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文檔簡介

（一年級）教案-動物說話目標：1、培養學生能注意聆聽描寫小動物的歌（樂）曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應和睦相處。2、營造良好的課堂氛圍，引導學生聆聽和學唱歌曲動物說話，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情。3、通過各種音樂活動，鼓勵學生創造性地參與，發揮學生的想象力，提高學生的創造力和表現力，并在活動中培養學生良好的以適合在群體中的協調能力。教學重點：1、聆聽音樂，感受音樂，表現音樂中的藝術形象。2、學唱歌曲動物說話，準確演唱有間奏穿插的歌曲。3、啟發學生創編歌詞，表現自己喜愛的小動物。教學用具：鋼琴（或口風琴）、多媒體、課件、動（植）物圖片教學過程：一、創設情境。1、律動。（播放輕音樂三只小豬）學生自由地用身體語言表現音樂。（為學生創設一種輕松愉悅的氛圍，調動學生的學習興趣。）2、談話：同學們！你們喜歡動物嗎？老師非常喜歡小狗。你喜歡什么小動物呢？用你喜歡的小動物的叫聲問好吧！“汪！汪！汪！小動物們好！”（）3、引入。（播放清晨大的音樂，出示大樹、小草、湖水的板書，四周貼滿小動物的圖片）師：看！我們到哪兒呢？（）森林里的動物可多了。聽！這是誰來了？4、聆聽。（播放各種描寫動物的音樂）師：讓我們用動作和聲音模仿、表現。、找一找，貼一貼。（游戲中可培養學生在群體中合作、協調的能力，同時也能幫助學生認知動所棲息的。）、小結。師：動物是人類的朋友，我們要保護動物，要維護生態平衡。（揭題可愛的小動物）二、學習歌曲。1、談話：日常生活中你都喜愛哪些動物，會模仿它的叫聲或動作嗎？（學生間信息交流）2、猜一猜。請學生上臺表演，其他同學猜一猜。（另一種信息交流活動，同時也是學生較喜愛激趣活動。）3、小動物們也有小動物的語言。（出示小雞、小鴨的圖片）小雞說話唧唧唧，小鴨說話嘎嘎嘎。（揭題動物說話）4、聽一聽，看一看，想一想。聆聽歌曲動物說話的演唱，看教師做動作拍手、晃頭，想一想：為什么老師在這兒拍手、晃頭？（通過律動認識歌曲中穿插的間奏。）5、唱一唱，拍一拍。老師唱，請同學們隨音樂拍出間奏。6、演雙簧。請一位同學們隨老師的演唱做口型，表演。7、學生隨教師的琴聲邊唱邊做動作。（演唱第二段，讓學生創編間奏的動作）8、說：我們還有許多喜愛的小動物，也要加入我們的演唱，請同學們想一想該怎樣演唱呢？（指導學生創編歌詞）9、為新加入的小動物編動作演唱。10、小木魚也想參加我們的演唱會，誰來敲小它為我們伴奏。敲一敲，比較一下應怎樣敲木魚。11、小雞說話唧唧唧，小鴨說話嘎嘎嘎。哪你怎樣演唱出你很愛小動物的心情呢？誰的表情好我就來學誰。四、教師小結。你們演唱的小動物真可愛，動物是人類的朋友，我們都要愛護它。剛才小熊貓請小鳥捎信賴要我們去玩了。想去嗎？（想）好！準備出發（播放管弦樂快樂的小熊貓）（一年級）動物說話您現在訪問的是中國教師范文吧旗下教

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