語文園地二【學習目標】1.通過量詞學習及課外閱讀認識生字，積累新詞。2.熟讀并背誦古詩春曉，培養閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受春天的美。3.認識漢語拼音字母大小寫，知道生字加上偏旁可以組成很多其它生字，感受發現的快樂。4.有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。【學習重點】1.學習在生活、課外閱讀中認識生字。2.熟記漢語拼音字母大小寫，知道加一加偏旁，可以組成其它的字。【學前準備】1.制作多媒體課件。（教師）2.制作生字詞卡片。（學生）【課時安排】2課時【教學環節】第一課時（識字加油站、字詞句運用）【識字加油站】一、師出示多媒體課件，激趣導入同學們，生活中有許多有趣的事物，你們認識它們嗎？二、我會認1.課件上圖片所展示的事物：小汽車 馬 一冊書 鉛筆 樹 飛機2.你們認識它們嗎？指名說。3.學生回答，師課件出示生字或詞語。車 馬 書 鉛筆 樹 飛機4.以“車”為例，引導學生說量詞。師：有多少小汽車呢？生：有一個小汽車。5.師引導學生說：說明小汽車的數量，我們可以采用量詞：輛。除此以外，還可以說；一輛公共汽車，一輛貨車等。（課件出示公共汽車，貨車的圖片）6.拓展：圖上畫了幾輛小汽車？生答：五輛。7.指名讀：輛一輛車開火車讀，分組讀，直到讀熟。8.同以上方法學習：（課件展示）一匹馬 一冊書 一棵樹 一支鉛筆 一架飛機9.用各種形式的朗讀熟識以上生詞。10.指導學習生字：輛、匹、冊、支、鉛、棵、架。三、量詞拓展練習1.認讀生字卡。（指名讀，開火車讀）2.除了這些量詞外，在生活中我們隨處可以見到量詞的使用，如：一塊黑板，一支粉筆，一個文具盒，一張桌子等。3.引導學生說量詞，師生互相訂正。四、做填空游戲（課件）一（ ）車 一（ ）馬 一（ ）書一（ ）樹 一（ ）鉛筆 一（ ）飛機拓展量詞游戲：一（ ）老師 一（ ）同學 一（ ）粉筆一（ ）桌子 一（ ）書 一（ ）文具盒【字詞句運用】一、引導背誦26個大小寫字母1.指名背，組內互背，互相訂正。2.課件出示練習。3.誰會連。4.指名上臺連線，師生互相訂正。二、拓展練習（貼卡片）A G J K R T LJ k r t l g 1.生上臺貼對應卡片。2.指名讀，齊讀。3.聽寫?！咀x一讀，想一想】一、猜字謎（課件）有日就天晴，有水就很清，有心動感情，有蟲飛蜻蜓。1.指名讀拼音謎語，全班幫忙正音。2.全班齊讀，指名說謎底：青。3.全班交流謎底為什么是“青”。4.師總結，課件出示：日+青晴 氵+青清 忄+青情 蟲+青蜻5.課件出示練習： 6.觀察以上生字，說說你的發現。7.生交流自己的發現。8.師總結：這就是通過加偏旁，認識生字的方法，在今后的學習中，我們都要做一個有心人，通過這種方法來識字。9.拓展練習。（課件）10.復習鞏固第一課時內容。（1）分小組分別朗讀“識字加油站”“找一找，連一連”“讀一讀，想一想”中的內容。（2）指名認讀生字卡并組詞。輛 匹 冊 支 鉛 棵 架（3）指名認讀加偏旁生字。（4）生字加偏旁拓展練習。第二課時（展示臺、日積月累）【展示臺】一、復習舊課，引入新課（課件）1.大小寫字母連線。2.填量詞。3.加一加，變成新字并組詞。二、激趣導入（課件）1.有個小朋友是個愛學習的好孩子，他從我們學過的課本上認識了好多字詞呢！2.課件出示：減法 計算 算式 排列 品德家庭 姿勢 尊重 經歷 預防3.說一說，這個小朋友是從什么課本上認識這些詞語的。4.指名說，全班交流。5.誰幫他認一認這些詞呢？6.指名讀詞，全班訂正讀音。7.討論交流：我們班也有愛學習的孩子嗎？你從哪些課本上認識了哪些詞。8.生拿出自己準備的詞語卡片認讀，讀錯了的請同學幫忙。9.小組內交流自己認識的詞語，互相評議。10.全班進行讀詞大賽。互相展示自己收集的詞語?！救辗e月累】一、激趣導入剛才我們進行了一場識詞大賽，我們班的同學個個都是好樣的，希望你們早日成為一個學識豐富的小狀元！下面呀，是老師通過讀書認識的一些詞語，我們一起來看看吧！二、認讀描寫春天的詞1.課件出示描寫春天的詞：春風吹 池草青 山花紅 春回大地 桃紅柳綠百花盛開 萬物復蘇 冰雪融化 鶯歌燕舞2.認讀以上生詞。3.全班交流：這些詞語是描寫哪個季節的呢？4.生回答，其他同學幫助訂正。三、學習背誦古詩：春曉1.導語引入：老師不僅認識了這么些描寫春天的詞語，還會背誦描寫春天的古詩呢！2.課件出示古詩：春曉。3.學生讀古詩，圈出不認識的生字。曉 眠