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助。學校實訓的目的就是要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實訓就是我們將來適應社會工作的墊腳石！ 在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我 武漢工業學院 會計電算化實驗教學大綱 課程中文名稱：會計電算化 課程英文名稱：Computerized Aounting Information System 課程學時學分：實驗課總學時：28 課程所屬單位：經管學院會統教研室課程類型：必修課 先修課程：會計基礎、財務會計、財務管理、計算機基礎、網絡計算機、excel在財務中的應用等。 適用專業：會計專業 使用教材及實驗指導書：財務軟件實用教程（用友ERPU8版） 孫蓮香主編 清華大學出版社 一、課程的性質和任務 本課程是會計、財務、審計學專業四年級本科生的專業課。 本課程從加強基礎、培養學生動手能力、提高素質的教學目標出發，建立一個科學的、合理的會計電算化實驗教學課程體系。使學生通過本課程實驗教學，不只是加深理解和鞏固所學理論知識，而且更能切實掌握會計電算化的實驗操作，正確運用財務軟件進行會計核算的工作。在實驗教學中，同時加強對學生進行科學素質和良好的實驗室工作習慣的訓練，培養學生的時間意識。為培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才奠定良好的基礎。 二、教學要求與教學方法 1、 教學要求 （1）以最新的財務軟件（如用友U8.6版）為工具進行會計核算作為學習目標，以會計的基本理論、基本核算程序為基礎，精選企業會計核算資料，指導學生完成電算化會計核算過程。試圖建立一個實踐與理論相結合，著重培養學生實際動手能力為主的實驗教學課程體系。 （2）在切實培養提高學生實踐動手能力的同時，在實踐中不斷培養學生獨立思考、綜合分析、推理判斷的能力，科學思維能力和創新意識，培養學生的自學能力，鍛煉學生的學習方法，相互協作的團隊精神。 2、 教學方法 （1）實驗內容的安排由簡入深，從基本的會計電算化原理出發，培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性。 （2）強調學生實驗前的準備工作，教師在實驗課的上一周向學生布置下周實驗的內容，讓學生有充分的時間準備實驗課內容。 （3）課前對實驗中的難點進行演示，實驗中對學生進行指導，啟發學生的手腦并用，培養學生通過實驗獨立獲取知識和操作技能的能力，注重隨堂考查，點評學生實驗情況和實驗報告，不斷強化學生的動手能力。 （4）指導學生利用各種途徑學習查閱資料，綜合利用所學知識和技能，正確進行會計電算化的工作，勇于探索和實踐，發揚團隊精神，創造條件完成實踐教學任務，培養學生創新意 識。 三、教學學時分配和安排 本課程實驗教學根據實驗教學安排表具體安排，實驗教學全學時共28學時。 四、教學內容和要求 本課程實驗教學內容在手工會計為先導的基礎上，以企業會計核算為實驗的參照，運用目前最先進的財務軟件，由簡入深，由基礎操作出發，到最終完成。在實驗過程中，充分考慮到學生的自學能力和創新能力，安排命題開放式的實驗內容給學生完成。見下表： 六、實驗內容 實驗一系統管理 實驗目的 1、掌握財務軟件中有關系統管理的相關內容。 2、理解系統管理在整個系統中的作用。 實驗原理 對財務及企業管理軟件的各個產品進行統一的操作管理和數據維護。 實驗內容 1、建立單位帳套。 2、增加操作員。 3、進行財務分工。 4、備份帳套數據。 實驗步驟 1、 正確安裝實驗用的財務軟件。 2、 設置好系統日期為資料規定日期。 3、 以系統管理員的身份進行用戶增加修改，建立單位帳套、為用戶分配權限。 4、 以帳套主管的身份進行帳套的修改。 5、 備份帳套數據。 實驗軟件 用友ERPU8財務軟件。 實驗二基礎設置 實驗目的 1、掌握財務軟件中有關基礎設置的相關內容。 2、理解基礎設置的重要性。 實驗原理 一個賬套是由若干個子系構成，這些子系統共享公用的基礎信息，基礎信息是系統運行的基石。在啟用新賬套之始，應根據企業的實際情況，結合系統基礎信息設置的要求，事先做好基礎數據的準備工作，以使初始建賬順利進行。 實驗內容 1、基礎檔案設置：部門檔案、職員檔案、客戶檔案、供應商檔案等內容的設置。 2、備份帳套數據。 實驗步驟 1、 引入實驗一備份的數據。 2、 在“企業門戶”中啟用“總賬”系統。 3、 以帳套主管的身份進行系統的基礎設置，包括部門檔案、職員檔案、客戶檔案、供應商檔案等內容的設置。 4、 備份帳套數據。 實驗軟件 用友ERPU8財務軟件。 實驗三總帳系統 實驗目的 1、掌握財務軟件中總帳系統的初始設置、日常業務處理及期末處理等相關內容。2、理解總帳系統的意義。 3、掌握總帳系統處理的具體內容和操作方法。 實驗原理 在企、事業、機關單位中，為完成會計任務必須有一套專門的方法，即：設置賬戶、復式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、至到最后的編制會計報表，形成一個完整的會計方法體系，對應的計算機操作就是該實驗的總賬系統。 實驗內容 1、總賬初始設置：總帳系統參數設置、基礎檔案設置、期初余額錄入。2、總帳系統日常業務處理：憑證的填制、修改、刪除、審核、記賬等。 3、出納管理：現金、銀行存款日記帳、資金月報表的查詢方法；支票登記簿的操作方法。 4、總帳管理系統期末處理：銀行對帳、自動對帳、對帳、結帳。 5、賬簿管理：總帳、科目余額表、明細賬、輔助帳的查詢方法。 6、報表管理：自定義一張報表、利用報表模板生成一張報表。 7、備份帳套數據。實驗步驟 1、 引入實驗二備份的數據。 2、 以帳套主管的身份進行初始設置。 3、 以會計的身份進行填制憑證，憑證查詢操作。 4、 以出納的身份進行出納簽字。 5、 以帳套主管的身份進行審核、記帳操作。 6、 以出納的身份進行現金、銀行存款日記帳和資金日報表的查詢，支票登記操作。 7、 以出納