會計崗位招聘多選已婚媽媽在會，現場不少單位推出了適合女性求職者的文員、財務、行政、銷售等崗位，其中有不少用人單位表示，會計崗位會優先考慮“已婚媽媽”。企業為何偏愛已婚已育者“結了婚生了孩子的，有更強的責任心，有擔當，不象剛入職場的人，不穩定，做不了多長時間就會以N種理由離職，會計一職會涉及一些核心機密，就更要求穩定”，在現場2名會計的某食品有限業務經理表示，在同等條件的情況下，他絕對會優先考慮“已婚媽媽”。在建筑工程有限的展位，負責的辦公室主任表示，的會計、人事等職位，更青睞已婚已育的女性。“我也是媽媽，養育孩子的過程可以令一個人的人生觀和價值觀更趨于成熟，也更具責任感。”不同于常見的“有經驗者優先”，在專場會上，“已婚已育者優先”的條件被多家企業白紙黑字寫進啟事中。企業向“媽媽幫”伸出“橄欖枝”，使得已婚已育的女性變成了職場“香餑餑”。“已婚已育者優先”的條件也刺痛了很多未育女性的心。27歲的王女士說，就因為她已婚未育，近段時間她到三家企業面試時都被刷了下來。一頭霧水的她后托熟人打聽才得知，老板是擔心她將來懷孕生育影響到才拒絕了她。不過，也有一些企業表示，求職者的個人能力和職場忠誠度還是最重要的，為到優秀人才，企業是不會介意承擔生育職員的法定責任的。長期從事人才資源管理的王先生認為，在用人方面，企業考慮人力資源成本問題也符合常理。“未婚女性雖沒有家庭拖累，但她們做事不夠成熟；已婚已育女性因有了家庭的負擔，更愿意去承擔責任，心智方面也趨漸成熟，愿意努力。”怎樣開展企業和員工生涯規劃生涯是個人通過從事所創造出的一個有目的的、延續一定時間的生活模式。該定義是由美國國家生涯發展協會（NationalCareerDevelopmentAssociation）提出，是生涯領域中最被廣泛使用的一個觀念。生涯規劃的概念生涯是個人通過從事所創造出的一個有目的的、延續一定時間的生活模式。該定義是由美國國家生涯發展協會（NationalCareerDevelopmentAssociation）提出，是生涯領域中最被廣泛使用的一個觀念。“延續一定時間(Timeextended)”是指生涯不是作為一個事件或選擇的結果而發生的事情。更確切地說，生涯在本質上是持續一生的過程。它受到個人內在和外在力量的影響。“創造出（Workingout）”在這里是指生涯是一個人的愿望與可能性之間、理想與現實之間妥協和權衡的產物。生涯發展是一系列選擇連續進行的結果。“有目的的（Purposeful）”是指生涯對個人來說是有意義和有價值的。“生活模式（lifepattern）在這里意味著生涯不僅是一個人的職業或，還包括生活中的各種角色擔當“（Work）”可能是生涯領域最易被誤解的詞語之一。我們每個人對它的含義都有一定的認識。但對生涯專家而言，是一種活動，可以為自己或他人創造價值。生涯規劃簡單來說，就是對影響我們生涯發展的經濟、社會、心理、教育、生理等各種因素的選擇和創造。它通常建立在個體對自我全面、深刻的認識的基礎之上，需要結合職業發展的一般性特點。生涯規劃的意義在市場經濟中，社會競爭日趨激烈，“預則立，不預則廢”，生涯規劃顯得十分重要，其前提是正確認識自我。因此，客觀上要求大學生在高考之前就應當制定符合自身實際情況的職業生涯規劃，選擇滿足社會發展需要和自己有興趣的專業，上大學以后還要重新認識自我，調整自己的職業生涯規劃，并積極作好知識、技能、思想、心理諸方面的準備，努力實施生涯規劃。大學生職業生涯規劃，對大學生而言，就是在自己興趣、愛好的前提下及認真分析個人性格特征的基礎上，結合自己專業特長和知識結構，對將來從事所做的方向性的方案。大學生在走向社會前，將現實環境和長遠規劃相結合，給自己的職業生涯一個清晰的定位，是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。大學生首先需要進行自我評估，結合專業性的職業規劃機構，借助于職業興趣與性格測驗，判斷自己的職業發展取向，確定自己的職業選擇、未來的發展目標，進行正確的職業生涯設計，然后制定出恰當的行動計劃，認真執行，并且不斷作出評估與反饋。在校期間進行不間斷的完善和補充，使自己與社會發展，所學知識與專業進步，自身潛力與將來職業發展能夠同頻共振。職業生涯規劃對所有年齡的人來說都很重要。對于剛剛步入社會的年輕人，職業生涯規劃將對其一生的成就產生重大影響。“如果不做職業生涯規劃，你離挨餓只有三天。”徐小平（中國職業生涯規劃、人生設計專家）也許大家覺得職業生涯規劃和就業率之間沒有關系，而更多的是和正確的選擇職業有關系，是否是這樣呢我們先來看一個案例：劉勇是計算機專業學生始他想做一個軟件工程師，因為這和他的專業更貼近。但是他從報紙上看到，說軟件工程師是一個青春職業，和年齡有很大關系，35歲以后軟件工程師就面臨著被淘汰的可能性，會不太穩定。于是他想去賣包子，他認為他家樓下賣包子的生意很穩定。從一個想做軟件工程師到想賣包子，這給我們的震動也非常大。后來因為家里的反對，放棄了這個想法。于是決定去去應聘了，首先想到的是去做銷售，因為他看到很多高層領導都從銷售開始做的。但是求職銷售沒有成功，他又回到IT業，想做IT培訓老師，但是還是沒有成功。整個過程下來以后，他找了很多，做了很多選擇，但都沒有成功，變得非常失望、焦慮，他覺得自己的能力不被社會所接受。人碰到焦慮的時候會去排解這種情緒，于是他去上網、玩游戲，這樣可以暫時降低焦慮的情緒。畢業的時候為了逃避就業的壓力，他決定考研，成為高校中的考研一族。這也是高校中的一個普遍現象，每年考研的人數絕對比找的人數要多，這個數也是幾年來積累下來的。那么，他的問題出自哪里呢我們來分析一下，影響就業率的因素是什么很簡單，每個學生能順利就業，就業率就會高了。學生就業的影響因素在哪里呢一個是他選擇的方向正確，選擇了適合自己的方向，求職的成功率就會極大提高。第二，他的行動要積極，能力再強的人，如果行動不積極，那也不會很快找到。從剛才我們分析的案例上也能看出，一方面他的求職方向變動很大，不太清楚自己適合的：另一方面，他的行動最后變得很消極，不是很積極。那么，怎樣才能有一個正確的決策，清楚適合自己的呢，這就需要進行職業測評和職業生涯規劃。在了解自我方面，職業測評可以起到很好的作用。在西方，每個學校都有心理學系，職業測評很完善。在中國心理學專業比較少一些，學生在大學期間很少有機會接受系統的心理學教育，很難系統科學地了解自我。這時候職業測評就可以起到重要的輔助作用，幫助學生系統地了解自我。國內高校使用職業測評也很多，清華大學也在使用，就是將職業測評掛在高校網中，每個學生都可以去做測評，同時也可以向咨詢中心的人員進行咨詢。之前我們學校也在嘗試，學校的就業網站上，好像也掛有相關內容，只是提醒大家，這些測評只能作為參考，因為有很多是從西方國家學來的，樣本沒有經過我們自己的測試和調整，是以人家的測試樣本為背景的，并不完全準確，僅僅是參考。職業測評是否有用關鍵在于：1、測驗本身的信效度如何；2、測驗的題目是否隱蔽；3、測驗的內容是否是崗位勝任力要求的；4、使用測評的人是否了解該測試。測評工具的信效度是測評的關鍵，一個沒有信效度的工具，還會起到誤導作用。清華大學就業指導中心曾經對清華和北航兩所高校做職業測評的評估表示，大學生用了測評以后有超過半數認為，做職業測評可以幫助他們做職業選擇。同時測評工具對就業指導中心的也起到了很好的輔助作用，學生認為有了這種工具，就業指導中心真正在起到就業指導的作用。作用價值1、以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略。2、突破生活的格線，塑造清新充實的自我。3、準確評價個人特點和強項。4、評估個人目標和現狀的差距。5、準確定位職業方向。6、重新認識自身的價值并使其增值。7、發現新的職業機遇。8、增強職業競爭力。9、將個人、事業與家庭聯系起來。10、揚長避短，發揮職業競爭力；11、了解就業市場，科學合理地選擇行業和職業；12、提升個人實力，獲得長期職業發展優勢；13、加快適應，提高滿意度，使事業成功最大化。概說另外一個很重要的方面，就是職業生涯規劃。職業生涯規劃（其實應該從大一開始，學業生涯規劃，但現在開始也不晚，做總比不做好）大一有大一的內容，主要是學業生涯規劃，剛進校，根本不懂或還沒有意識到關于就業的問題，也只有到了大三或大四才有可能考慮這樣一些問題。我們增加了一個內容就是職業生涯規劃，這一塊對我們是新內容，但在國外的高校，已經比較普遍。國外高校就業指導的內容包括幫助學生評估自己的技能，獲知畢業后的就業信息和就業機會，做出現實的就業決定以及學習如何成功的推銷自己，而且這些活動和服務伴隨著學生在學校學習的全過程，往往是從學生入學時就進行測試，讓學生了解自己的能力和興趣，并根據測試的結果對學生進行相應的指導。（可見我們的與國外還是有很大差距的，不過，我們也在積極的努力中）。什么是職業生涯規劃職業生涯規劃是指一個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計劃，包括一個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。個體職業生涯規劃并不是一個單純的概念，它和個體所處的家庭、組織以及社會存在密切的關系。隨著個體價值觀、家庭環境、環境和社會環境的變化，每個人的職業期望都有或大或小的變化，因此它又是一個動態變化的過程。對于個體來說，職業生涯規劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設定目標的實現與否，目標是決定成敗的關鍵。個體的人生目標是多樣的：生活質量目標、職業發展目標、對外界影響力目標、人際環境等社會目標整個目標體系中的各因子之間相互交織影響，而職業發展目標在整個目標體系中居于中心位置，這個目標的實現與否，直接引起成就與挫折、愉快與不愉快的不同感受，影響著生命的質量。通過對大四學生進行過求職準備情況的調查研究，以及對剛不久的畢業生進行過回訪調查。發現學生在求職準備方面呈現出幾個明顯傾向：第一，在職業能力的自我評估上，許多大學生存在高估或低估的傾向，呈現出明顯偏差；第二，在職業信息的了解上，大學生們過于關注職業是否符合自身需要，卻忽略了職業要求與自身素質的匹配程度；第三，在職業準備的投入上，大多數學生比較被動。為什么要做職業生涯規劃從學校走向社會，大學生將會面對一個全新的世界，在這個社會里，使大學生能夠立足的是所選職業，它不僅是生活的基礎，更重要的是它所體現出每個人存在的價值。但調查發現，相當大的一部分大學生對于自己將來的職業沒有一個非常明確的定位，不知道自己將來一定要做什么。他們從學校走向社會，許多人一開始根本沒有考慮到事業發展會怎么樣，在找時一個是看哪個單位的牌子大，再就是哪個單位能出國，第三就是挑哪家單位待遇高，而并沒有考慮到自身的發展問題。因此，進行職業規劃，針對個人特點，確立未來發展方向，對一個人的一生來說，顯得格外重要。但職業怎么發展，是有一系列科學講究的，這個科學實際上就是職業生涯設計的過程或者方法。大學生們要根據職業生涯規劃理論與原則以及職業成功的標準,掌握正的職業生涯設計方法，準確進行自我定位，合理規劃職業人生，列出具體措施和日程，通過具有前瞻性的職業生涯設計，減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費時光，為主動迎接未來職業發展的挑戰好充分準備。大學生制定職業生涯規劃，有利于自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。他們在進行規劃的時候，都會問：“我想干什么我能干什么現在準備什么就業環境如何”這樣，就有助于在校生的個性化發展和創新人才的培養。個性張揚，而非“個色”發揮。在校生可以自己找點事情做，如自己對寫作感興趣并有一定的能力，可以試著寫一本書。找出自己特長的東西，并發揮這種特長。因此，大學生及早制定屬于自己的職業生涯規劃是十分必要的，而制定職業生涯規劃也需要遵循一定的原則，對自己的認識和定位是重要的。在全球化的競爭之下，每個人都要發揮出自己的特長。從事熱愛的，這樣的人才是最幸福和最快樂的人，他們最容易在事業上取得最大的成功。“知己”十分重要，“知彼也是同等重要的。”企業為什么要做職業生涯規劃員工之所以在一家企業里，取決于以下五個因素：1、前景與個人前景的吻合；2、企業文化；3、直接上級管理能力；4、績效考核公平性；5、薪酬水平。由此可以看出，前景與個人前景的吻合對員工的穩定十分重要。多項調查顯示，員工個人發展因素成為繼薪酬之后的最重要的離職原因。晉升是員工的需求，是員工的福利。生涯規劃是企業愛員工的一種表現，生涯規劃是讓員工在企業內找到合適位置的辦法。員工個人為什么要做職業生涯規劃員工職業生涯規劃通路有自我生涯規劃的人會有清晰的發展目標，每個人的人生不僅與收入有關，還與自己的生涯規劃發展有關。有目標的人才能抗拒短期的誘惑，有目標的人才會堅定的朝著自己的方向前進，有目標的人才會感覺充實。每個人只有找準自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜歡的事情，做到極致，最容易成功。很多時候失敗的人不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。個人生涯規劃正是對個人角色的有效定位的方式。中小企業的職業生涯規劃有何優勢中小企業因為其本身在人力資源管理上具備的一些先天劣勢，如企業規模小、知名度低、薪酬福利資源受限等，導致人員流動性比較大，難以吸引和留住優秀人才，更需要對員工進行職業生涯規劃。在員工職業生涯規劃方面，中小企業具備以下優勢：1、機制靈活，中小企業則可以實現員工多面發展與內部流動，滿足員工多元發展需求，提升職業競爭力；2、在設計上不像大企業那么講究標準化、精細化，在大企業員工的相對固定化，中小企業可以使員工得到足夠的鍛煉，達到一精多能，實現自我成就感的需求。做職業生涯規劃前的準備做好職業生涯規劃應該分析三個方面的情況：（一）、自己適合從事哪些職業/；（二）、自己所在能否提供這樣的崗位以及職業通路；（三）、在自己適合從事的職業中，哪些是社會發展迫切需要的。（一）、自己適合從事哪些職業/；研究自己適合從事哪些職業/，是職業生涯規劃的關鍵和基礎；回答這個問題，要考慮以下各方面的因素：1、自己所處的職業發展階段，2、自己的職業性向，（就是職業類型）3、自己的技能，（也就是我們的自身本領，比如專業、愛好、特長等）4、自己的職業錨，（就是職業動機）5、自己的職業興趣。1、本人所處的職業發展階段。人生有四個職業發展階段：（1）、探索階段：15歲24歲之間；（2）、確立階段：24歲44歲之間，這一階段是大多數人周期中的核心部分。這一階段包括了三個子階段：嘗試子階段（25歲30歲之間）、穩定子階段（30歲40歲）、以及職業中期危機階段（在30多歲和40多歲之間的某個時段上）；（3）、維持階段：45歲65；（4）、下降階段：66歲以上，當退休臨近的時候。處在不同職業發展階段的人，應考慮不同的事情。例如，在探索階段，可以多做些嘗試、探索，在中摸索出本人的職業性向、職業錨、職業興趣等，逐步找到最適合自己的職業。而40歲以上的人，就不應該做過多的嘗試，而是應該認真分析清楚本人的職業錨、職業性向，選擇本人有優勢的職業做長遠的打算。這里的年齡階段劃分還應該針對不同的職業加以區分，例如：在中國，作為職業足球運動員，30歲已經該退休了；而作為教授，30歲差不多是最年輕的以看到，目前，在校大學生處在第一階段探索階段。2、本人的職業性向。約翰霍蘭德的研究發現，不同的人有不同的人格特征，不同的人格特征適合從事不同的職業，約翰霍蘭德將其分為六種職業性向（類型）：（1）、實踐性向，（2）、研究性向，（3）、社會性向，（4）、常規性向，（5）、企業性向，（6）、藝術性向。每一種職業性向適合于特定的若干職業。通過一系列測試，可以確定一個人的職業性向。職業者如果確定了自己的職業性向，就可以從對應的若干職業中選擇。3、本人的技能，（也就是我們的自身本領，比如專業、愛好、特長等）4、本人的職業錨。職業錨/動機（CareerAnchor）是職業生涯規劃時另一個必須考慮的要素。當一個人不得不做出職業選擇的時候，他無論如何都不會放棄的那種職業中至關重要的東西或價值觀就是職業錨。職業錨是人們選擇和發展職業時所圍繞的中心。每一個人都有自己的職業錨，影響一個人職業錨的因素有：（1）、天資和能力；（2）、動機和需要；（3）、人生態度和價值觀。天資是遺傳基因在起作用，而其他各項因素雖然受先天因素的影響，但更加受后天努力和環境的影響，所以，職業錨是會變化的。這一點，有別于職業性向。例如，某個人攻讀了醫學博士，并且從事外科醫生已經20年了，盡管他的職業性向可能并不適合做外科醫生，但是他在確定自己的職業時，基本上不會考慮改為其它職業，這是因為他的職業錨在起作用。埃德加施恩在研究職業錨時將職業錨劃分為如下類型：1、技術或功能型職業錨；2、管理型職業錨；3、創造型職業錨；4、自主與獨立型職業錨；5、安全型職業錨。技術型：這類人往往出于自身個性與愛好考慮，并不愿意從事管理，而是愿意在自己所處的專業技術領域發展。在我國過去不培養專業經理的時候，經常將技術拔尖的科技人員提拔到領導崗位，但他們本人往往并不喜歡這個，更希望能繼續研究自己的專業。管理型：這類人有強烈的愿望去做管理人員，同時經驗也告訴他們自己有能力達到高層領導職位，因此，他們將職業目標定為有相當大職責的管理崗位。成為高層管理人員需要的能力包括三方面：分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；人際能力：影響、監督、領導、應對與控制各級人員的能力；情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔重大的責任，而不被其壓垮。創造型：這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產品或工藝，或是自己的，或是能反映個人成就的私人財產。他們認為只有這些實實在在的事物才能體現自己的才干。自由獨立型：有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大里那樣彼此依賴，很多有這種職業定位的人同時也有相當高的技術型職業定位。但是他們不同于那些簡單技術型定位的人，他們并不愿意在組織群體中發展，而是寧愿做一名咨詢人員，或是自主創業，或是與他人合伙開業。其他自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人。安全型：有些人最關心的是職業的長期穩定性與安全性，他們為了安定的，可觀的收入，優越的福利與養老制度等付出努力。目前我國絕大多數的人都選擇這種職業定位，很多情況下，這是由于社會發展水平決定的，而并不完全是本人的意愿。相信隨著社會的進步，人們將不再被迫選擇這類型。正如許多分類一樣，以上的分類也無好壞之分，之所以將其提出是為了幫助大家更好地認識自己，并據此重新思考自己的職業生涯，設定切實可行的目標。值得注意的是伴隨現代科技與社會進步，大學生要隨時注意修訂職業目標，盡量使自己職業的選擇與社會的需求相適應，一定要跟上時代發展的腳步，適應社會需求，才不至于被淘汰出局。5、本人的職業興趣。在做職業生涯規劃時，還要考慮本人的職業興趣，例如：喜歡旅行（適合于經常出差的職業）；喜歡溫暖濕潤的氣候（適合在華南）；喜歡自己做出決定（應該自己做老板）；喜歡住在中等城市；不想為大；喜歡穿休閑服裝上班；不喜歡整天在桌子后面等等。另外，本人具有的職業技能也不能忽略，如果某人具有某項突出的技能，而這項技能可以為其帶來收入，做職業生涯規劃時就應當將其作為一個重要因素加以考慮。（二）、自己所在能否提供這樣的崗位以及職業通路；除了研究本人適合從事哪些職業/之外，還要考慮本人所在的可能給您提供哪些崗位，從中選擇那些適合您本人從事的崗位。如果在本沒有適合您本人從事的崗位，或者說，您所在的，不可能提供適合您本人的崗位，就應該考慮換了。作為的管理者，有責任指導員工做職業生涯規劃，并且給出員工適合的職業通路。這樣，企業才能人盡其才；員工才能盡其所能為效力。職業生涯規劃的時限，面對發展迅速的信息社會，僅僅制訂一個長遠的規劃顯得不太實際，因而，有必要根據自身實際及社會發展趨勢，把理想目標分解成若干可操作的小目標，靈活規劃自我。一般說來，以510年左右的時間為一規劃段落為宜。這樣就會很容易跟隨時代需要，靈活易變地調整自我，太長或太短的規劃都不利于自身成長。具體可有2種方式：一是根據自己的年齡劃分目標，如2530歲職業規劃、20002010年職業規劃；二是根據職業通路中的職位、職務階段性變化為劃分標準，制訂不同時期的努力方向，如5年之內向部門經理職位沖刺，10年內成為主管經理。（三）、在自己適合從事的職業中，哪些是社會發展迫切需要的。做職業生涯規劃時，還要把目光投向未來。研究清楚本人現在做的，十年后會怎么樣自己的職業在未來社會需要中，是增加還是減少。自己在未來的社會中的競爭優勢，隨著年齡的增加是不斷加強害時逐漸削弱在自己適合從事的職業中，哪些是社會發展迫切需要的等等。進行社會分析：社會在進步，在變革，作為即將步入社會的大學生們，應該善于把握社會發展脈搏。這就需要做社會大環境的分析：當前社會、政治、經濟發展趨勢；社會熱點職業門類分布及需求狀況；所學專業在社會上的需求形勢；自己所選擇職業在目前與未來社會中的地位情況；社會發展對自身發展的影響；自己所選擇的單位在未來行業發展中的變化情況，在本行業中的地位、市場占有及發展趨勢等；對這些社會發展大趨勢問題的認識，有助于自我把握職業社會需求、使自己的職業選擇緊跟時代腳步。同時，個人處于社會龐雜環境中，不可避免地要與各種人打交道，因而分析人際關系狀況顯得尤為必要。人際關系分析應著眼于以下幾個方面：個人職業發展過程中將與哪些人交往；其中哪些人將對自身發展起重要作用；中將會遇到什么樣的上下級、同事及競爭者，對自己會有什么影響，如何提高提高人際交往能力與之相處等等。四、如何給自己做一個科學的職業生涯規劃在綜合考慮上述三個方面的因素后，就能夠給自己做職業生涯規劃了。1、職業生涯設計的具體方法許多職業咨詢機構和心理學專家進行職業咨詢和職業規劃時常常采用的一種方法就是有關5個“W”的思考的模式。從問自己是誰開始，然后順著問下去，共有5個問題：(1)Whoareyou你是誰(2)Whatyouwant你想干什么(3)Whatcanyoudo你能干什么(4)Whatcansupportyou環境支持或允許你干什么(5)Whatyoucanbeintheend最終的職業目標是什么回答了這五個問題，找到它們的最高共同點，你就有了自己的職業生涯規劃。對于第一個問題“我是誰”應該對自己進行一次深刻地反思，有一個比較清醒地認識，優點和缺點，都應該一一列出來。第二個問題“我想干什么”是對自己職業發展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標并不完全一致，有時甚至是完全對立的。但隨著年齡和經歷的增長而逐漸固定，并最終鎖定自己的終身理想。第三個問題“我能干什么”則是對自己能力與潛力的全面總結，一個人職業的定位最根本的還要歸結于他的能力，而他職業發展空間的大小則取決于自己的潛力。對于一個人潛力的了解應該從幾個方面著手去認識，如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時更新等。第四個問題“環境支持或允許我干什么”這種環境支持在客觀方面包括本地的各種狀態比如經濟發展、人事政策、企業制度、職業空間等；人為主觀方面包括同事關系、領導態度、親戚關系等，兩方面的因素應該綜合起來看。有時我們在職業選擇時常常忽視主觀方面的東西，沒有將一切有利于自己發展的因素調動起來，從而影響了自己的職業切入點。而在國外通過同事、熟人的引進找到是最正常也是最容易的。當然我們應該知道這和一些不正常的“走后門”等歪門邪道有著本質的區別。這種區別就是這里的環境支持是建立在自己的能力之上的。明晰了前面四個問題，就會從各個問題中找到對實現有關職業目標有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業目標，那么第五個問題有關“自己最終的職業目標是什么”自然就有了一個清楚明了的框架。最后，將自我職業生涯計劃列出來，建立形成個人發展計劃書檔案，通過系統的學習、培訓，實現就業理想目標：選擇一個什么樣的單位，預測自我在單位內的職務提升步驟，個人如何從低到高逐級而上。例如從技術員做起，在此基礎上努力熟悉業務領域、提高能力，最終達到技術工程師的理想生涯目標；預測范圍的變化情況，不同對自己的要求及應對措施；預測可能出現的競爭，如何相處與應對，分析自我提高的可靠途徑；如果發展過程中出現偏差，如果不適應或被解聘，如何改變職業方向。2、根據個人需要和現實變化，不斷調整職業發展目標與計劃。職場上常說，計劃趕不上變化。對于自己碰到的問題和環境，需要及時調整發展規劃，一成不變的發展計劃有時形同虛設。根據職業方向選擇一個對自己有利的職業和得以實現自我價值的單位，是每個大學生的良好愿望，也是實現自我的基礎，但這一步的邁出要相當慎重。就人生第一個職業而言，它往往不僅是一份單純的，更重要的是它會初步使你了解職業、認識社會，一定意義上它是你的職業啟蒙老師。最后，提醒畢業生們，人生成功的秘密在于機會來臨時，你已經準備好了!機遇對于任何人來說都是平等的，千萬別在機遇面前說抱歉!3、如何落實規劃制訂好一系列的職業發展規劃后，如何將其最終落實是每個規劃制訂者所必須考慮并面對的一個問題。做一個好的計劃若沒有實施上的細則，就無法保證計劃順利進行。應對職場紛繁信息和變動選擇的成功法則就是必須建立有效的信息整理、分析和篩選系統，再結合自身競爭力合理規劃職業生涯。這樣才能在職業發展過程中憑借良好的職場敏感度達到職業成功的彼岸。領隊及新驢友出行注意事項(驢友必看)領隊出行注意事項：中國戶外領隊完全手冊領隊職責：1.要保證活動安全，不要冒險，領隊的安全是全隊的保證。2.語言要文明，平等對待人。3.要有責任心，要注意觀察，誰有傷痛了，誰不注意環保了，誰冷了，誰情況不好了，冷場了，誰掉隊了等等情況都必須及時處理，若你處理不了，趕快聯系其他領隊。4.要有全局觀念，注意隊伍行進的速度，太快了過早的到達營地，大家無所事事，太慢了到達營地天黑了，不利于砍柴生火。5.注意領隊之間的配合，行進中前后呼應，休息時多跟隊員溝通，到達營地時各司其職，盡快把眾人安頓好，篝火晚會時注意調節氣氛。6.注意發揮參加活動人員的積極性，教會他們主動參與，教授他們野外知識，象取水，生火砍柴，燒烤，搭帳篷，揀垃圾等事物可以教會他們做，但領隊應監督有不對的地方馬上指出，說話必須委婉，讓人容易接受，比如帳篷里不許抽煙不許穿鞋進入，帳篷套必須放在帳篷里等。7.領隊必須記路，包括城市里和山里的路，必須作記錄，回來后必須寫一份總結報告，總結經驗教訓。8.領隊必須誠懇接受活動驢友投拆。9.領隊之間如有矛盾或不協調的事情，請在私下里解決，不要當著參加活動的隊員面前吵架，你的一舉一動代表整個組織的形象。10.隊伍中不許有消極言論，如果發生一定要壓制，否則會影響全體隊員的士氣，不允許私人報警。11.領隊不允許與參加隊員發生感情糾葛，但鼓勵正常交往12.領隊不允許在活動中酗酒。13.領隊要教育大家愛護環境，保護自然，妥善處理垃圾。14.整體行進中，注意隊伍不要拉的太長，領隊要分散開，不要出現隊員有事找不到領隊的情況。15.多吸收知識，如支帳篷，用睡袋，穿安全帶，使用下降器，做保護識別野菜等。16.隨時注意清點人數，包括你組人和全隊人。17.禁止領隊有個人英雄主義的行為，使隊員出于好奇模仿發生危險。18.入鄉隨俗，公平買賣，不和當地人發生爭執。19.不拿群眾一針一線。20.隨時隨刻衣冠整潔，言語文明，保持領隊良好形象。21.隨時真誠的鼓勵和表揚隊員，增進與隊員之間的感情。22.認真寫好領隊本次活動游記可由指派代新人代筆,活動,發布論壇。23.嚴禁做任何違反操作規程，經驗能力不及的事情。24.隨時挖掘領隊的苗子。領隊的權力與義務領隊的權利：1、你有權利安排線路、出發時間和行程。2、你有權利根據安排限制參加活動的最多人數。3、你有權利出于安全原因控制參加活動的男女性別比例。4、你有權利出于安全原因勸阻不適合的人員參加該次活動。5、你有權利要求參加活動的人員自己準備裝備。6、你有權利在活動中根據天氣、隊員狀態修改活動計劃。7、你有權利要求隊員在活動過程中聽從安排。8、你有權利在活動前要求大家預付活動中將支付的費用。9、你有權利安排為參加活動的人員統一適當的保險。領隊的義務：1、你有義務盡你所能保障每一個參加活動人員的安全。2、你有義務根據活動難度級別在出行前對線路和時間有充分的準備以保障活動安全。3、你有義務根據報名先后接納參加活動的人員（不適合活動的除外）。4、你有義務在召集活動時說明活動的難度級別，便于參加人員選擇。5、你有義務在活動召集時說明活動的時間、線路安排、裝備要求等信息。6、你有義務在活動過程中提醒大家注意環保7、你有義務保密因活動所需要而搜集的個人信息（真實姓名、性別、通訊方式、身份證號碼等），所有信息僅用于該次活動。8、你有義務依據費用AA制的原則召集活動。9、你有義務在活動結束后公開帳務。領隊注意事項：1、領隊要計劃好這次活動的：活動目的、時間、地點、人數、裝備、費用、交通、食宿、安全、報名方法、責任聲明等。2、出發前告訴大家這次活動的：起點、途經線路、終點、人文環境等情況，一般情況下不要隨便更改計劃。3、出發前要安排好先鋒及押后隊員，一般由經驗豐富身強力壯的隊員擔任，行進中領隊一般走在先鋒后面3-5人位置。4、領隊要注意，行進中隔一段時間要報數，帶出去多少人，就必須帶會來多少人。5、領隊與先鋒須經常溝通，不時查看地圖以校正線路，發現錯誤及時改正，甚至原路返回。6、遇到岔路口、有障礙或前進方向不明確時，先鋒必須請示領隊，由領隊作出決定，不得擅自作主張。7、遇到突發事件領隊必須鎮定，正確判斷，作出決定，全體人員必須服從領隊，幫助領隊，不得起哄，更不得拆臺。8、領隊所思考的不光是怎樣前進沖鋒，而且要考慮怎樣返回，行進中不時觀察周圍地型地貌特征、突出物、路標、怎樣返回、有無第二套方案等。9、領隊必須記住：對別人的生命負責，切記安全第一。結隊行進須知-(領隊注意事項)結隊行進必須顧及禮貌和其他考慮，能使行進效率更高，樂趣更多。1、切勿跟得太緊，給前面的隊友一點空間，最好相距三至五步之遙，不要如影隨形。2、切勿落后太多，以免和隊友失去聯絡，或老是讓前面的人等你趕上來。3、推開擋路的樹枝要放手時，務必先回頭看看，切勿打到后面的隊友，喊一聲小心樹枝！提醒后面的隊友注意。最好直接繞開樹枝或由下面鉆過去，除非必須抓住樹枝來做輕的確保。4、停下來系鞋帶、調整背包、照相、或欣賞風景時，需讓到路邊去，可能的話站在經過的隊友上方。5、繞過隊友身旁須先征求許可，而且挑個好地點來超車。切勿用手肘硬擠上前。6、和迎面而來的登山隊交會時，要有禮貌。依據傳統，下山隊伍須禮讓到一邊，讓上山隊伍先行，不必中斷步伐。然而地形若是十分陡峭，或是下山隊伍人數較多，不如上山隊伍暫讓一旁喘口氣比較妥當。7、步伐的快慢須按計劃順利到達定點，但不可累壞動作慢的隊友。如果有人趕不上，須調整隊伍的步調，以免他落后太多。調整步伐快慢亦需考慮山徑難易和天氣狀況。8、千萬不可讓隊友脫隊，不論是隊伍第一個或最后一個都一樣。在休息處等最后一位隊友趕上來，并給他時間休息。9、若遇隊友速度慢得離譜，考慮請一位隊友陪他回頭，或在安全得指定地點等候。10、試住讓速度最慢的隊友帶頭走在最前面，設定步伐。讓種激勵的方式可令慢郎中加快腳步。11、不需顧慮路線尋找的長途行進或下山，須指定集合地點。要求最資深的隊友領隊或押后，如此可使小型登山隊的成員以自己的最佳腳程前進。12、要笑臉迎人，要值得人信賴。做一個討人喜歡的同伴。領隊活動行程計劃書領隊活動行程計劃書領隊活動行程計劃書領隊活動行程計劃書日期：_/_/_時間：上午/下午_出發，上午/下午_到達目的地目的地簡單介紹：_活動內容：_行走路線：由_起，途經_至_下撒路線：由_途經_至_集合地點：_時間：上午下午_交通工具：_班次/時間：_領隊姓名：_聯絡電話：_副領隊姓名：_聯絡電話：_參加人數共：_人年齡：由_歲，至_歲必需的裝備：登山背包、登山鞋、睡袋防潮墊、帳篷、地圖、指南針、筆，記事簿、手表、小刀、哨子、頭燈（或電筒）、手機、救傷藥包，備用電池，毛巾、手套等；次要的裝備:_衣服：備換衣物、雨衣、沖鋒衣、羽絨服、抓絨衣，_食物：水多少升，多少天食物，糖，食鹽，_參加者需知注意事：_聲明風險自擔原則：_領隊首先要學會授權領隊是隊伍中的靈魂，他應該始終保持最好的狀態來處理那些關鍵的事物，而不是一些瑣碎的小事。比如說財務和領隊分開，這就是一個好的榜樣，這樣可以很好的杜絕腐敗。還有，比如說帶路、收尾這些事情，這些都應該交給其他人去做，要始終保證自己和大多數人在一起。那些領隊負責探路和收尾的模式，我很不贊成，你這樣做了，實際上就使你脫離了大多數人，當他們遇到了問題，需要你幫助的時候，你怎么辦領隊應該本著凡事不要親為，指揮隊員去干就可以了，你要記住，你要保護隊伍里大多數人的利益。在授權的時候，領隊不要害怕，可能感覺這個人比我牛，指揮不動什么的。在這里，你是有絕對權利的，授權不光是減輕了你的，而且也使隊員的集體榮譽感增強，鍛煉了他的能力，一般隊員是愿意為團隊的。領隊要有魄力我們在外出旅行，經常會有一些意想不到的事，隊員們意見不統一，大家都眼巴巴的看著你。而這時你可能也不知道正確答案，也不會有正確答案，如果團隊無法統一的話，你這時就該做決定了。你這時一定要頂住壓力，反駁掉一方，可能要充當黑臉，這時你的態度一定要堅決，不能曖昧。曖昧只能使兩種意見爭奪得更加厲害，而導致隊伍之間的矛盾越來越激化。領隊要勇于承擔責任領隊對于隊伍內部，主要負責協調溝通，為隊伍所面臨的事情做決策；對外界，主要是對自己的決策負責，承受外界對隊伍的壓力。當外界對你對進行指責時，對外，不要把什么責任啊和隊員劃清楚，你這樣是把自己和隊員放在平等的位置上，領隊就是隊伍與外界的一個出口，你應該去保護你的隊員。榮譽是隊員的，責任是自己的，只有這樣你才能把隊員團結在你的周圍。你看如果一個市出了大事，它的市長就得辭職就是這個道理。在隊伍內部，大家可以對活動中出現的問題進行總結，將責任細分。新驢友要注意的事項裝備選擇注意事項1、做自我分析當外出歸來的時候應當把自己一路對裝備的感受記下來以便分析得失。只有這樣才能不斷提高我們對裝備的認識。并且在路上與別人的交流中得出對自己的裝備較為準確的評價。2、絕不要想“一步到位”3、絕不要買最高級別的、極限條件下適用的裝備去極限地區不一定是老驢們的專利但一定不是新驢們撒歡的地頭。付出比普通裝備高幾個級別的金錢買極限裝備又沒有什么機會去極限地區是一種過量的浪費。國外那些大牌子別人怎么推薦我都不考慮哥侖步我就用的很好淘寶買還便宜不少。4、在有選擇的時候絕不要買最便宜的東西有時候貴的東西會貴得毫無道理但是便宜的東西在任何時候都有它便宜的道理的。當你面對琳瑯滿目的貨架各種不同顏色的商品困惑于選擇的時候記住不要買同類商品中最便宜的那一種。5、列個單子在任何東西之前拿出一張紙寫下你對這件裝備的具體要求。不要少于3項也不要太多。世界上沒有價錢便宜還很完美的東西列個單子是為了和東西的品質妥協。你要找到一樣東西是符合你最想要的條件的同時就要犧牲一些期望了。讓人傷心的是每一次我列出來的排第一的條件都是價錢便宜。6、不要空談新手一定要跟著去戶外活動體驗一下就知道自己需要什么裝備和自己裝備的局限性了。哪怕就穿著解放鞋去至少回來也有經驗了。7、反季節秋天來臨的時候買快干衣夏天到來的時候買沖鋒衣絕對更實惠。我買的哥侖步很多就是淘寶反季節買的超便宜。8、做好體能儲備體能是你能給自己最好的裝備甚至是你邁出戶外的第一步之前唯一的裝備。周末賴在床上或者長時間的晚上熬夜只能擾亂你身體內部的生物鐘。是光線控制你的生物鐘而不是更多的睡眠。如果你經常躺著那么就試著一起床就到戶外活動一下來幫助鍛煉你的身體吧。9、不要追求完美的100現實生活中是不可能有完美的沒有100透氣和防水的衣服鞋子。因此嘗試達到不可能的高標準就是在浪費時間。取而代之定制比較實際的目標和順其自然這都會使你生活的更加快樂。10、不計較裝備的好壞接受你的裝備不如別人的現實。強行要證明軍膠是勝過登山鞋的做法是不切實際的。盡量讓你的裝備適合你要去的活動才是重要的如果沒有適合的裝備降低活動的難度和減小活動的范圍是必要的。11、說不這是指當你遇到昂貴的裝備時候就不要再繼續逞強了。如果這是某項活動必備的裝備先去玩其它的活動吧。如果你拋棄必備品而強行繼續的話你就會由于失去可依賴的裝備而不堪重負、身心俱疲和成為犧牲品了。12、從活動吸取教訓13、先租后買也可以很多裝備可以在戶外店租得到。如果你參加戶外活動的頻率不是很高的話或者還沒有擬定主意買什么租借會是很好的體驗戶外裝備的方式。14、多問問題活動的過程中多與伙伴們交流在同樣的天氣條件下最容易比較出裝備的性能。如果你的數十元的裝備能夠獲得與數百上千元的裝備同樣的感受恭喜你這次的活動你的裝備可以說成功了不過這種可能性不大。裝備潛規則戶外“潛規則”驢圈里的“三不借、三不問、三不準”一、驢圈里的三不借1、驢圈里的“水不借”戶外活動中水是非常重要的重要到何種地步電影、小說里常常有所闡述那口渴的表情那干裂的嘴唇那傳遞著誰也舍不得喝的一壺水那危急時刻像甘露般珍貴的一口水因為重要因此一般情況下每一位老驢都會根據路程來控制自己水壺的水量永遠不讓自己的水壺斷水。而菜驢新驢就缺少經驗了有的竟然敢不帶水壺就上路有的上路沒喘氣多久就猛灌水有的干脆自己的喝完了就向別人討水喝。借水不是不衛生一方面的事情除你的口水我不想品嘗外自救更是重要的一方面。深山老林里是買不到礦泉水的礦泉水的水瓶經不起開水燙到營地時是需要補給開水的一燙就癟很不好用。所以每一位驢友出行時都會帶上自己的專業水壺硬塑、鋁制或不銹鋼水壺并非常注意自控自己水壺內的水量很少會缺水斷水2、驢圈里的“光不借”戶外活動中的光源包括手電、頭燈、蠟燭、火柴、化學熱力帶和罐裝點熱器等這些都是消耗品。除公用裝備外一般情況下是不外借的。菜驢就缺少經驗了白天覺得手電多余夜晚一來事就向別人借。所以每一位驢友出行時務必要帶上自己的專業光源手電、頭燈、電池而且開關要牢靠以防放在包中被無意打開。3、驢圈里的“睡袋不借”睡袋不借。不是有老驢笑說嘛過去我是書不外借、老婆不外借現在我鄭重加一條睡袋不外借。問他為什么他說非常不衛生。是啊暴走一天了常常沒有水擦一擦身子、洗一洗腳就得鉆進睡袋里挺尸了自己的汗臭體臭腳臭就算了別人的那還了得而菜驢就缺少經驗了覺得買個睡袋劃不來就向別人借。所以每一位驢友出行時務必要帶上自己的睡袋哪怕帶上最薄的最便宜的那種雙面絨睡袋也行這樣把別人的被褥、大衣壓在上面別人也就不生悶氣了。二、戶外“三不問”1、不問年齡和。年齡在現實里普遍會當“隱私”看待并且諱言年老。西方的白領麗人們更講究這一點。為生而作是生活中的一個重要方面職業的好與壞是一個人在社會中所處于的位置在不熟悉下問的過多你或他人有時會感到很尷尬。2、不問收入和住址。收入實際上與個人的能力相關事關個人臉面。交談時一旦涉及這些問題便會讓交談人沒有平等與尊嚴可言。家庭住址被現代人看作是個人穩私是個人領地故對不熟悉的人是不會公開的即便是私宅的電話號碼也通常情況下不會對外界公開。3、不問婚姻和健康。談論婚戀問題在現代人看來不僅會誤認為無聊而且還有可能被視為成心令人難堪或是對交談對象進行“性騷擾”。健康問題每個人的健康狀況均為其立足于社會的重要“資本”所以輕易不會將其實情告之于人。別人都不愿告訴你了你還要問什么三、戶外“三不準”1、不準在沒有經過驢友同意的情況下突然到驢友家中打擾他的正常生活。2、不準找驢友借錢借物。3、不準隨便公開驢友的電話和家庭住址以及個人隱私。當然在驢友的允許下也就另當別論了。”戶外運動追求的是一種單純的輕松和快樂遠離市區的喧囂和塵世俗事的纏繞盡情享受大自然的美妙所以這“三不問”“三不準”原則很有必要。時間可以消磨一切。時間久了長期在一起的驢友彼此知根知底可以成為一生一世的好朋友那就是我們追求的最高境界。但是對新人對不愿公開自己隱私的人來說還是盡量回避一些話題吧。網站建設過程和做法隨著時代步伐的前進，時代的概念也在逐漸變化，第四媒體互聯網的迅速發展，使信息傳播業面臨一場變革，網站建設成為一個重要課題。本文通過對網站建設過程的分析，旨在找出比較適合時代發展的網站建設理念。欄目策劃信息收集建站前期首先在做網站之前給要做的網站一定準確的定位，沒有方向的船哪邊的風都不會是順風。所以給網站定位，明確建站目地是第一步要做的。給網站做定位時，與同學進行討論，以便于能對網站的建設方向有一定的把握，同時最好在網上收集一些資料，及時的了增加一些建站知識，結合到策劃中去。這樣才能很好建設一個好的網站。當然一般情況下是提出要求，我們來完成，所以對于網站的目的與定位一般是由給出的。1、前期信息收集在明確建站目的和網站定位以后，開始收集相關的意見，跟的有關部門結合，跟的實際情況相結合，這樣可以發揮網站的最大作用。調查一下究竟哪些人在訪問您的站點，以及他們為什么要訪問。新手或不定期上網的Web用戶與軟件開發商相比有非常不同的興趣和站點需要。使您的站點對訪問者來說有所幫助。這一步是前期策劃中最為關鍵的一步，因為做網站一定是為和用戶服務的，所以收集他們的意見和想法是最為必要的。這一步需要整理成文檔，