Unit 4 Food Lesson 1 教材分析第四單元主要學(xué)習(xí)關(guān)于食物的單詞noodles, vegetables, eggs, fish, chicken, rice。會說有關(guān)需求食物的功能句：Im hungry. I want 。本單元是與學(xué)生生活實際緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)食物有關(guān)的物品名稱，易于學(xué)生接受，內(nèi)容簡單實用，易于教師操練。 教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、能夠聽懂、會說與食物有關(guān)的六個詞匯：noodles, vegetables, egg, fish, chicken, rice；2、學(xué)生能將讀音和圖形聯(lián)系起來。【能力目標(biāo)】1、能夠聽懂簡短的課堂指令語，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；2、能夠借助日常生活圖片識別、會說大寫英文字母M、N、O、P。【情感目標(biāo)】能夠跟隨錄音大膽模仿說唱歌曲和歌謠。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】1、能夠聽懂、會說與玩具有關(guān)的六個詞匯：noodles, vegetables, egg, fish, chicken, rice；2、學(xué)生能將讀音和圖形聯(lián)系起來。【教學(xué)難點】能夠簡單表述食物名稱，討論對事物的喜好，如：Do you like.? Yes, I do. / No, I dont. 課前準(zhǔn)備PPT、教學(xué)視頻、歌謠以及文具實物。 教學(xué)過程Step1. Warm-up復(fù)習(xí)水果單詞教師出示水果籃，里面裝滿以下玩具水果或水果圖片：apple，banana, pear, orange, 教師提問：What fruit can you see? 學(xué)生回答；談話活動基于上一活動，教師提問：Do you like apples? 學(xué)生回答：Yes, I do. / No, I dont.。Step2.Presentation教師呈現(xiàn)本課食物圖片，邊呈現(xiàn)邊說：I like fruits. But I also like eating them. 引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，初步感知新語言；教師播放歌謠錄音，讓學(xué)生整體感知歌謠；教師再次播放歌謠錄音，讓學(xué)生關(guān)注食物詞匯。Step3. Learn the new words.教師指圖片說：Look, I like noodles. Noodles, noodles.；教師帶領(lǐng)全班認(rèn)讀單詞二三遍；學(xué)生邊指圖片邊說出單詞，教師糾正發(fā)音；教師出示各種面條的圖片，如：方便面，炸醬面， 涼面等，讓學(xué)生邊看邊讀邊體會。Step4. DrillListen and show the cards. 聽教師說，學(xué)生出示卡片；Look and say. 看圖片，學(xué)生說單詞；游戲：Whats missing?Chant: 教師邊指圖片邊說：Noodles, noodles. Do you like noodles? 學(xué)生可依據(jù)自己的喜好回答：Noodles, noodles. I like noodles. / I dont like no