小學(xué)語文四年級上冊作文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動(dòng)筆前有不錯(cuò)的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動(dòng)的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng)。幾個(gè)同學(xué)有了較強(qiáng)的表達(dá)能力，作文思路清晰，語言生動(dòng)活潑。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚，有一定的條理。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會(huì)觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對他們來說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。 這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí)、求新。二、總體目標(biāo)： 本冊“習(xí)作”共安排了8課次。這8次習(xí)作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了4次小練筆。其特點(diǎn)是：1，在習(xí)作的類型上，兼顧的寫實(shí)和寫想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。3，重視習(xí)作以后的交流和展示。4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。1、留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。3、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào)。4、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容。6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。7、嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。三、提高習(xí)作水平措施：1、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。2、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習(xí)得方法。堅(jiān)持寫讀書筆記、摘錄好詞佳句。3、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法4、繼續(xù)實(shí)行作文量化評價(jià)制度，定期予以表揚(yáng)5、強(qiáng)化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強(qiáng)學(xué)生寫作的信心。6、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來的。四、教學(xué)進(jìn)度安排周次起訖時(shí)間習(xí)作主題習(xí)作準(zhǔn)備小練筆（周記）209.1409.20神奇的大自然觀察自然奇觀或搜集有關(guān)奇觀的資料1、仿寫火燒云片斷2、日落奇觀409.2810.04觀察日記則觀察身邊的事物，積累觀察中發(fā)現(xiàn)的新奇事情。秋天的校園系列610.1910.25寫童話讀童話名著，搜集童話材料1、幸福是什么補(bǔ)白2、自命題童話811.0211.08自己喜歡的小動(dòng)物引導(dǎo)認(rèn)真觀察自己喜歡的小動(dòng)物，注意發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)。1、小金魚2、自選動(dòng)物1011.1611.22撰寫導(dǎo)游詞收集導(dǎo)游詞，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游詞的特點(diǎn)。積累課文中的語言和資料中的語言1、家鄉(xiāng)的一處景觀2、導(dǎo)游楠溪江1211.3012.06寫生活中的真實(shí)故事注意關(guān)注生活中發(fā)生在自己身邊的事，1、發(fā)生在教室中的一件事2、愛心系列廣告故事1412.1312.20書信了解書信格式1、給爸爸（媽媽）的一封信2、給同桌的一封信1612.2801