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教學設計（教案）模板基本信息學 科思想品德年 級七年級教學形式教 師趙蕾單 位獲嘉縣亢村鎮第一初級中學課題名稱 我是中學生了學情分析相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發展。教學目標知識與能力1知道進入七年級以后學習任務、校園環境、自己的心理等方面發生的新變化。2初步了解中學在學習環境、學習任務、規章制度等方面的新特點、新要求。3主動與同學溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應環境的能力。過程與方法1積極參加班級組織的各項活動，為創建良好的班風出謀劃策。2運用自我調適的方法，制定行動計劃，成為“陽光少年”。情感、態度與價值觀1以積極的心態適應學校新生活，自覺融入新的集體，為創建良好班風而努力。2為新的學習生活做好準備，不斷增強集體歸屬感和榮譽感。教學過程導入新課：生活在線（教材P2）活動1：說說你的新感受設計意圖：讓學生說說跨進中學大門后的真實感受。教師：概括為兩種感覺：作為一名中學生既感到很高興，但又感到孤單。怎么消除孤單呢？就需要我們在新的班集體里，結交新的同學，新的朋友。內容：相識的快樂（教材P34）活動2：交流活動活動過程：大家都想認識更多的新同學，同時也想讓更多的同學認識你。現在老師和大家來一個交流活動。請同學拿出一張紙和一支筆來，在紙的左邊畫上你的自畫像，自畫像可以簡單一點，表現出你的外貌特征就行了。在紙的右邊寫下以下內容：讓咱們盡快熟悉起來。1、請同學們拿出一張空白紙和一支筆。（課前要準備好）2、大家先給自己畫一幅自畫像，注意突出你的特征，能讓大家一看就知道畫的是你。3、在紙上寫下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、畢業的學校、愛好興趣和你的家庭地址等，4、收上來，打亂順序，發回給同學們。5、 你拿到的是誰的自畫像？可以說說嗎？6、說說我的收獲：我和 等是同一所小學畢業的；我和 等是同一個月出生的；我和 等有著相似的興趣愛好；我和 等是同一個區（鎮）的 。認識了集體中的新成員，我的心情是 。只要我們 ，我們一定會成為新的朋友。老師小結：相識是容易的，而要成為朋友則需要彼此之間的真誠和心靈的溝通。認識一個人并成為好朋友，快樂時就會有人與我們共享，痛苦時就會有人與我們分擔，迷惘時就會有人給我們指點，我們的身心就能得到健康的發展。作業或預習為班級集體做一件有益的事，并把這件事記錄下來，再談談你的感受。自我評價課堂

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