幼兒園衛生保健工作計劃 工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、制定指標、完成時間、解決方案和步驟方法等。以下是搜集的幼兒園衛生保健工作計劃，歡迎大家閱讀與評價! 幼兒園衛生保健工作計劃 一、把好新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢合格證及三周歲前接種完畢免疫接種證方可入園;按照防疫部門要求，做好查驗接種證登記工作，做好在園幼兒的體檢工作，對于體弱幼兒建立管理檔案。 二、堅持每日認真晨間檢查及全日觀察，晨檢工作是幼兒園的第一關口，晨間檢查幼兒的個人清潔衛生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發現、早治療的有效方式。全天隨時觀察幼兒情緒，做好幼兒的全天觀察記錄。預防“流感”“手足口病”“水痘”，嚴格執行“一摸、二看、三問、四查”制度，各班要加大晨、午檢工作力度，切實做好衛生消毒工作，各班每天實行缺勤追蹤報告記錄。 三、做好秋冬季節的保暖工作，加強對幼兒的體育鍛煉;做好秋冬季節常見病、多發病的預防工作;嚴格執行衛生消毒制度，做好秋季“除四害”工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，防止傳染病在園內流行。 四、開展幼兒心理健康教育，促進幼兒身心健康發展，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識。科學、合理安排幼兒一日生活活動。定期組織安全大檢查，預防各種外傷及意外事故，發現問題及時解決，保證幼兒在園內活動的安全性。 五、做好每周幼兒帶量食譜的制訂，嚴格執行食品衛生法，根據季節和幼兒年齡特點對食譜進行科學合理的調整，每天確保兩點一餐的合理供應，保證幼兒營養均衡。為幼兒提供合理的膳食營養，要求搭配合理，營養均衡，品種不斷更新，花樣化、多樣化，稀稠搭配。讓幼兒在整潔、愉快的環境中進餐，培養幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習慣，鼓勵幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。 六、認真貫徹、落實衛生消毒制度，督促班級保育員做好衛生消毒工作，每周一小檢、每月一大檢的衛生安全檢查制度，杜絕一切衛生死角和安全隱患，確保室內通風，使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。 七、對保育員進行定期的業務培訓、學習，實行以老帶新的工作作風，不斷提高保育員的業務知識，提高服務質量，使大家同心協力把工作做的更好。 八、學期結束做好賬冊整理，寫好學期衛生保健工作總結。 各月工作要點： 八月份 1.制訂本學期衛生保健工作計劃。 2.做好保育員崗前培訓，全員大掃除做好衛生消毒“除四害”工作。 3.組織食堂人員健康體檢和衛生知識培訓。 4.召開膳委會，制訂開學幼兒和教師食譜。 5.出一期秋季幼兒健康教育專欄。 九月份 1.認真做好全園衛生、消毒工作，給幼兒創造優美舒適的環境。 2.加強晨檢和全日觀察預防秋季傳染病的流行。 3.對保育員進行崗位培訓。 4.將過去一學年的保健賬冊收集存檔，建立新一學期的保健賬冊。 5.對中大班幼兒進行體重測量。 6.配合預防接種中心做好幼兒接種查漏補種工作。 7.針對9月份伙食情況進行營養計算及時召開伙委會，不足之處在今后食譜中有改進措施。 8.9月20日是“全國愛牙日”，對幼兒進行一次愛牙護牙的健康教育宣傳。 9.做好“十一”假期前的衛生安全檢查工作。 10.配合防疫部門做好查驗接種證工作。 十月份 1.針對上月未做完的新生幼兒健康檔案賬冊繼續收集整理。 2.將上月測量的體重進行評價統計，同時做好體弱兒、肥胖兒篩選，建立專案管理。 3.做好秋季防病工作。 4.將體弱兒、肥胖兒工作做好家園溝通。 5.抽查一周食譜進行營養計算及時召開伙委會。 6.出一期健康教育專欄。 7.加強幼兒飯前便后洗手、飯后漱口的好習慣。 8.配合防疫部門做好預防接種工作。 十一月 1.準備督導檢查的各項工作。 2.繼續做好體弱兒、肥胖兒與保教人員和家長的溝通工作。 3.抽查一周食譜進行營養計算。 4.做好“除四害”工作。 5.秋冬交替督促各班保育員做好床鋪保暖工作。 6.配合防疫部門做好幼兒接種疫苗的工作。 7.抽查一周食譜進行營養計算及時召開伙委會。 8.出一期健康教育宣傳專欄 十二月 1.對中大班幼兒測量視力。 2.對全園幼兒測量身高、體重并做好評價工作。 3.對測量結果進行缺點矯治及時通知家長。 4.做好安全教育工作。 5.抽查一周食譜進行營養計算。 6.出一期健康教育宣傳專欄。 7.元旦告家長書。 一月份 1.完善賬冊 2.做好學期結束衛生安全檢查 3.做好假期值班安排 4.寒假告家長書 中班衛生保健工作計劃 一、指導思想 堅持以幼兒園工作規程和幼兒園教育指導綱要為指導，進一步學3-6歲兒童學習與發展指南，用指南，認真學習安海鎮教委辦對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓指南精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續呈良好的發展態勢，較好地促進兒童富有個性的發展。 二、保教隊伍現狀情況分析 本學期，我園開設十二個班級，每個班級配備二教一保，在原來教師的配備上，又新增了兩名新教師。由于教師不穩定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習。另外，又任命兩位新段長，分別負責中班和小班段的年段教研工作，認真細心抓幼兒保教質量。 三、具體工作和措施 (一)加強教學管理與教研工作 1、教研組織形式上，通過不同類型的教研內容來提升保教質量。 2、隊伍建設。強化年段教研組長的“三種意識”學習意識、責任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠將教師緊緊團結在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。 3、實教研管理制度，認真落實教師備課、教學反思、教育隨筆、周目標計劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導。堅持每周一次的工作例會，在“計劃、執行、檢查、總結、調整”的循環式管理中，確保課程管理質效。 (二)深入指南，優化一日活動質量 全園教師繼續以3-6歲兒童學習與發展指南為指導，了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，全面提高科學保教。在共讀指南文本的過程中，進一步了解了指南的基本框架，讓全體教師明確了指南從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域描述幼兒的學習與發展，著重強調了幼兒是積極主動的學習者、珍惜童年生活的獨特價值、尊重幼兒的學習方式和學習特點、尊重幼兒發展的個體差異及重視家園共育等教育理念，在實施指南時，需要遵循關注幼兒學習與發展的整體性、尊重幼兒發展的個體差異、理解幼兒的學習方式和特點、重視幼兒的學習品質等原則。另外我們還開展了互動活動，就指南和綱要的區別、指南的領域劃分以及劃分依據、指南中幼兒學習品質培養的體現、指南中所體現的核心教育理念、運用指南的注意點等等現場答疑，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導教師運用好指南。通過學習，讓教師們對指南的運用有了初步的理解和認識，有助于從促進幼兒全面發展的角度，理解和運用指南各領域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機，注重各領域和目標之間的相互滲透和整合，促進每個幼兒在原有水平上的發展，更加有效的促進幼兒身心健康協調發展。 (三)加強家園聯系與互動 1、家長園地則成為育兒經驗的交流地，促進家庭與幼兒園、家長與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動取得良好的教育效果，從本園實際出發，寓教于樂，精心策劃和設計，讓家長園地具有教育性、適用性、娛樂性、針對性、發展性。家長園地的內容主要設置了“周工作計劃”、“溫馨提醒”、“衛生保健”、“安全教育”幾個欄目外，各班教師要根據本班幼兒實際情況，開設“童言童趣”“班級動態”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目，通過這些欄目，豐富了原本枯燥的內容，讓家長加深了對幼兒園教育的了解，獲取育兒新知。 2、開展豐富多彩的親子活動，加強家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度，有目的、有計劃的組織家長開放日、運動會等各種親子活動，讓家長通過參觀、觀摩，直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標、內容和方法，了解幼兒在班里各種活動中的能力，使家長充分認識到為孩子創造良好的家庭教育環境的重要性，從而形成家園教育的互動。 3、幼兒園還開設家長接待日工作外，接待和解答廣大家長提出的各種問題，并向家長做耐心細致的解釋。 幼兒衛生保健工作計劃 一、指導思想 幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據幼兒園教育綱要，結合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養成良好的個人生活、衛生習慣，形成初步的健康意識. 二、目標： 我園以培養幼兒活潑、健康為主要目標，使幼兒能夠在幼兒園的學習生活中學會必要的衛生、健康知識，逐漸學會保護自己。 1、生活習慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛生、生活環境衛生的初步意識。 2、飲食與營養：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。 3、人體認識與保護：進一步認識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預防與治療。 4、保護自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內。 5、身體素質和活動技能：練習走、跑、跳等基本動作;學習簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。 6、基本體操練習：保持正確的身體坐、立、行姿勢;學習一個跟著一個走;練習模仿操;愛做體育游戲，遵守游戲規則;感受體育活動的愉快。 三、具體措施： (一)樹立正確的指導思想 1、教師要樹立正確觀念，培養身心健全的幼兒。 2、在幼兒的一日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合，幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。 (二)設計多樣化的健康教育形式與途徑 1、幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，集體教育、小組活動與個別交談相結合。 2、教師要盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。 4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質環境的創設，而且應重視幼兒園心理環境的創設。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，培養了幼兒大方友善的交往能力。 (三)實施適宜的教育方法。 1、給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。 2、在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展我是小值日生的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣;開展我是交通警察的活動，加強幼兒的自我保護意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發生。 (四)具體活動安排如下： 1、上好健康教育課：嚴格執行幼兒園健康教育指導綱要的要求，全面按照五有要求(有教材、有計劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。不同年級組開展的健康教學活動應根據主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施教育工作。 2、開展健康知識宣傳活動： 充分利用家園聯系欄、幼兒園宣傳欄等形式向家長、幼兒宣傳衛生保健知識、疾病預防知識，提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學習幼兒園衛生保健常規傳染病防治法、食品安全法等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作; 充分利用各種節日如920愛牙日活動、121艾滋病防治宣傳日等進行專