小學信息技術學科教學工作計劃2015學年度第一學期 三年級1、2、3班 科目：信息技術 任課教師：（2015年09月01日 ）一、學生基本情況：三年級的學生剛接觸電腦。大多數(shù)學生酷愛上電腦課，對電腦課比較感興趣。學生思想積極上進，思維較靈活。但在創(chuàng)新性上的表現(xiàn)欠佳。學生獨立思考，不斷創(chuàng)新能力較差。個別學生做事易沖動，情緒愛激動，所以要對他們進行正確引導。二、培優(yōu)、提高輔導學生工作措施：工作措施：1、采取“互幫互助”活動。2、個別輔導與集中培訓相結(jié)合的方式，促進后進生學習，轉(zhuǎn)化差生，解除其疑惑，解決實際問題 三、擬定本學期教學工作目標和教學措施：教學工作目標：1、幫助學生建立對計算機的感性認識。 2、使學生了解計算機日常生活中的應用。 3、使學生能熟練地中、英文輸入。 4、培養(yǎng)學生對美的感受能力。教學措施：1、在日常教學工作中端正學生學習態(tài)度。 2、在課堂上以學生為主體，調(diào)動學生積極性。 3、培養(yǎng)學生的思維靈活性。 4、課堂中結(jié)合游戲，提高學生打字方面興趣。四、全學期教學安排：周次單元內(nèi)容教學目標教學重點教學難點教學措施1、2第一單元：第1、2課認識電腦1、了解電腦的用途，及初步了解因特網(wǎng)。2、了解計算機的構(gòu)造，各部件的作用。3、掌握鍵盤和鼠標的基本操作。4、懂得如何正確開機，關機。5、windows基本操作，怎樣用“計算機”計算。1、電腦各部件的作用。2、鍵盤和鼠標的基本操作。3、windows基本操作。1、怎樣用“計算機”計算。2、因特網(wǎng)的定義。1、強化正確的教育態(tài)度。2、以“任務驅(qū)動”教學方法緊扣教學，。3、借鑒多媒體課件的優(yōu)點，充分發(fā)揮教學優(yōu)勢。3、4、5第一單元：第3、4課用電腦玩游戲；認識鍵盤1、了解電腦的構(gòu)造（硬件和軟件）。2、分清那些是硬件。3、通過金山打字游戲，系統(tǒng)自帶的紙牌游戲等，熟悉鼠標基本操作。4、了解鍵盤的五大功能區(qū)。5、理解幾個簡單鍵用途。6、熟悉鍵盤操作操作，通過“寫字版”，提高對鍵盤運用。1、硬件、軟件的了解和區(qū)別。2、鼠標的熟練操作。3、了解鍵盤的五大功能區(qū)。4、熟悉鍵盤操作。1、鼠標的靈活操作。2、鍵盤的熟練操作。3、幾個簡單的功能鍵運用。1、創(chuàng)設情景，激發(fā)學生學習動機。2、以半講授半實踐形式，提高學生興趣之余，讓學生動手實踐操作。6第一單元：第5課用電腦欣賞音樂和電影1、通過學生對音樂與電影的興趣、啟發(fā)式引導播放音樂與電影的播放器。2、讓學生明白怎樣用播放器。播放器的操作播放器的操作1、課前結(jié)合學生實際情況做好備課。2、講課時注重應用情景教學，吸引學生的注意力。3、注意學生的實際動手操作能力。7、8、9第二單元：第1、2、3認識畫圖軟件；填色；畫幾何圖形1、認識畫圖軟件，知道如何打開、保存、關閉。2、掌握畫圖軟件的基本操作，了解畫圖軟件工箱功能。3、分辨什么是前景色，背景色。4、畫簡單幾何圖形。1、掌握工具箱的應用。2、分辨前景色、背景色。3、懂得怎樣畫幾何圖形。1、工具箱的應用。2、創(chuàng)新能力，創(chuàng)意思想提高。1、注重學生學習習慣的培養(yǎng)，特別是打字正確坐姿的培養(yǎng)。2、練習過程不能單調(diào)，注意練習的形式多樣化。10、11、12第二單元：第4、5課刷子和噴槍工具；畫直線和曲線1、刷子和噴槍工具的應用。2、能巧用放大鏡。3、直線、曲線工具的使用。1、怎樣巧用刷子、噴槍。2、直線、曲線工具的使用。曲線在畫的過程中對控制點的掌握1、讓學生多動手操作。2、進行大量的變式練習、不能單一練習。3、對打字練字可結(jié)合適當競賽、游戲等。13、14、15第二單元：第6、7課復制和粘貼；圖像的變形1、學會對圖塊的定義及對定義好的圖塊進行移動、裁剪、復制。2、懂得圖塊的縮放、翻轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲。1、圖塊的移動、裁剪、復制的運用。2、懂得改變圖塊的大小、方向。1、設置圖塊重疊時的透明處理。2、圖塊縮放的大小。1、先進行練習、鞏固、提高打字速度。2、再進行小組競賽測試，提高打字效率。小學信息技術學科教學工作計劃2015學年度第一學期 四年級1、2、3班 科目：信息技術 任課教師：（2015年09月01日 ）一、學生基本情況：本學期四年級的這些學生都已掌握了Windows98的基本操作，都已掌握了鍵盤指法及中英文輸入方法，用記事本來處理簡單的文檔和使用畫圖工具來進行電腦繪畫，學會了文件的保存等操作。在本學期，將進一步學習用電腦來處理文檔，學生主要學習用Word來處理各種文檔。二、培優(yōu)、提高輔導學生工作措施：工作措施：1、采取“互幫互助”活動。2、個別輔導與集中培訓相結(jié)合的方式，促進后進生學習，轉(zhuǎn)化差生，解除其疑惑，解決實際問題。3、課后個別輔導。 三、擬定本學期教學工作目標和教學措施：教學工作目標：1、能夠用Word來編寫文章、修改文章、美化文章。2、能用Word來進行排版，在文章中插入圖片和藝術字。3、能用ord 來繪制各種表格。 4、學會用資源管理器來瀏覽文件及管理好文件教學措施：1、培養(yǎng)學生熱愛科學、努力學習、遵守紀律、掌握科技、學以致用的精神。2、使學生掌握ord這個軟件的使用，并會用資源管理器來管理文件。 3、抓緊對學生學習方法的指導。 4、使學生能用ord這個軟件來處理各種文檔及對文檔進行排版。并能夠用資源管理器來瀏覽和管理文件。四、全學期教學安排：周次單元內(nèi)容教學目標教學重點教學難點教學措施1、2第一、二單元認識word；字的修飾1、懂得如何打開，關閉word。2、word的用途。3、掌握word的幾個簡單操作，如新建文檔、修改文字，保存文件等。1、word的啟動方法。2、word的新建、錄入。1、新建文檔的多種放大。2、保存格式的后綴。3、文字的排版1、創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。2、增加學生的參與性。3、有針對性地設計任務。3、4、5第四、五單元管理文件；在文章中插入圖片1、資源管理器的啟動。2、理解文件與子文件夾。3、掌握在資源管理器中建立文件嘉的方法。4、學會在word中插入剪帖畫和來自文件的圖片。5、掌握圖片的移動、縮放等設置。6、掌握圖片的環(huán)繞方式，疊放次序。1、資源管理器的啟動方法。2、如何在資源管理器中建立文件嘉、復制、剪切、刪除文件或文件夾。3、剪帖畫的插入、移動和縮放等。1、在資源管理器中操作帶來什么便利？2、圖片設置的位置1、以興趣為主線、以使用為載體，培養(yǎng)學生能力為目的。2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力組織學生相互交流。6第六、七單元編排文檔；制作生日賀卡1、學會使用復制、粘貼命令。2、掌握如何在word中查找和替換文字。3、知道頁面設置的操作步驟，設置方法。4、頁面設置中、左、右邊距，左、右縮進，首行縮進的區(qū)別。5、學會在word中插入藝術字。6、知道文本框的作用。1、復制、粘貼命令的掌握。2、文字的查找與替換。3、如何設置好頁面。4、藝術字的設置，學會插入藝術字1、區(qū)別左、右縮進與左、右邊距。2、文本框的運用方法。1、創(chuàng)設情境，以有趣例子引入，激發(fā)學生的興趣。2、通過操作演示，讓學生通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。3、動手實踐。7、8、9第八、九單元制作課程表；繪制幾何圖形1、學會在word中插入簡單的表格。2、掌握對表格的一些設置，能在文章中利用表格。3、自動套用格式表格的使用。4、利用word學會繪制簡單圖形，修改圖形。5、掌握統(tǒng)計表的制作方法。1、表格的插入和修改。2、圖形的繪制、修改。3、統(tǒng)計表的制作方法。1、用直線畫表線，表格邊框和底紋設置。2、提高學生繪制圖形的創(chuàng)意性。1、明確學習任務，知道制作交通安全文稿要收集的資料。2、創(chuàng)設情境，以趣激學，以疑導思。10、11、12第十單元：制作科技小報1、讓學生通過上網(wǎng)搜索，查找資料。2、圖片的下載與保存方法。3、進一步熟悉word的功能，全面復習word的基本操作。4、培養(yǎng)學生收集資料，處理信息的能力。1、上網(wǎng)查找資料。2、word的綜合運用。小報主題選擇與排版技巧1、先結(jié)合以上學過的powerpoint制作演示文稿。2、再講授演講的注意事項。3、進行一次演講比賽。13、14、15第十一單元：1、進一步熟悉word的功能，全面復習word的基本操作。2、培養(yǎng)學生收集資料，處理信息的能力。小報主題的選擇和排版1如何綜合運用、發(fā)揮創(chuàng)意，制出美觀的小報。這課對學生來講比較難懂，操作步驟也較多，主要是通過演示、操作、分組討論來掌握。小學信息技術學科教學工作計劃2015學年度第一學期 五年級1、2、3班 科目：信息技術 任課教師：（2015年09月01日 ）一、學生基本情況：信息技術是一們較新的課程，加上多媒體能力的普及，這些都將激發(fā)學生學習本課的興趣。但由于本課程強調(diào)動手操作，實踐性極強，對于個別學生來說可能會有為難情緒，五年級課程pc logo較于抽象，一個星期一節(jié)信息技術課難于消化改課程的內(nèi)容，興趣低于開學初。二、培優(yōu)、提高輔導學生工作措施：工作措施：1、采取“互幫互助”活動。2、個別輔導與集中培訓相結(jié)合的方式，促進后進生學習，轉(zhuǎn)化差生，解除其疑惑，解決實際問題。3、利用學生感興趣點進行分析，輔導。三、擬定本學期教學工作目標和教學措施：教學工作目標：1、學習鞏固計算機的特點，應用。 2、掌握logo編程語言的入門知識，掌握基本命令的應用及培養(yǎng)，訓練編寫程序的邏輯思維。 3、編寫出一些簡單的小程序，對命令進行一些個性相結(jié)合，編寫出有個性興趣，充滿趣味的圖形程序來。教學措施：1、以學生學習興趣為切入抓好突破口，進一步激發(fā)學生學習興趣。 2、充分分學生上機練習機會，并加強指導。 3、及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益。四、全學期教學安排：周次單元內(nèi)容教學目標教學重點教學難點教學措施1、2第一、二單元：初識logo語言；神奇小海龜1、初步認識logo語言定義、窗口。2、學習幾個簡單命令fd cs ht st lt rt.3、能運用命令畫出正方形和正三角形，“十”字圖形，“米”字圖形。掌握logo的幾個簡單命令1、fd 步數(shù)與fd步數(shù)的區(qū)別。2、利用幾個簡單命令畫圖形。1、明確學習任務、創(chuàng)設情境、以趣激學、以疑導思。2、抓住新舊知識的聯(lián)系點，將主要問題的主要方面揭示給學生。3、4、5第三、四單元：會跳躍的小海龜；會變色的小海龜1、學會提筆pu、落筆pd、橡皮檫pe、回家命令home.2、利用提筆命令pd畫一條虛線與“回”字。3、利用橡皮檫命令搽除圖形。4、懂得使用回家命令畫小紅旗。5、學習改變筆粗命令setw。6、認識工具法與命令法的用法來改變背景顏色與畫筆顏色。7、學習使用填充命令fill,還原命令draw.8、懂得使用命令畫圣誕樹，彩色小花。1、運用提筆、落筆、橡皮搽，回家命令畫出圖形。2、改變筆粗命令 setw，填充命令fill,還原命令draw的操作使用。1、課后題習3運用橡皮擦命令怎樣把“8”字變成“1.2.3.4.5”2、setw fill draw命令的綜合運用1、創(chuàng)設情境，激發(fā)動機。2、從學生已有知識出發(fā)分析圖形。3、讓學生理解新知。4、培養(yǎng)學生歸納、分析的能力。6第五、六單元：用logo編程序；用logo指揮機器人。1、學會簡單的編寫過程。2、懂得怎樣保存過程。3、掌握使用過程的調(diào)用。4、運用編寫過程，調(diào)用過程畫風車。5、認識機械人，機械人的組成。6、能夠編寫logo程序控制機器人。7、運用命令讓機器人畫一套桌椅。8、編寫機器人仿真程序。1、過程的編寫。2、理解什么叫過程的調(diào)用，怎樣調(diào)用。3、機器人概念與組成。4、如何控制機器人共組哦。1、過程的多次調(diào)用的使用。2、通過logo語言命令編寫、指揮機器人工作。1、由小故事引入新知，提高學生的學習興趣，并有助于理解遞歸思想。2、讓學生自己找出遞歸的運行過程，加深記憶。3、讓學生練習中出現(xiàn)問題，引出知識。7、8、9第七、八單元：畫矩形和橢圓；畫正多邊形1、讓學生使用命令畫空心矩形與畫實心矩形。2、學習畫空心橢圓命令與畫實心橢圓命令，懂得操作過程時空心與實心的區(qū)別。3、畫氣球、太陽。4、使用命令畫多邊形。5、能夠使用重復命令畫多邊形。6、掌握使用重復命令，畫出樓梯等的規(guī)律與技能。1、寫實心矩形（橢圓）與空心矩形（橢圓）命令的區(qū)別。2、掌握命令的使用。3、掌握命令的使用。4、理解、掌握logo語言中重復命令的使用。5、學會用重復命令繪制正多邊形1、通過命令畫出復雜的圖形。2、掌握用logo語言畫正多邊形。1、通過教師分析程序，讓學生了解建立一個程序的思路。2、通過學生獨立完成程序，提高學生編程能力。10、11、12第九、十單元：畫圓弧；畫多角星1、懂得圓弧的定義，與圓的聯(lián)系。2、學習畫圓弧命令并運用到實際環(huán)境畫運動場跑道。3、體會到使用畫圓命令繪制豐富圖形的方便，激發(fā)求知欲。4、了解、熟悉重復命令的使用。5、掌握用重復命令繪制多角星。6、提高學生分析組成圖形的邏輯思維能力。1、學會正確使用畫圓命令繪制復制圖形。學會畫圓弧的操作步驟。2、學會正確使用重復命令繪制多角星。1、運用命令畫復雜圖形的邏輯思維能力。2、使用重復命令繪制圖形的邏輯思維能力。1、講授新的操作技能的使用方法，讓學生學會具體的操作過程。2、創(chuàng)設情景，激發(fā)動機，激發(fā)學生求知欲。3、培養(yǎng)學生善于觀察能力。13、14、15第十一單元：畫風車1、了解什么是重復命令的嵌套。2、掌握用重復命令的嵌套繪制復雜的圖形。3、使用重復命令嵌套繪制豐富圖形方便，激發(fā)求知欲。4、培養(yǎng)學生興趣。1、學會正確使用重復命令的嵌套繪制出復雜圖形。1、繪制過程。2、使用重復命令嵌套繪制圖形邏輯思維能力。1、先復習舊知識。2、讓學生大膽創(chuàng)新、編寫程序。3、提示、激發(fā)學生思考。4、培養(yǎng)學生總結(jié)規(guī)律的能力。小學信息技術學科教學工作計劃2015學年度第一學期 六年級1、2、3班 科目：信息技術 任課教師：（2015年09月01日 ）一、學生基本情況：因為六年級是畢業(yè)班，而且本課程主要內(nèi)容是學習收集網(wǎng)上的可利用資源，加上學過的ppt制作演示文稿，注意培養(yǎng)學生討論能力。所以對學生來說是一個不用死記硬背，相對來說學生覺得比較新鮮。問題存在是學校機房統(tǒng)一上網(wǎng)收集資料時，久久不能打開網(wǎng)頁，學生顯得有些不耐煩。還有六年級學生對信息技術感興趣多是游戲，有待進一步正確引導。二、培優(yōu)、提高輔導學生工作措施：工作措施：1、采取“互幫互助”活動。2、個別輔導與集中培訓相結(jié)合的方式。3、課堂上多進行提問。三、擬定本學期教學工作目標和教學措施：教學工作目標：1、學生鞏固計算機的特點、應用。 2、利用所學習的powerpoint工具制作多媒體演示文稿。 3、培養(yǎng)小組的討論能力。 4、學會好好利用網(wǎng)上資源。教學措施：1、加強小組的交流討論、學習。 2、加強實際文稿的應用練習。 3、及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益。 4、充分給學生上機練習的機會，加強指導。四、全學期教學安排：周次單元內(nèi)容教學目標教學重點教學難點教學措施第一單元：去鄰居家“串門”1、讓學生學會共享信息。2、懂得訪問共享文件夾信息的方法。3、知道查詢電腦名字的方法。4、讓學生培養(yǎng)分享信息的情感。學會共享信息；訪問共享文件夾信息的方法。通過“開始運行”尋找共享信息1、課前結(jié)合學生實際情況做好備課。2、講課時注重應用情景教學，吸引學生的注意力。3、注意學生的實際動手操作能力。第二單元：電子賀卡1、進一步鞏固應用圖片的制作。2、學會使用因特網(wǎng)的電子賀卡來發(fā)送。3、鞏固使用電子郵件來傳遞信息。用word、畫圖、ppt軟件對圖畫等作品進行合成，并通過電子郵件發(fā)送用word、畫圖、ppt軟件對圖畫等作品進行合成，并通過電子郵件發(fā)送1、明確學習任務、創(chuàng)設情境、以趣激學、以疑導思。2、