人教部編版歷史七年級下冊第9課宋代經濟的發展教學設計授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教部編版歷史七年級下冊第9課《宋代經濟的發展》教學設計

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年4月15日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的小朋友們，今天我們要一起走進宋代這個充滿魅力的時代，去探索那個時期的經濟是如何發展的。這節課，我們就來學習《宋代經濟的發展》。準備好了嗎？讓我們一起開啟這段歷史之旅吧！??????核心素養目標1.培養學生歷史唯物主義觀點，引導學生理解宋代經濟發展的歷史背景和特點。

2.增強學生的歷史意識，使學生能夠從經濟角度分析宋代社會變遷。

3.提升學生的歷史解釋能力，通過案例學習，讓學生學會運用歷史材料進行推理和論證。

4.培養學生的文化理解與傳承意識，認識到宋代經濟成就對后世的影響。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生們在上學期已經學習了唐宋時期的歷史背景，對宋代有一定的了解。他們可能已經知道唐朝的繁榮和五代十國的分裂，這為學習宋代經濟的發展奠定了基礎。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

七年級學生對歷史課程普遍感興趣，他們喜歡通過故事和實例來學習歷史。學生們在歷史學習上具有一定的理解能力，能夠通過圖片和文字材料來獲取信息。他們的學習風格多樣，有的學生偏好通過討論和合作學習來提高理解，有的則更傾向于獨立思考和閱讀。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生在理解宋代經濟發展的復雜性時可能會遇到困難，比如對一些經濟術語和概念的理解不夠深入。此外，由于宋代經濟發展涉及多個方面，學生可能難以把握各個因素之間的聯系。此外，學生可能對宋代的經濟成就與當時社會結構的關系理解不夠，需要教師引導他們進行深入思考。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、白板、黑板、粉筆

-課程平臺：人教版歷史課程教學平臺，提供教學課件、視頻資料

-信息化資源：宋代經濟發展相關的歷史圖片、地圖、統計數據

-教學手段：實物教具（如古代貨幣模型）、歷史故事音頻、小組討論材料教學過程設計一、導入環節（5分鐘）

1.創設情境：播放一段關于宋代市井生活的視頻，讓學生初步感受宋代社會的繁榮景象。

2.提出問題：視頻中展示的宋代經濟繁榮現象是如何實現的？引導學生思考宋代經濟發展的原因和特點。

二、講授新課（25分鐘）

1.宋代農業的發展（5分鐘）

-講解宋代農業的主要特點，如水利工程、種植技術的改進等。

-引導學生分析農業發展對宋代經濟的影響。

2.手工業的繁榮（10分鐘）

-介紹宋代手工業的四大發明：印刷術、火藥、指南針、活字印刷術。

-分析四大發明對世界的影響，強調其在經濟、科技、文化等方面的貢獻。

3.商業的興盛（10分鐘）

-講解宋代商業發展的特點，如商業街、貨幣改革、市舶司等。

-分析宋代商業發展對社會經濟的影響。

4.經濟政策（5分鐘）

-介紹宋代政府的經濟政策，如重農抑商、鹽鐵專賣等。

-分析經濟政策對宋代經濟發展的作用。

三、鞏固練習（15分鐘）

1.小組討論（5分鐘）

-將學生分成小組，討論宋代經濟發展的原因和影響。

-各小組派代表發言，分享討論成果。

2.實物教具展示（5分鐘）

-展示古代貨幣模型，讓學生直觀了解宋代貨幣的演變。

-討論貨幣改革對經濟發展的作用。

3.課堂提問（5分鐘）

-提問：宋代經濟發展對后世有何影響？

-學生回答問題，教師點評并總結。

四、課堂小結（5分鐘）

1.回顧本節課所學內容，強調宋代經濟發展的特點和影響。

2.提出思考題：如何從宋代經濟發展的經驗中汲取啟示，為現代社會的發展提供借鑒？

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：同學們，你們覺得宋代經濟發展的關鍵因素是什么？

2.學生回答問題，教師點評并總結。

3.教師提問：宋代經濟發展對后世有何影響？

4.學生回答問題，教師點評并總結。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.教師提問：同學們，從宋代經濟發展的歷史經驗中，我們學到了什么？

2.學生回答問題，教師點評并總結。

3.教師提問：在現代社會，我們如何借鑒宋代經濟發展的經驗？

4.學生回答問題，教師點評并總結。

整個教學過程緊扣實際學情，緊扣教學過程中需要凸顯的重難點，解決問題及核心素養能力的拓展要求。在教學雙邊互動中，教師注重引導學生思考，培養學生的歷史唯物主義觀點、歷史意識和歷史解釋能力。教學過程中，教師運用多種教學手段，如多媒體、實物教具、課堂提問等，激發學生的學習興趣，提高教學質量。教學資源拓展1.拓展資源：

-《宋史》節選：通過閱讀《宋史》中關于宋代經濟的記載，深入了解宋代農業、手工業、商業等方面的詳細歷史資料。

-《夢溪筆談》選段：沈括的《夢溪筆談》中記載了許多宋代科技發展的成就，可以作為了解宋代科技發展的重要資料。

-宋代繪畫和雕塑作品：通過欣賞宋代繪畫和雕塑作品，如張擇端的《清明上河圖》，可以直觀感受宋代城市的繁榮和市井生活的豐富多彩。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與宋代經濟相關的歷史書籍，如《宋代經濟史》、《宋代手工業研究》等，以拓寬知識面。

-觀影拓展：推薦學生觀看與宋代經濟相關的紀錄片，如《中國歷史故事系列之宋代篇》，通過影像資料加深對宋代經濟生活的理解。

-實地考察：組織學生參觀歷史博物館或宋代遺址，如杭州的宋代遺址公園，讓學生親身感受宋代的歷史氛圍。

-課題研究：引導學生選擇宋代經濟發展的某個特定方面進行深入研究，如宋代貨幣制度、農業技術革新等，通過撰寫研究報告或制作PPT進行展示。

-小組討論：開展關于宋代經濟發展對現代社會啟示的小組討論，讓學生思考如何將歷史經驗應用于現代社會的發展。

-創意寫作：鼓勵學生以宋代經濟生活為背景，創作短篇故事或劇本，通過文學創作的方式加深對宋代經濟的理解。教學反思與改進教學過后，我總會靜下心來，回顧一下這節課的點點滴滴，思考哪些做得好，哪些需要改進。今天，我就來和大家分享一下我對于《宋代經濟的發展》這節課的反思和改進計劃。

首先，我覺得導入環節做得還不錯。通過播放宋代市井生活的視頻，學生們很快就進入了學習的狀態，對宋代經濟產生了濃厚的興趣。不過，我也發現了一些可以改進的地方。比如，在提問環節，我可以設計一些更具挑戰性的問題，讓學生在思考中深入理解宋代經濟的發展。

鞏固練習環節，我采用了小組討論和實物教具展示的方式，這有助于提高學生的參與度和互動性。但我也注意到，部分學生對于討論和展示的積極性不高。為了改善這一點，我打算在接下來的教學中，更多地鼓勵學生參與討論，并設立激勵機制，如評選“最佳討論小組”等。

在課堂提問環節，我發現有些學生回答問題時不夠自信，這可能是因為他們對某些知識點掌握不夠扎實。為了提高學生的自信心，我計劃在課前進行更充分的預習指導，讓學生對知識點有更全面的了解。

在教學反思中，我還發現了一個問題，就是對于一些復雜的經濟現象，學生往往難以理解。為了解決這個問題，我打算在未來的教學中，嘗試使用更多的圖表、地圖等可視化工具，幫助學生直觀地理解經濟現象。

此外，我還計劃在課后開展一些教學反思活動，比如讓學生填寫教學反饋表，或者進行口頭反饋，這樣我可以更直接地了解學生的學習感受和教學效果。

在改進措施方面，我打算以下幾點：

1.在導入環節，設計更具挑戰性的問題，激發學生的思考。

2.在講授新課時，為重要知識點預留更多時間，確保學生理解。

3.在鞏固練習環節，鼓勵學生積極參與討論，并設立激勵機制。

4.在課堂提問環節，加強預習指導，提高學生的自信心。

5.使用更多可視化工具，幫助學生直觀理解經濟現象。

6.開展教學反思活動，收集學生反饋，不斷改進教學方法。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起穿越到了宋代，探索了那個時代經濟發展的奧秘。回顧一下，我們學到了哪些知識呢？

首先，我們了解了宋代農業的發展，特別是水利工程和種植技術的改進，這些為農業生產提供了有力保障。其次，我們討論了手工業的繁榮，特別是四大發明對世界的影響，這些發明不僅推動了宋代經濟的發展，也為后世留下了寶貴的遺產。再者，我們學習了宋代商業的興盛，包括商業街、貨幣改革、市舶司等，這些都極大地促進了商品經濟的發展。最后，我們探討了宋代政府的經濟政策，如重農抑商、鹽鐵專賣等，這些政策對宋代經濟產生了深遠的影響。

當堂檢測：

為了檢驗大家的學習效果，我們來做一些小測試吧。

1.宋代農業發展的主要特點有哪些？

A.水利工程的發展

B.種植技術的改進

C.農業生產工具的革新

D.以上都是

2.宋代四大發明分別是哪些？

A.印刷術

B.火藥

C.指南針

D.活字印刷術

3.宋代商業發展的主要特點是什么？

A.商業街的興起

B.貨幣改革的實施

C.市舶司的設立

D.以上都是

4.宋代政府的經濟政策有哪些？

A.重農抑商

B.鹽鐵專賣

C.財政改革

D.以上都是

請同學們認真作答，我們可以一起看看大家的掌握情況。希望大家能夠通過今天的課程，對宋代經濟的發展有更深入的了解。記得，歷史是我們的寶貴財富，希望你們能夠將所學知識運用到實際生活中，為我們的國家發展貢獻自己的力量。課后作業為了幫助同學們更好地鞏固和拓展《宋代經濟的發展》這一課的知識，以下是一些課后作業題目，希望同學們能夠認真完成：

1.作業題目：請簡述宋代農業發展的三大特點，并舉例說明其對經濟的影響。

答案示例：宋代農業發展的三大特點是水利工程的發展、種植技術的改進和農業生產工具的革新。例如，都江堰的修建使得成都平原成為“天府之國”，水稻種植技術的提高使得糧食產量大幅增加。

2.作業題目：分析宋代四大發明對世界的影響，并舉例說明。

答案示例：宋代四大發明對世界產生了深遠的影響。例如，印刷術的發明使得書籍大量傳播，促進了文化的普及；火藥的發明改變了戰爭方式，推動了軍事技術的發展；指南針的發明促進了航海事業的發展，為地理大發現提供了重要條件；活字印刷術的發明進一步推動了印刷術的發展，降低了書籍的成本，使得知識更加普及。

3.作業題目：描述宋代商業發展的主要特點，并分析其對經濟的作用。

答案示例：宋代商業發展的主要特點是商業街的興起、貨幣改革的實施和市舶司的設立。這些特點促進了商品經濟的發展，提高了市場的流通效率，為經濟的繁榮奠定了基礎。

4.作業題目：解釋宋代政府的經濟政策“重農抑商”的含義，并分析其對經濟的影響。

答案示例：“重農抑商”是指政府采取一系列措施來保護和促進農業發展，同時限制商業的發展。這一政策在一定程度上保護了農業，但同時也限制了商業的發展，對經濟的長期發展產生了一定的影響。

5.作業題目：結合所學，談談宋代經濟發展對現代社會的啟示。

答案示例：宋代經濟發展對現代社會的啟示包括：注重科技創新，提高生產力；重視人才培養，激發創新活力；完善市場體系，促進公平競爭；加強法制建設，維護經濟秩序。這些啟示對于現代經濟的發展具有重要的指導意義。板書設計1.宋代農業發展

①農業特點：水利工程、種植技術、生產工具革新

②代表性工程：都江