制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片夏邑縣楊集一中 張聯合教學目標： 復習鞏固顯微鏡的結構及使用方法 制作植物細胞的臨時裝片,學習制作臨時裝片的基本方法. 認識植物細胞的基本結構. 練習畫細胞結構圖.教學重點：洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作教學難點：畫細胞結構圖教學過程：一、復習鞏固：顯微鏡的結構及使用方法1、顯微鏡的結構2、使用方法：取鏡安放對光調焦觀察二、制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片1、學生觀看視頻：洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟2、教師演示實驗：洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟擦滴撕展蓋染吸（1） 擦：擦拭載玻片和蓋玻片（2 ）滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水（3） 撕：用鑷子從洋蔥鱗片內表皮葉上撕取一塊（4） 展：展平放于水滴中央（5） 蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產生氣泡。（6） 染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側（7） 吸: 用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引, 使染液浸潤標本。3、觀察：取鏡安放對光調焦觀察4、生物圖的畫法和注意事項1）圖的大小要適當，在紙上的位置要適中。一般 稍偏左上方，以便在右側和下方留出注字和寫圖名的地方。2）先用削尖的鉛筆（3H），根據觀察到的物像（不能抄書），輕輕地畫出輪廓，經過修改，再正式畫好。務必使圖形真實。3）圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細點來表示（越暗的地方，細點越密集。不能以涂陰影表示暗處）4）字盡量注在圖的右側。用尺引出水平的指示線，然后注字。5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱。5、植物細胞結構模式圖保護和支持保護并控制物質的進出進行光合作用內含遺傳物質內含細胞液新陳代謝的場所三、指導學生進行實驗學生操作實驗，老師巡視指導。四、學生代表示范操作一小組操作，其他同學觀摩，并指出不足之處。五、討論實驗中的問題1、制作臨時裝片時，染色會對細胞產生什么影響？在什么情況下應該使用不經過染色的臨時裝片？染色可以使細胞的結構顯示得更清楚。但是對活細胞的生物活性會有很大影響，有時甚至是致死的。因此，在觀察活的細胞及其生物活性時，應該使用不經染色的臨時裝片。2、怎樣區別顯微鏡視野中的細胞和氣泡？一般來說，氣泡在顯微鏡視野中呈現為具有較黑、較寬邊緣的圖像，形狀為圓形或橢圓形，里面往往是一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下，氣泡就會變形或移動。3、顯微鏡視野中出現了一個污點。你有什么辦法判斷這個污點是在物鏡上還是在目鏡上？邊觀察邊移動玻片，如果臟東西也跟著移動，則臟東西在玻片上；邊觀察邊移動目鏡，如果臟東西也跟著轉動，則臟東西在目鏡上；如果以上都試了，臟東西未跟著轉動，則臟東西在物鏡上。六、小結1、洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作：擦滴撕展蓋染吸2、觀察3、畫圖七、作業1、為了使臨時裝片內不產生氣泡或少產生氣泡，蓋蓋玻片時應該（ ）A把蓋玻片平放在載玻片上B事先多滴幾滴清水C讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，重重地壓D讓蓋玻片的一邊接觸載玻片的水滴，輕輕地平放2、植物細胞中，具有支持和保護細胞作用的結構是（ ）A細胞壁 B細胞膜 C細胞質 D細胞核3、用顯微鏡觀察洋蔥鱗片的表皮細胞，在視野中是（ ）A排列緊密、卵圓形B排列緊密、長方形C排列疏松、卵圓形D排列疏松、長方形4、細胞的結構由外向里依次是（ ）A細胞膜、細胞壁、細胞核、細胞質B細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核C細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質D細胞壁、細胞核、細胞膜、細胞質5、在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是（ ）A污物 B氣泡 C細胞 D墨水6、寫出本次實驗的實驗報告。板書設計一、顯微鏡的結構及使用方法二、制作并觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片（1） 擦：擦拭載玻片和蓋玻片（2 ）滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水（3） 撕：用鑷子從洋蔥鱗片內表皮葉上撕取一塊（4） 展：展平放于水滴中央（5） 蓋：蓋蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止