第5節 泥石流教案教學目標1通過學習了解泥石流形成的原因、基本特點、危害以及防御措施。加強應對能力。2通過對地質災害相關資料的收集、整理與應用，培養學生獲得信息、應用信息的能力。3增強學生抗災和戰勝災害的決心和信心。教學重點與難點重點：知道泥石流的形成原因了解減少泥石流危害的方法（逃生）難點：認識泥石流的形成原因教具準備土質山谷模型、 草皮、 多媒體課件課時安排1課時教學過程（一）圖片展示，激趣導入。【講解】科學就在我們身邊！試著從科學現象中發現美，欣賞美并追隨美。讓我們帶上好心情，一起去旅行！【展示】云南東川旅游點圖片集【設問】這些云南東川的圖片都具有奇特的外形。你們知道東川的形成原因嗎？泥石流【閱讀】“泥石流王國”里的綠色耕耘。材料：云南省東川小江流域蘊藏著豐富的銅礦。自唐朝開始，這里成為重要的銅產地。由于慕白的古代冶銅的主要燃料，流域內本來十分茂密的原始森林早到長期的毀滅性破壞。到20世紀50年代，小江流域的森林覆蓋率僅有3%，在大約2000平方簽名的流域面積內，發育有較大的泥石流溝107條，泥石流活動十分頻繁，小江流域也因此成為我國注明的泥石流活動區，被人戲稱為“泥石流王國”。【互動】云南東川的形成原因泥石流。引出課題。【板書】第5節 泥石流【設問】關于泥石流，同學們已經有了哪些了解？（預設：無人知生只知是地質災害生全知 師需靈活應變）你們還想知道哪些有關泥石流的知識？【自由發表】1、泥石流的形成原因2、泥石流的危害 3、泥石流的預防措施（二）討論學習，探求新知【過渡】準備好了嗎？ 我們一起來揭開泥石流的形成原因！1、泥石流的形成原因【閱讀】在一些山區的溝谷中，由于雨水的不斷沖刷，山體常滑落下來大量的泥、沙、石塊等固體物質，這些物質被水流挾帶，變成粘稠的漿體，沿著斜坡或溝谷急速奔瀉而下，成為泥石流。預設：此時學生對泥石流仍缺少感性認識，待后完善。【討論】請你結合材料，試著說出泥石流的形成原因。預設：流水、土質、地形（地形稍難，但由“斜坡 溝谷”可引導學生推出）【講解】是否真的如此呢？我們一起來進一步認識泥石流。我們不可能親臨現場觀察，但我們一樣可以認識泥石流的形成原因模型。【模型】土質山谷模型。說明：制作此模型時需注意：使用的土壤質地要比較細，質地粗的土壤滲水比較快，坡面水流比較小，因此沙土也不適宜使用。土壤堆成山谷后不要壓緊，可以先用水試驗后確定的壓實的程度，以水能沖走土壤為宜。坡面的坡度應大于45，坡面也要有適當的長度，以80cm左右為宜。【展示】模型的Flash或相應的視頻材料，增加教學直觀性。【活動】A在土質山谷模型的坡面上灑水。加大灑水的量，使坡度形成較大水流，再次觀察在A處發生的現象。 泥石流的成因：大量的流水。B若改變坡度，會有何現象呢？陡峭VS平坦 泥石流的成因：地形。C引導：模型上的土壤會有影響嗎？ 泥石流的成因：坡面物質性質。（此處是重難點集中地方，可根據生源情況選擇性組織討論）【小結】泥石流形成的原因：有暴雨或持續性的降水，形成大量的流水。山區（特別是陡峭地形）有利于水流匯集，水流流速大，沖刷力強。山坡或溝谷表層堆積有大量的松散碎屑物（土、石塊等），容易被水流沖刷。【展示】泥石流圖片【設問】能否試著給說說什么是泥石流呢？【互動】泥石流是指在山區因為暴雨或其他原因引發的攜帶有大量泥沙及石塊的特殊洪流。【分析】在我國西北內陸地區，積雪融化也容易引發泥石流。增加了流水量。地震過后，坡面上的碎屑物受震動而變松動，容易形成泥石流。（可以結合汶川地震后引發泥石流事件說明）改變了坡面物質的性質。（此處是對泥石流形成的自然原因的進一步透視）【過渡】除了上述自然原因外，還有哪些影響因素？預設：人類活動【追問】人類的哪些活動可能引發泥石流？【活動】在土質山谷模型的B處堆入一些沙子，再向坡面灑較大的水流。觀察在A處趁機的泥沙和前面的活動相比有什么變化？ 沖刷力增強有哪些人類活動可以起類似“堆沙子”的效果？開礦堆積放的礦渣，采石棄土、修建鐵路、公路和水渠等不合理開發。在土質山谷模型的坡面上覆蓋植物（草皮），再向坡面灑較大的水流，觀察在A處沉積的泥沙和沒有植被覆蓋相比有什么變化？（可由學生上臺演示驗證）良好的植被可以減少泥石流。再閱讀材料“泥石流王國”。植被的減少加劇泥石流發生。【小結】人類若改變地面形態和涂層結構，或改變地面植被的狀況，都會促使泥石流的發生。【講解】隨著人類活動對環境的影響逐漸增強，泥石流的發生頻率和分布范圍都在不斷增大，甘肅省白龍江中游在1000多年以前是一個山清水秀、罕見泥石流的地方，而現在是我國有名的泥石流多發區。中國以四川、云南、西藏和甘肅等省區尤為嚴重。世界上受威脅比較嚴重的除了中國，還有有哥倫比亞、秘（bi）魯、瑞士和日本。【設問】云南為什么會成為泥石流的多發城市？預設：生會結合泥石流的形成原因進行分析，師需提前準備資料：云南地形和氣候（降水）特點。2、泥石流的危害【過渡】除云南，甘肅也是泥石流多發的城市，你知道在甘肅發生的破壞性較大的泥石流嗎？預設：2010年8月，洪水夾帶著大量泥沙和石塊襲擊了甘肅省舟曲縣，造成了大量的人員傷亡和房屋損毀。造成這次災難就是泥石流。（書本有簡單介紹，可以發揮學生主體性，讓學生來說。）【視頻】甘肅省舟曲特大泥石流【設問】請談談泥石流帶來的危害。【自由發表】（師在此只需給予一定的評價和鼓勵，讓學生形成危機意識是主要目的）3、泥石流的預防措施【過渡】泥石流的危害是巨大的，我們學習科學，是為了更好的利用科學，保護自己。泥石流發生前有何征兆、我們又應該做出哪些應急措施呢？【閱讀】材料：某日夜間，云南東川蔣家溝一帶烏云密布。次日凌晨3時，狂風呼嘯，大雨傾盆。到天亮，大雨逐漸轉為小雨。6時25分的時候，雨還在下，忽然從山溝里傳出火車轟鳴一般的巨響。這種怪聲就是泥石流爆發的響聲。在巨響傳出之前，往常流水不大的溝槽中，流量很快增大到每秒3-4立方米。稍過片刻，突然出現斷流狀態。又過了幾分鐘，隨著響聲增大，泥石流滾滾而出。（若前播放的甘肅舟曲泥石流視頻中征兆，則播放視頻）【設問】提取信息，泥石流爆發前有什么征兆？【自由發表】（師在此處補充泥石流的特點：突發性、歷史短）【講解】但請大家注意：這些征兆并不能完全正確地提示是否會發生泥石流。【設問】當泥石流發生時，我們該如何正確選擇逃生路線呢？【自由發表】（師不做評價，采用生生評價。）【小結】泥石流發生時，應設法從房屋里跑到開闊地帶，