幼兒教育：_幼兒園小班律動活動胡椒小豬教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園小班律動活動胡椒小豬律動參考動作小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀灑點鹽呀加點水呀：雙手做撒鹽狀滿頭大汗：雙手交替擦汗狀小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀手忙腳亂打翻胡椒：快速跺腳啊湫：手捂嘴做打噴嚏狀一、游戲玩法建議1、教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。2、提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試3、幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進行情景游戲。4、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。二、教學活動建議【活動準備】物質準備：故事圖片1張 幼兒經驗準備1、熟悉音樂奇怪的小白兔，會隨音樂一路縱隊進場。2、會隨音樂玩具兵進行曲一路縱隊行進取放樂器。3、吃過披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口味?！净顒幽繕恕?、感受歌曲的趣味性，能隨音樂節奏做律動。2、以角色扮演的形式發展幼兒的想象力，初步嘗試根據歌詞大膽想象小豬做“披薩”的動作。3、喜歡跟老師一起參與律動活動，并能將自己制作的“披薩”與他人分享。【活動過程】（一）進場：隨音樂奇怪的小白兔進場（二）教學過程：1、故事引導：愛麗絲在森林里不小心掉進了一個洞里。哇，這真是一個神奇的地下世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽一聽它們在干什么2、歌曲欣賞：（1）全體圍坐，欣賞全曲，帶領幼兒在膝上拍出節奏。（2）回顧語詞，引導幼兒用肢體表現歌曲內容。（3）在教師帶領下，根據歌曲內容進行肢體律動練習。3、情景游戲：（1）教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。（2）提示制作“披薩”需要注意的事項，教師清唱，請幼兒徒手試一試。（3）聽音樂玩具兵進行曲領取砂蛋。（4）幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進行情景游戲。（三）結束活動：l、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。2、跟隨音樂奇怪的小白兔自然退場。三、友情提示1、在游戲活動環節，打噴嚏是孩子們平時都做過的事情，是貼近幼兒生活的，在游戲的過程中提示幼兒打噴嚏時，要用手捂著嘴來打噴嚏，不然會傳染疾病，使孩子學會尊重他人，保護自己，具有一定的防病意識。2、引導小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時候，說一說自己制作的“披薩”是什么口味的，豐富孩子們對“披薩”口味的認知，同時鍛煉孩子們敢于跟陌生人交往的能力，促進幼兒社會性的發展。第 4 頁 共 6 頁幼兒園小班戶外活動：我會滾皮球【活動目標】1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法，產生玩球的愿望和興趣。3.在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂?！净顒訙蕚洹科で蛉舾伞！净顒舆^程】1.玩皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。2.教師和幼兒邊唱歌曲大皮球邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌：”大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高。”念到”跳跳跳”時，幼兒就變成”皮球”隨意蹦跳。3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？5.幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。6.師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩？教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。8.引導幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領所有