第2章動物和人體生命活動的調節(jié) 第1節(jié)通過神經系統(tǒng)的調節(jié) 神經調節(jié)的結構基礎和反射 1 反射 1 神經調節(jié)的基本方式是 2 反射是指在 參與下 動物體或人體對 變化作出的規(guī)律性應答 2 反射弧 1 完成反射的結構基礎是 2 反射弧結構示意圖 反射 中樞神經系統(tǒng) 內外 環(huán)境 反射弧 圖2 1 1 反射的過程 感受器 傳出神經 傳入神經 神經中樞 效應器 探究與學習 嘗試用橡皮錘 沒有的話可以握緊拳頭 輕輕叩擊膝蓋下面的韌帶 感受一下膝跳反射 并歸納膝跳反射的反射弧是由哪幾部分組成 提示 膝跳反射的反射弧組成 感受器 傳入神經 神經中樞 脊髓 傳出神經 效應器 神經末梢支配的肌肉 興奮在神經纖維上的傳導 1 興奮的概念 指動物體或人體內的某些組織 如神經組織 或細胞感受外 界刺激后由 狀態(tài)變?yōu)?狀態(tài)的過程 相對靜止 顯著活躍 2 興奮在神經纖維上的傳導形式 即神經沖動 3 傳導機理 3 動作電位時 由于受到刺激 神經細胞興奮 造成 內流 膜電位表現為 興奮與未興奮部位由于電位差的存在 形成了 4 過程 電信號 高 低 內負外正 na 內正外負 局部電流 探究與學習 下列各圖表示某條離體神經纖維的中段受刺激時膜內外的電位變化和所產生的神經沖動的傳導方向 橫 向箭頭表示傳導方向 其中正確的是 解析 神經纖維在未受到刺激時 細胞膜內外的電位為內負外正 當神經纖維的某一部位受到刺激產生興奮時 電位變?yōu)閮日庳?興奮部位與鄰近未興奮部位產生電位差 興奮向左右鄰近部位雙向傳導 答案 c 興奮在神經元之間的傳遞 1 突觸小體 1 神經元的 經過多次分支 最后每個小枝末端 膨大 呈杯狀或球狀 叫做突觸小體 2 突觸小體內含有大量的 軸突末梢 突觸小泡 2 突觸 1 概念 突觸小體與其他神經元的 等相接觸 共同形成突觸 圖2 1 2 2 結構 a 細胞體 樹突 突觸前膜 神經沖動 軸突末梢 突觸間隙 b c 3 神經元之間的信息傳遞過程 1 傳遞過程 神經遞質與特異性 結合 引發(fā)一次新的 2 興奮單向傳遞的原因 神經遞質只存在于突觸前膜的 中 只能由 釋放 然后作用于 突觸間隙 突觸后膜 突觸小泡 受體 神經沖動 突觸小泡 突觸后膜 突觸前膜 探究與學習 神經元之間興奮的傳遞只能是從一個神經 元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突的原因是 a 突觸前膜內有突觸小體b 突觸后膜內有突觸小泡c 突觸是由突觸前膜 突觸間隙和突觸后膜組成d 突觸小泡中的神經遞質只能由突觸前膜釋放 解析 由于突觸小體內有許多突觸小泡 突觸小泡內的神經遞質只能由突觸前膜釋放 作用于突觸后膜 所以神經元之間興奮的傳遞只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突 答案 d 神經系統(tǒng)的分級調節(jié) 1 脊椎動物和人的中樞神經系統(tǒng)包括 和 2 神經系統(tǒng)的分級調節(jié) 1 大腦皮層 調節(jié)機體活動的 中樞 2 小腦 維持身體 的中樞 3 腦干 有許多維持 必要的中樞 如呼吸中樞和心腦 血管活動中樞等 4 下丘腦 包括 調節(jié)中樞 調節(jié)中樞等 5 脊髓 調節(jié) 的低級中樞 大腦 小腦 腦干 脊髓 最高級 平衡 生命 體溫 水平衡 軀體運動 3 一般來說 位于 的低級中樞受 中相應的高級中樞 的調控 探究與學習 飲酒過量的人往往語無倫次 走路不穩(wěn) 呼吸急促等 請分析這些現象分別與中樞神經系統(tǒng)的哪些部分有關 提示 分別與大腦 小腦 腦干的作用有關 大腦皮層有言語區(qū) 小腦是維持身體平衡的中樞 腦干有許多維持生命必要的中樞 如呼吸中樞等 脊髓 腦 人腦的高級功能 1 人腦大腦皮層的功能 對外部世界的感知以及控制機體的 還具有 學習 和思維等方面的高級功能 2 人腦特有的高級功能 語言功能 1 語言功能涉及到人類的聽 說 讀 寫 這些功能與 的特定區(qū)域有關 2 這些區(qū)域受損會引起各種言語活動障礙 如 受損會 導致運動性失語癥 反射活動 語言 記憶 大腦皮層 s區(qū) 3 學習和記憶是腦的高級功能之一 1 學習是神經系統(tǒng)不斷地接受 獲得新的行為 習慣和積累經驗的過程 2 記憶是將獲得的經驗進行 和再現 探究與學習 下列有關人腦高級功能的敘述中 錯誤的 是 a 記憶必須加以鞏固才能持久b 學習過程中神經系統(tǒng)不斷地接受刺激c 大腦皮層位于大腦表層 是神經系統(tǒng)的最高級部位d 大腦皮層s區(qū)受損 患者看不懂文字 聽不懂別人的談話 刺激 貯存 解析 大腦皮層s區(qū)受損 患者看得懂文字 聽得懂別人的談話 但自己卻不會講話 不能用詞語表達思想 為運動性失語癥 答案 d 完成反射的結構基礎 完整的反射弧 圖2 1 3 完整的反射弧 反射發(fā)生的條件 完整的反射弧 有效的外界刺激 例1 小兒麻痹癥 是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經元的細胞體 而傳入神經元及神經中樞未受到侵染 所以 小兒麻痹癥患者 會表現出下肢 a 能運動 對刺激有感覺b 運動障礙 對刺激有感覺c 能運動 對刺激無感覺d 運動障礙 對刺激無感覺 名師點撥 因為感受器 傳入神經和神經中樞沒有被破壞 所以患者有感覺 而傳出神經被破壞 所以不能將沖動傳至效應器 沒有效應 出現運動障礙 答案 b 不正確的是 a 反射是脊椎動物神經調節(jié)的基本方式b 反射弧完整就能形成反射c 興奮在反射弧中的傳導是單向的d 沒有感覺產生 一定是傳入神經受損傷 出現運動障礙 一定是傳出神經受損傷 變式訓練1 雙選 下列有關神經調節(jié)相關知識的描述 解析 反射弧是反射的結構基礎 但反射的產生還需要一定強度的刺激 沒有感覺產生 可能受損傷的結構有 感受器 傳入神經 神經中樞 出現運動障礙 可能損傷的有 感受器 傳入神經 神經中樞 傳出神經 效應器 答案 bd 興奮在神經纖維上的傳導 電傳導1 神經元 神經纖維與神經之間的關系 圖2 1 4 神經元結構模式圖 1 神經元 一個神經元是由細胞體 樹突 軸突構成的 2 神經纖維 由神經元的軸突或長樹突以及套在外面的髓 鞘共同組成 3 神經 許多神經纖維集結成束 外包由結締組織形成的 膜 構成神經 2 靜息電位 動作電位的比較 3 傳導的特點 1 生理完整性 神經傳導首先要求神經纖維在結構上和生理機能上都是完整的 如神經纖維被切斷后 破壞了結構的完整性 則沖動不能通過斷口進行傳導 2 雙向性 刺激神經纖維的任何一點 所產生的沖動均可沿著神經向兩側同時傳導 在受刺激的整個神經元中均可測到動作電位 興奮在神經纖維上的傳導方向 膜內與膜外局部 電流的傳導方向 興奮在神經纖維上的傳導 雙向傳導 膜內局部電流方向與神經纖維的興奮傳導方向一致 膜外則相反 例2 神經細胞在靜息時具有靜息電位 受到適宜刺激時可迅速產生能傳導的動作電位 這兩種電位可通過儀器測量 a b c d均為神經纖維靜息電位示意圖 其中正確的是 名師點撥 神經纖維未受刺激時 細胞膜電位為內負外正 結合電勢位置和指針偏轉方向可知a示意圖完全正確 選項b c d把電極插在了細胞膜的同側 因此測到的不是靜息電位 答案 a 一定強度的刺激 則可能發(fā)生的現象有 變式訓練2 圖2 1 5表示一反射弧 若在s點處給予 圖2 1 5 a 感受器產生感覺 b 興奮在該神經元內只向效應器單方向傳導 c 神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致d 興奮以化學信號的形式在神經纖維內傳導 解析 興奮在神經元內可雙向傳導 興奮在神經纖維內以局部電流的形式傳導 且膜內電流方向與興奮的傳導方向一致 答案 c 興奮在神經元之間的傳遞 突觸傳遞 1 突觸類型 一般情況下每一神經元的軸突末梢與其他神經元的細胞體 或樹突形成接點 由此可分為兩類 2 突觸傳遞過程 圖2 1 6 1 神經遞質 是神經細胞產生的一種化學信號物質 如乙酰膽堿 單胺類物質等 對有相應受體的神經細胞產生特異性反應 興奮或抵制 2 遞質移動方向 突觸小泡 突觸前膜 突觸間隙 突觸 后膜 3 信號轉換 電信號 化學信號 電信號 3 傳遞特點 1 單向傳遞 只能由一個神經元的軸突傳到另一個神經元 的樹突或細胞體 導致下一個神經元的興奮或抑制 2 傳導延擱 遞質的產生 釋放和作用需要一定的時間 突觸傳遞與興奮在神經纖維的傳導的區(qū)別 突觸傳遞只能由突觸前膜到突觸后膜的單向傳遞 突觸傳遞過程中有信號轉換 例3 神經元接受刺激后產生興奮并傳導興奮過程中 發(fā)生了機械刺激 或其他刺激 轉變?yōu)殡娦盘?電信號轉變成化學信號和化學信號轉變?yōu)殡娦盘柕茸兓?上述這些轉變依次發(fā)生在 a 突觸小體 突觸前膜 突觸后膜b 刺激部位 突觸間隙 突觸后膜 c 刺激部位 突觸小體 突觸后膜d 突觸小體 突觸間隙 突觸后膜 名師點撥 將刺激轉變?yōu)殡娦盘柺窃诖碳げ课话l(fā)生 電信號轉變成化學信號是在突觸小體中接受到刺激后釋放遞質 化學信號轉變?yōu)殡娦盘柺窃谕挥|后膜接受到遞質后引發(fā)的膜電位變化 答案 c 變式訓練3 關于興奮在細胞間的傳遞的敘述中 錯誤的 是 a 突觸是由突觸小體與其他神經元的胞體或樹突相接觸形成的b 遞質與突觸后膜上的受體結合后 迅速分解c 在突觸部分的信號變化為 電信號 化學信號 電信號d 興奮在神經元之間的傳遞是雙向的 解析 a是突觸的概念 遞質與突觸后膜上的受體結合后 會迅速分解 在突觸傳遞過程中 信號會發(fā)生轉換 電信號 化學信號 電信號 興奮在細胞間單向傳遞 在神經纖維上才是雙向傳導 答案 d 電流計指針偏轉方向及分析 1 興奮在神經纖維上是以局部電流的形式雙向傳導 如果 把電流計的兩個指針分別放在神經纖維的兩個部位 2 對指針偏轉情況的分析 1 兩接頭處同時興奮 則指針不偏轉 2 兩接頭處不同時興奮 再分析哪個接頭先興奮 電流的方向就由未興奮的接頭傳向到興奮的接頭 指針也由未興奮的接頭偏向興奮的接頭 3 歸納 1 圖1 刺激a點時 指針先向左再向右 偏轉兩次 刺激c點時 因b和d兩點同時興奮 指針不會偏轉 2 圖2 刺激c點時 由于d點距離c點較近 所以d點首先興奮 然后a點興奮 所以指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉 第一次向右 第二次向左 3 圖3 刺激b點時 由于興奮經過突觸時要延擱 a點先興奮 此后d點再興奮 兩處不同時興奮 指針先向左再向右 偏轉兩次 刺激c點時 由于興奮無法在突觸處逆向傳遞 即無法由 c b傳遞 所以指針向右偏轉一次 電流計指針偏轉方向由未興奮的接頭偏向興奮的接頭 由正電位指向負電位 例4 圖2 1 7是一個反射弧的部分結構圖 甲 乙表示連接在神經纖維上的電流表 當在a點以一定的電流刺激 則甲 乙電流表指針發(fā)生的變化是 圖2 1 7 a 甲 乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉 b 甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉 乙不偏轉c 甲向左偏轉 乙向右偏轉d 甲向左偏轉 乙不偏轉 名師點撥 神經沖動在兩個神經元之間的傳導方向 是從右向左 在a點以一定的電流刺激 電流從甲側傳導入電流表 甲向左只發(fā)生一次偏轉 但電流無法向右側神經元傳導 則乙不偏轉 答案 d 變式訓練4 圖2 1 8為一突觸的結構 在a d兩點連接一個靈敏電流計 已知ab bd 若分別刺激b c兩點 靈 敏電流計指針各能偏轉幾次 圖2 1 8 a b點2次 c點1次c b點1次 c點2次 b b點1次 c點1次d b點2次 c點0次 解析 圖中b處有突觸小泡 判斷ab為上一個神經元 cd為后一個神經元 刺激b時 由于在神經纖維上傳導是雙向的 并且ab bd b和c之間有突觸 所以a先興奮 指針偏轉一次 d后興奮 指針又偏轉一次 刺激c點時 由于興奮不能逆向傳導 ab不產生神經沖動 僅d處有神經沖動 所以指針偏轉一次 答案 a 語言中樞 人類特有的高級功能區(qū)位于大腦左半球的不同部位存在四個主要言語功能區(qū) 如圖2 1 9所示 當不同區(qū)域受到損傷后 人體將出現不同類型的言語障礙 如下表所示 圖2 1 9 大腦皮層神經中樞示意圖 人腦的高級功能人腦的高級功能有語言 學習 記憶和思維等功能 也包括運動 感覺等功能 例5 雙選 下列說法正確的是 a 在學習英語過程中 許多同學會說會寫 也能看懂文字 但經常聽不懂原聲電影中的英語對白 這種情況叫運動性失語癥b 人類的語言功能與腦干的某一特定區(qū)域有關 這一區(qū)域叫言語區(qū) c 某人因腦溢血不能說話 但能聽得懂別人的話 這很可能是損傷了大腦皮層s區(qū)d 短期記憶可能與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關 名師點撥 人類語言功能與大腦皮層某些特定區(qū)域有關 答案 cd 理解所表達的含義 依靠的中樞是 變式訓練5 在2010年廣州亞殘會的開幕式上 環(huán)球 小姐 姜馨田用手語向觀眾傳遞愛的信息 觀眾通過 手語 軀體運動中樞 軀體感覺中樞 視覺中樞 語言 中樞 a c b d 解析 以上四個都是人體大腦皮層的神經中樞 但是聾啞演員理解指導老師的 手語 所表達的含義 依靠的只有視覺中樞和語言中樞 答案 d 一 條件反射和非條件反射的區(qū)別 二 興奮在神經纖維上的傳導的特點1 絕緣性 一條神經干內包含許多條神經纖維 互不干擾 被稱為傳導的絕緣性 2 相對不疲勞性 與肌肉組織傳導相比 神經傳導相對不易疲勞 1 2011年河北承德期末聯(lián)考 圖2 1 10表示將連接靈敏電流計的導線兩端置于神經纖維的外表面 刺激該神經纖維 的哪一部位時 電流計的指針不會發(fā)生偏轉現象 圖2 1 10 a b c d 解析 因為 位于電流計的導線兩端的中間部分 兩端會同時興奮 指針不會偏轉 答案 c 2 2011年河南豫南九校聯(lián)考 人體生命活動的正常進行主要是在神經系統(tǒng)的調節(jié)作用下完成的 下列說法中 錯誤的是 a 效應器由運動神經末梢和它