小學畢業班管理方案 小學畢業班管理方案為了加強學校對畢業班的管理,全面提高教育教學質量,確保學校教學質量考核評比升位.特研究制定畢業班管理方案.一、指導思想2012年秋季,學校領導對畢業班的工作給予了高度的重視,在人員的配備上也盡了最大的努力.相信全體畢業班教師一定能群策群力,扎實工作,花大力氣,發揚苦干加巧干的精神,全面搞好畢業班的各項工作,確保完成畢業班教學目標.并繼續貫徹落實學校的教育教學任務,樹立從嚴治校、情感育人、自主求知的思想,以“先讓學生學會做人”為指導思想,扎實穩步地作好年級的教育教學改革,提高學生創新意識,全面推進素質教育.努力實現教學質量穩中有升的奮斗目標.二、工作目標 教學質量綜合考評在全區第10位,在聯盟內占第一位.三、工作職責.1、學校領導:校長是本校畢業班備考小組組長,負責領導、督促學校備考工作的全面開展.2、教導處:負責制定畢業班備考方案,統籌安排備考工作,協調復習進度,收集、傳達小學畢業考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實,指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃.負責做好備考工作的常規檢查,審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協調使用小學畢業考復習資料,組織畢業班的模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調查分析工作.3、畢業班教師:明確備考內容,掌握備考工作方法,及時制定備考復習計劃；學科組教師要加強合作,認真鉆研教材,交流復習經驗,共解復習疑難,摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學畢業考信息,共同分析課改新教材的知識重點和難點,研究本學科的命題形式,認真組織學生進行復習.四、具體措施（一）學校領導、教師要高度重視畢業班工作.教學工作是學校的中心工作,畢業班工作更是重中之重.本期,學校領導根據我們學校的實際情況已開展了工作,主要有以下幾個方面:1、開學初,學校根據對老師的調查了解、考核,并結合學生及家長的要求,經學校研究決定安排思想素質高、業務能力強且具有實干精神的教師到畢業班任教.同時要求學校領導積極主動擔任畢業班工作,勇挑重擔,起到模范帶頭作用.2、分工負責,相互配合.根據學校工作的需要,將學校工作的各個方面分工落實到人,要求大家明確職責,各施其職,各負其責,相互配合,共同完成.為了圓滿完成本屆小學畢業班工作,取得更加優異的成績,特實行學校領導包班制,起到監察、督促、指導作用,對該班負責.3、召開小學畢業班學生會.一次是對學生進行了遵守校紀班規、規范學生行為的教育.一次是對小學畢業班學生進行學習方法的指導和學生良好學習習慣養成的教育.通過教育活動的開展,增強了學生的集體榮譽感,培養了團結合作意識,激勵學生共同進步,樹文明校風.4、每月召開小學畢業班工作研討會.組織召開畢業班教師研討會,鼓勵教師以主人翁的態度參與學校畢業班管理,激勵大家奮發向上,為提高教育教學質量獻計獻策.（二）抓好教育教學管理,向管理要質量.1、學校對畢業班實行雙層管理,一方面是畢業班專項工作領導小組的管理,另一方面是教導處普遍性的業務管理.2、畢業班教學實行逐層達標管理.學校按照教學進度開展各種活動,從基礎知識到綜合能力,從新授到復習逐項檢查驗收.3、畢業班教師期初制定詳細的教學計劃、教學進度、復習計劃,上報學校,并按計劃開展活動,學校負責檢查完成任務情況.4、加強學習、交流、研討,提高課堂效率.不斷提高自身素質和業務能力,向課堂40分鐘要質量.5、堅持一月一次檢測統計分析.本學年我們堅持月考,由教研處統一安排實施.班主任老師負責收集、統計,將檢測情況交學校評比分析,找出存在的問題,并進行意見交換,補救提高.6、簽定小學畢業班教師工作目標責任書.為了順利完成上級分配的畢業班工作任務,實現學?？傮w目標,特擬定畢業班教師工作目標責任書,將學?？傮w目標、教學過程管理目標和終極質量目標具體落實.7、加強班級管理,創設良好環境.激發學生學習興趣,養成良好的學習習慣,形成團結合作,相互學習,相互促進,共同進步的良好班風和學風.8、制定幫扶計劃,完成幫扶任務.我們將對畢業班學生采取一次摸底檢測,掌握班級學生學習情況和部分學生出現“敗科”現象.根據具體情況制定幫扶計劃,要求每個教師幫助幾名學生,關心愛護他們,幫助輔導他們,增強他們的自尊心和自信心,培養他們的學習興趣,讓他們走出困境.9、搞好調查摸底.每兩月一次調查,了解學校管理、班級管理、教師教學等方面的情況,及時開展交換意見,改進我們管理和教學等方面的不足,讓學生及其家長滿意.（三）抓好常規管理,提高課堂效率.1、備課:認真鉆研課程及課標,精心設計每一堂課,做到超前備課檢查登記.2、上課要遵循教學原則,開發學生智力,培養學習能力,充分調動學生積極性,做到課堂活躍,準備充分.學校領導堅持每周推門聽課,并與教師交換意見及建議,提高課堂教學質量.3、作業批改實行月查與不定時檢查相結合,要求及時、準確無誤,避免檢查前搞突擊和搞應付性批改.4、單元檢測后要及時批閱,并將第一次測試成績一式兩份,上交學校存檔一份,教師一份.掌握學生單元學習情況,查找學習上存在的問題,分析問題存在的原因,及時補救提高,全面提高教學質量.(四)把好畢業班教師指導學生復習關.結合各個教師制定的復習計劃,抓好落實工作.要求教師有復習課列表及講義、資料,提高復習效率.復習階段分三階段進行:第一階段（2013年2月至4月中旬）新課階段.過好課本關,每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透.根據層次不同可適當提高.準備好各復習資料.第二階段（4月下旬至5月下旬）突出雙基,培養能力.充分利用好復習資料.要對各學科重點知識作歸類復習,理清各部分知識的縱橫聯系,加大分析和解決問題能力培養的力度,對小學階段的知識有更系統更深刻認識.結合實際組織小專題,有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點.專題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時）“實