2016中心學校工作總結篇一：中心小學-2016年秋第一學期學校工作總結合集二：韓集鄉中心小學2015-2016學年度第一學期學校工作總結合集二：2016年學校工作總結合集章 1.規范養成，特色德育活動成效顯著。三月份的“文明行走，做規范少年”活動，四月份的“光盤行動，我能行”活動，五月份的“節約水電，綠色校園”活動，九月份的“文明禮儀小標兵”評選，十月份的“潔凈校園每一天”，十一月份的“文明課間”活動次第開展，啟動、大力宣傳并根據不同年級舉行了征文比賽、演講比賽等活動，“小喜鵲”、“小刺猬”專欄櫥窗、“紅領巾監督崗”專門監督與反饋。頒獎活動因為有獲獎學生家長的參與，更顯隆重。活動中評選出的“示范班”、“好習慣之星”學生，宣傳展示了身邊的文明典型，引領、激勵著學生們良好行為習慣的養成。市廣播電臺結合我校的主題教育活動，專門錄制了一檔廣播節目。 2.搭建平臺，開展豐富多彩的主題教育活動。結合“婦女節”、“清明節”、“六一”兒童節、“國慶”、“中秋”等傳統節日，認真開展了一系列豐富多彩的活動。其中，四年級“愛心善人行”系列活動 籌得的1641元，全部捐獻給市袁巷中心小學，為他們建立“愛心書架”， 并與袁巷中心校的孩子們共同種下辣椒、茄子等蔬菜“愛心苗”。 3.創新形式，“半日開放”組織學生家長走進課堂。在學校組織開展的家長“半日開放”活動中家長深入課堂聽課，多維度了解孩子的在校表現。活動時，別樣的晨會形式以及做操來去的路上學生路隊的安靜與整齊，給家長留下了深刻美好的印象。學校在設立“校長接待日”，開設“家校熱線”，建好家長接待室的基礎上，各班均建立了班級QQ群，建立班級“家校委員會”， 優化班級網頁管理，開設班級德育博客等舉措，極大地便利了科任老師與家長、家長與家長之間的溝通。 今年，學校被選報為全國青少年五好小公民“復興中華從我做起”主題教育讀書活動先進集體，學校關工委也被選報江蘇省教育系統關心下一代工作“先進集體”。 （四）抓實過程、突出高效，唱響“善學”課堂建設主旋律 1.嚴格教學質量監控。嚴格執行江蘇省中小學管理規范和省“五嚴”規定，堅持向細節要效益，向過程要質量。從教學的最基本環節抓起，抓實集體備課，課堂教學、練習輔導、質量檢測等基礎環節，推動教學六認真向教學“六有效”轉變。加強教學過程的分析、反饋、指導，充實調整學科中心組和教學督導組，充分發揮學科中心組在教學質量管理、業務指導過程中的中堅作用，發揮學校督導組職能，加強常態課監控力度，學校聘請趙清正校長，市教研員周遠明、陳玨兩位老師每星期到校指導語文、數學課堂教學，讓督導、反饋貫 穿教學的全過程。改革研究課制度，將是否上研究課納入教研組考核。進一步完善評價考核的標準，豐富對教學工作評價考核的形式，充分發揮教研室、學校行政在教學管理中的指導作用，細化教學常規檢查，從檢查內容到形式都進行有效的改革與嘗試。 2.有效構建“善學”課堂。學校注重引導教師樹立高效課堂意識，聚焦課堂，關注過程，注重品質，全面提升“善學”課堂的教學效益。有效落實以善學案為研討內容的集體備課改革，杜絕備教分離現象。繼續以善學案為抓手深化“善學”課堂研究。今年在五、六年級語、數、英三個學科中全面推行善學案。一到四年級主要學科教師積極參與善學案的集體研討，積極創設“善學”課堂研討的良好氛圍。初步設想的活動主要是：與河濱小學、二圣小學共同舉辦數學善學案應用研討觀摩；與“北京東路小學”、 “溧陽小學”等省內知名學校開展教學聯誼活動，在更高的平臺上介紹我校善學課堂，提升善學課堂研究；成功舉辦鎮江市“大家論語”教學研討活動等，在學校承辦的鎮江市“新優勢小學發展共同體”四校聯盟特色研討活動中，學校三位上課老師就“善學案”進行了很好的展示，受到與會教師的好評。 3.以畢業班為龍頭，強化質量意識。學校成立了畢業班工作領導小組，定期召開畢業班教育教學工作會議，為確保調研成績穩居全市前列，學校在一開學就召開了專門的質量分析會，各教研組也分別召開了小型專題質量分析會。加大畢業生思想教育力度，樹立良好的學風，開展多種活動，豐富畢業生的生活，加強對畢業班教學質量監控，對上屆畢業班全市抽測成績進行全面細致分析，查找存在的問題，明 篇三：海南中心學校2016年工作總結合集學科論文在省市縣組織的學科論文評選中獲獎，（其中縣級4篇，市級2篇）。