梁馬小學衛生管理制度為了保護學生身體健康，增強體質，促進生長發育和身心健康，從而提高其學習和工作能力，培養德智體全面發展的人才，我校把學校衛生放在重要位置，特制定以下衛生管理制度： 一、認真貫徹“預防為主”方針，搞好室內外環境衛生，做到經常與突擊相結合，對公共場所一天二小掃，一周一大掃，一月一清掃。突擊與平時相結合，事后檢查公布，以互比、互學、互超、保持校園干凈整潔。 二、加強衛生宣傳教育，教育學生養成良好的衛生習慣。以“衛生為榮，不衛生為恥”的社會風尚，利用黑板報等形式進行衛生宣傳，使學生獲得并增進防治疾病的知識，從而減少疾病，提高健康水平。 三、做好學生的視力保護工作，向學生強調用眼衛生守則。 四、加強傳染病管理工作，發現各類各種傳染病應及早報告、隔離、治療。預防和控制傳染病的發生和流行。 五、定期進行健康體檢，建立學生健康檔案，對體檢中發現疾?。ɑ虍惓ｓw征）者及時采取治療措施（或提治療意見），使學生的疾病得以有效治療。 六、積極做好學生中常見病、多發病的防治和一般急救工作。 校醫職責(暫以各班主任教師代理) 一、堅決貫徹執行預防為主方針，面向全體師生。 二、切實掌握學生健康與體質情況，做到以下幾點： 1、一年一次的體檢，發現不良情況家長聯系，提出防治措施。 2、每學期一次視力檢查，及時統計、分析研究。 3、建立健康卡，體育衛生密切配合，及時登記，統一保管。 三、加強對教學、體育、飲食、室內外環境衛生監督工作。 1、對教育衛生制度、食堂衛生責任制度、個人衛生和環境衛生檢查評比制度等監督檢查。 2、教室的采光、照明、通風、課桌椅配套要檢查監督，發現問題，匯報學校有關部門幫助解決。 四、保健衛生宣傳： 1、通過黑板報、講座等形式，根據時令季節宣傳有關保健常識、疾病防治，培養和教育學生良好的衛生習慣。（各班黑板報要有定期衛生知識專欄） 2、做好日常預防工作。 班級衛生員職責 一、熱愛衛生員工作，積極為美化學校和班級的環境衛生發揮作用。 二、衛生員要以身作則，做好個人衛生，堅持每天佩帶衛生員標志，按時參加衛生員會議（隔周開會）。 三、認真完成學校布置的各項衛生工作任務，每周一次不定期地衛生檢查班中同學的個人衛生，并做好記錄。 四、管理好班級和公共場所的衛生，發現丟紙屑、果殼的情況及時做好記錄，并向班主任教師匯報。 五、定期在班級黑板報園地上刊出衛生小常識，做好衛生宣傳工作。 六、及時記錄同學因病缺課情況，開衛生委員會議時，按時匯報。發現有紅眼病、麻疹、肝炎等急性傳染病同學馬上向班主任老師或校領導匯報，學校相關部門及時做好隔離、消毒工作。飲食衛生管理制度 一、嚴格執行食品衛生法及有關規定，成立食品衛生管理小組，進行進入校園的食品衛生管理。 二、組織學生每年進行健康體檢，并定期進行衛生知識培訓，保持個人衛生。 三、保持室內外環境整潔，有防蠅、防塵設施，下水道通暢，并每日清除。 四、各衛生死角有專人檢查，嚴格把關。規范學校衛生管理制度。 五、容易滋生細菌的地方，有專用消毒保潔措施，并專人負責，定期消毒，質量需安全可靠。 學校環境衛生制度及檢查評比制度 教師辦公室衛生合格標準 1、及時處理辦公室內雜物，無用的要及時清除，必須用品擺放有序。 2、辦公室地面整潔。3、辦公室桌面物品擺放有規則，不凌亂。 4、不在辦公室墻上亂張貼。 5、電腦、電話機、熱水瓶等要妥善并保持清潔。 6、辦公室門窗無灰塵，衛生潔具擺放整齊，廢紙籮保持基本清潔。 教室衛生制度 一、教室地面要保持清潔，做到地面無痰跡，無紙屑。 二、玻璃窗明亮，門窗、黑板干凈。三、天花板及墻角沒有蛛絲。 四、墻壁要保持潔白，不隨便涂寫。五、桌凳要整齊。 環境衛生制度 一、公共場地按班級劃分，分片包干打掃。 二、堅持做好每天一小掃，每周一大掃。 三、各班必須保持環境清潔，每天上午下午由校少先隊干部檢查教室地面，并及時公布保潔情況。 五、把班級及個人衛生清潔及保持好的列為每學期期終評先進班級和三好生條件之一。 環境衛生檢查評比 一、把清衛工作列入班級評比中。二、環境衛生實行包干責任制。 三、實行每天二掃一檢查制度。 二掃：早自修前和放晚學后各一次。一檢查：由段部值周教師檢查。 四、學校領導、值周教師突擊檢查。五、檢查項目：紙屑、雜物。 廁所衛生制度 一、廁所地面要保持清潔，墻面無破損 二、專人清洗污垢，定期消毒殺蟲。 三、房頂及墻角沒有蜘絲。 學校個人衛生及檢查制度 一、個人要養成“四勤五不”的良好衛生習慣。 四勤：（1）勤剪指甲；（2）勤洗澡勤換衣； （3）勤理發、洗頭；（4）勤洗手。 五不：（1）不亂丟