Review Unit 3 I am more outgoing than my sister .1. 教學目標 1知識目標： 會拼寫本單元的單詞 掌握本單元的主要知識點并能熟練運用 掌握形容詞、副詞的比較級和構成 2能力目標 : 能夠準確運用形容詞比較級描述不同人的外表和個性特征3情感態度與價值觀： 通過培養邏輯表達能力使學生能對人物進行描繪、個性進行比較， 從而正確評價自己及他人。2. 教學重點 ：形容詞、副詞比較級的構成以及比較級用法。3. 教學難點 ：形容詞、副詞比較級的構成4. 教學方法：任務教學法、講授法5. 教學資源：幻燈片6. 教學內容 （一）聽寫單詞。 （二）復習形容詞、副詞比較級的構成以及用法。 （三）復習本單元的重點短語 （四）進行針對性的訓練。7. 教學過程 Step I Review the words of Unit 3 通過多媒體展示本單元單詞的漢語意思，學生拿出一張紙并 按照序號寫出對應的英文單詞后上交。 Step 2 Grammar Task 1教師：大多數形容詞、副詞都有3個級別：原級、比較級 和最高級。本單元重點學習了比較級，請同學們回答：比 較級的用法是什么？學生回答：表示兩者（人或事物）之 間的比較。 Task 2教師：請同學們回顧比較級和最高級的構成情況分成幾 種？生齊答兩種：規則變化和不規則變化。教師：其中規 則變化又分兩種情況，多音節詞和部分雙音節詞是在詞前 加more/most（通過多媒體展示四組形容詞的原級和對應 的比較），那么單音節詞和部分雙音節詞呢？下面請同學 們仔細觀察4人小組討論復習總結形容詞、副詞比較級和 最高級的變化規則（教師四處走動提供幫助），討論結束 提問幾名學生作為小組代表口述比較級和最高級的變化規 則。然后課件展示變化規則讓學生齊讀一遍。 比較級和最高級的變化規則 1 單音節詞和部分雙音節詞 1)一般情況直接在詞尾加-er/- est 2)詞尾有e的只加-r /-st 3)末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞要雙寫該輔音 字母再加-er/-est 4)以輔音字母加y結尾的要變y為i再加-er/-est 2多音節詞和部分雙音節詞在詞前加more/ most 然后多媒體展示比較級、最高級的不規則變化情況 比較級的不規則變化 good /well better best bad/ badly worse worst many/ much more most little less least far farther/further farthest/farthest 教師強調：前兩組比較級和最高級既具有形容詞的用法又具 有副詞的用法，第三組既能修飾可數名詞又能修飾不可數名 詞，第四組修飾不可數名詞。接著讓學生以最快的速度復 習記住。然后把全班學生按座位分成4 組，每個小組選出 一個同學代表小組參加比賽，比賽時將多媒體展示的比較級 不規則變化中的原級寫到黑板上，比賽的選手看著原級說出 所對應比較級和最高級的拼寫和讀音，教師用手機的計時器 計時，說得清晰并且準確高的用時最短的兩組獲勝（其他人 認真聽找錯），獲勝的兩名選手將會贏得全班熱烈的掌聲。T Task4通過多媒體展示5組對比鮮明的圖片引導學生使用形容詞 比較級描述兩幅圖片的不同。讓學生根據剛剛說過的句子四 人小組討論，復習歸納總結比較級的句型。討論結束后叫一 個學生寫到黑板上：A+謂語+比較級+than+B Task 5教師：我們在學習比較級時還學習了比較級的一些常見的考 點，下面請同學們想想。依次學生回答：越來越.用什么結 構？越.就越呢？哪些詞能用在比較級前加強語氣？表示： 兩者中較.用什么結構？具有最高級意義的比較級句型？ 同級比較的句型？通過多媒體展示比較級一些常見考點，讓 學生齊讀一遍。 考點鏈接 1看到than或or連接兩者時考慮比較級 2比較級+and+比較級（單音節詞） more and more+原級（多音節部分雙音節詞 ） 3 much/even /still /far/a little/ a lot常用在比較級前加強語氣 4 the+比較級.，the+比較級. 5 the+比較級+of the two（+名詞） 6比較級+than any other+單數名詞：比較雙方是同一圍 比較級+than any+單數名詞：比較雙方不是同一范圍 比較級+than the other +復數名詞:比較雙方是同一范圍 7同級比較：肯定句：as+形容詞/副詞原級+as. 否定句：not as/ so +形容詞、副詞原級+as+. 8進行比較的人和物必須是同一類Step 3本單元重要短語 通過幻燈片展示本單元的一些重要短語的漢語意思 提問學生來回答所對應的英文（老師提醒并糾正錯誤） 1 和都 2歌詠比賽 3在方面有天賦 4關心 5嘲笑 6照顧 7交朋友 8只要 9喜歡和我做同樣的事 10幫助呈現最好的一面 11與相似 12小學 13與不同 14一條消息 15對友好 16事實上 17各種各樣 18和某人分享某事 19有共同特征 20取得更好的成績 21與和睦相處 22給某人打電話詢問信息 23擅長某事 24對有好處 25對某人好 26想要做某事 27喜歡（enjoy)做某事 28更外向Step 4 Summary 學生總結本節課的收獲，教師補充。Step 5 Homework Write a passage to compare you and your best friendStep 6 Exercise 通過多媒體展示對應的練習題進行強化訓練Step 7 Blackboard Design Review Unit 3 I am more outgoing than my sister . 一比較級：表示兩者之間的比較 二比較級的構成： 規則變化 1 單音節詞和部分雙音節詞 1)一般情況直接在詞尾加-er/- est 2)詞尾有e的只加-r