九年級語文階段性測試一、積累與運(yùn)用。（37分）1、下列選項中加點字注音全部正確的一項是（）（2分） a拾(sh)級 愜(qi)意 地殼(k) 玲瓏剔（t）透b悵惘（wng） 褒(bo)貶 翹首(qio) 泠泠淙淙(lng)c嶙峋(ln) 崛(ju)起 簌(s)簌 銷聲匿(n)跡d孕（yn）育 攢（zn)聚 圩(wi)子 分道揚(yáng)鑣(bio)2下列各句中，標(biāo)點符號使用全都正確的一項是（ ）（2分）a一個人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。b“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。c揚(yáng)州境內(nèi)湖泊眾多，寶應(yīng)湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運(yùn)河依次排列。d我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是高山青?！?下面這段話中，沒有語病、表意正確的一句是（ ）（2分） （a）能否保持地球氣候環(huán)境的適宜，是我們在此星球上生存繁衍的前提。/（b）頻繁的自然災(zāi)害不斷發(fā)生，已經(jīng)威脅到了全人類的發(fā)展。/（c）作為地球母親的孩子，難道我們對此有不可推卸的責(zé)任嗎？/（d）因此，我們每個人都應(yīng)該從身邊的小事做起，為捍衛(wèi)家園盡一份綿薄之力。4. 下列成語使用正確的一項是（）（3分） a部分同學(xué)意志不堅定，經(jīng)營者隨機(jī)應(yīng)變地逃避檢查，是黑網(wǎng)吧難根除的主要原因。b由于觀點的分歧、性情的差異，兩人慢慢疏離了，最后分道揚(yáng)鑣，一個去了上海，一個去了北京，各奔自己的前程。c桂林的畫山繡水，巧奪天工，吸引著無數(shù)游客去觀賞d我早就期望著能去長城游覽了。今年暑假，我終于如愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的愿望。5. 下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識的表述，不完全正確的一項是（）（3分） a.鼎湖山聽泉按照作者的游山蹤跡來寫作，把山泉當(dāng)作山的靈魂來寫，從自己對泉水的喜愛之情的不斷深華之中，透露出作者對人生的見解:歷史是生生不息的，美感是充滿生機(jī)的。b柯藍(lán)的飛紅滴翠記黃山有別于一般的游記，它是一篇解說詞，是借助于電視鏡頭展示畫面來介紹黃山風(fēng)光的，使用了現(xiàn)代影視的表現(xiàn)手段。c蘇聯(lián)作家普里什文在林中小溪一文采用第一人稱和主觀視角的方式來述說，表現(xiàn)出了自 己的生活信念和人生理想。d故鄉(xiāng)是短篇小說，以作者回鄉(xiāng)遷居的見聞感受為線索，描寫了舊時代中國農(nóng)民的生活遭遇與精神病痛，抒寫了作者對現(xiàn)實生活中人與人之間相互隔閡的深沉憂慮，以及打破彼此隔膜、探求人生新路的執(zhí)著信念。6.下列對句子主干的提取正確的一項是 ( ) (3分)a.我市在駐澳門特派員公署成功舉辦了以“運(yùn)河名城，精致?lián)P州”為主題的城市推介會。駐澳門特派員公署舉辦城市推介會。b.賀知章的詠柳描繪了楊柳柔長的枝條和嫩綠的新葉在春風(fēng)吹拂下?lián)u曳的迷人姿態(tài)。賀知章描繪枝條和新葉。c.素有“淮左名都，竹西佳處”之稱的揚(yáng)州是一座古城風(fēng)貌保存較好的歷史文化名城。揚(yáng)州是名城。d.能夠品嘗到清香醇厚的龍井茶，對外國游客來說，真是一種難得的享受。龍井茶真是難得。7. 讀下面一段文字，根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）在清秀婉曲的瘦西湖兩岸，綴以熔南秀北雄于一爐的揚(yáng)州古典園林群，形成移步換景、相互因借的山水長軸；名寺古ch和古城墻垣綿延相屬，名勝古跡和歷史遺存散布其間。風(fēng)韻獨(dú)具的自然風(fēng)光和含蘊(yùn)豐厚的人文景觀相映生輝，是鑲qin在歷史文化名城中的一顆璀cn明珠,也是揚(yáng)州的gu寶。8、默寫：（10分）（1）曉戰(zhàn)隨金鼓，。 （2），春風(fēng)不度玉門關(guān)。 （3），正是河豚欲上時。 （4）月黑雁飛高，。 （5）那雄渾如銅管齊鳴者，定是 ， 。（6）我想： ， 。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。（7） ，死即舉大名耳，！ 9. 專題與語文實踐活動。（8分）（1）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)地理知識，探究下列一段話中蘊(yùn)含的物候規(guī)律。（2分） 山下還是陽光燦爛，山上漸漸地云霧濃稠。山嵐云氣漫入車窗又溢出車廂而去。山下尚是汗水津津，山間則是涼氣侵人了。那股涼氣給人的感覺不在溫度，而在穿肌透骨的力度。在自然生態(tài)上，從山腳到山巔歷經(jīng)了從熱帶到溫帶再到寒帶的三級轉(zhuǎn)換，形成了三種不同的景觀。（選自當(dāng)代作家吳功正阿里山紀(jì)行）我的解釋： （2）2014年夏季，中國南方持續(xù)高溫，局部地區(qū)暴雨成災(zāi)；北方則連續(xù)數(shù)月干旱，嚴(yán)重影響當(dāng)?shù)匕傩盏纳a(chǎn)生活。各地輪番上演的極端天氣正是氣候變化的嚴(yán)重后果之一。為了讓人們認(rèn)識到關(guān)注氣候變化的重大意義，學(xué)校宣傳欄擬貼一副對聯(lián)，上聯(lián)是“關(guān)注氣候變化”，請你對出下聯(lián)：（2分）（3） 成語、諺語中有一些是反映氣象物候的，請你各寫出一個；但有些反映的又不合我們觀察到的實際情況，加之現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，因而班級王飛同學(xué)認(rèn)為再依靠成語諺語來識天氣根本沒必要，你該怎樣勸說他打消這種念頭呢?（4分）成語：諺語：勸說： 二、閱讀理解。（一）詩歌賞析（5分）嶺上逢久別者又別權(quán)德輿十年曾一別，征路此相逢。馬首向何處?夕陽千萬峰。（10）.這首詩前兩句在看似平淡的敘述中流露出了 _ 之情。(2分)（11）.從情景交融的角度，分析這首詩最后一句的妙處。(3分)_ （二）閱讀文言文，完成1013題。（18分）楚有養(yǎng)狙以為生者，楚人謂之狙公。旦日，必部分眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉，或不給，則加鞭棰焉。群狙皆患苦之，弗敢違也。一日，有小狙謂眾狙曰：“山之果，公所樹與？”曰：“否也，天生也?！痹唬骸胺枪坏枚∨c？”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然則吾何假于彼而為之役乎？”言未既，眾狙皆寤。其夕，相與伺狙公之寢，破柵毀柙，取其積，相攜而入于林中，不復(fù)歸。狙公卒餒而死。郁離子曰：“世有以術(shù)使民而無道揆(ku)者，其如狙公乎？惟其昏而未覺也；一旦有開之其術(shù)窮矣。”注釋：養(yǎng)狙以為生：靠養(yǎng)狙來維持生活。狙( j)，猴類。部分：安排。賦什一以自奉：分給它們十分之一用來自己吃。相與：一起。柙(xi),關(guān)獸的木籠。12、解釋加點詞語意思。（6分）楚人憐之（ ） 為天下唱（ ） 卒中往往語（ ）刑其長吏（ ） 或不給（ ） 使老狙率以之山中（ ） 13、加點詞語意義和用法相同的一項（ ）（3分）a、等死，死國可乎且欲與長馬等不可得 b、天下苦秦久矣 群狙皆患苦之c、扶蘇以數(shù)諫故 楚有養(yǎng)狙以為生者 d、士卒多為所用狙公卒餒而死 14、翻譯句子。（6分）（1）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。（2）借第令勿斬，而戍死者固十六七。（3）然則吾何假于彼而為之役乎？ 15、陳勝振臂一呼，實現(xiàn)了自己的人生價值；小猴子幡然醒悟，使自己和同伴獲得了自由，他們的處境、做法類似。他們之所以能取得勝利，其原因有哪些？ （3分）（三）)閱讀下文，完成1417題。（13分）方塊漢字前途之爭 汪品先方塊漢字的前途，是我國知識界爭論的百年話題。對于漢字的批評，首先來自其復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握?！拔逅摹边\(yùn)動后推行白話文、擬定注音字母，進(jìn)一步的主張就是廢除方塊字、實行拼音化。然而建國后的實踐表明：通過漢字簡化和義務(wù)教育，漢字完全可以為大眾所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。時至今日，廢除方塊字的主張不再活躍，流行的一種觀點是方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)，不如拼音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來傳承文化而不適用于發(fā)展科學(xué)。其實這里混淆了科學(xué)發(fā)展的傳統(tǒng)背景和語言載體本身的特色。國人撰寫的學(xué)術(shù)論文，無論用的是中文還是英文，往往有著論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病，這里既有我國傳統(tǒng)文化中不利于科學(xué)發(fā)展的遺傳病，也有在近代封閉條件下形成的惡習(xí)慣。文字無辜，這些毛病不該記在文字頭上。計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，為各種文字的前途提供了重新排隊的機(jī)會。對于二進(jìn)制的計算機(jī)編碼而言，一個漢字只相當(dāng)于兩個拼音字母。同一個文本，漢字的篇幅最短，輸入計算機(jī)的速度也最快。漢字直觀，承載的信息量遠(yuǎn)大于拼音文字。更重要的是漢字信息熵最高，有限數(shù)量的方塊字經(jīng)過搭配，可以構(gòu)成無限多的新詞;而依靠拼音字母的英文，需要不斷制造新的單詞才能表達(dá)不斷出現(xiàn)的新概念。因此，漢字常用的只有幾千字，而英語的詞匯量早已超過40萬，在應(yīng)對新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中并無優(yōu)勢。語言是文化傳承的主角，以漢語作為載體的中華文化，在科學(xué)創(chuàng)新中應(yīng)當(dāng)具有潛在的優(yōu)勢。一種文化能夠保持幾千年而不衰，其中必有原因。值得參考的是猶太民族，三千年歷史有兩千年流離失散，卻始終堅守著猶太教和希伯來文。在外界壓力下，猶太人憑著對知識和智慧的重視，以一千多萬的人口，贏得了世界四分之一的諾貝爾獎。華夏文化同樣具有尊重知識和智慧的傳統(tǒng)，是不是也在深處蘊(yùn)藏著科學(xué)創(chuàng)新的基因，從而也有問鼎世界科學(xué)頂峰的前景?(選自2015年2月27日文匯報，有改動)16.根據(jù)文意回答：有人認(rèn)為漢字沒有前途的理由是什么?(2分)_17.指出第段中劃線句運(yùn)用的說明方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其作用。(4分)_18.推敲詞句，回答問題。(4分)第段中加點的“往往”一詞能否去掉?請結(jié)合內(nèi)容說明。(2分)_細(xì)讀第段，說出加點的“潛在的優(yōu)勢”所指的內(nèi)容。(2分)_19.結(jié)合文章和下面材料說明：“砼”字體現(xiàn)了漢字在科學(xué)表達(dá)方面具有哪些優(yōu)勢?(3分)“為了方便讀寫，我國著名結(jié)構(gòu)學(xué)家蔡方蔭將混凝土一詞簡化為人工石，后又將這三個字組合成一個新字砼(tng)。現(xiàn)砼字已被廣泛采用于各類建筑工程的書刊中?！?百度百科_ （四）閱讀下文，完成1417題。（14分）在冬夜里歌唱的魚 查一路天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒去了沉寂的北方。火燒云沉到山那一邊，山岡上，風(fēng)一陣?yán)溥^一陣，蒿草在風(fēng)中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中挾裹著晚風(fēng)，逐漸清晰。我和妹妹在等待父親，和父親手中的魚。胖頭魚，頭重尾輕，一種鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，所以很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時嘿嘿幾聲，在夜色中，他的牙齒很白，這是他留給我最深的印象。我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，整條的魚被分成小塊。菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌散開來時，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起。我們催促著母親往爐膛添柴?；鹕鄰脑羁谔虺鰜?，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風(fēng)纏繞窗欞發(fā)出嗚咽的叫聲，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺上做作業(yè)；二姐的眼睛隨著騰起的蒸氣升高，用桃木梳梳她又黑又粗的長辮；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預(yù)感中，矯揉造作，故作嬌嗔。黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，父親還在沉默獨(dú)坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。不知道時間過了多久，母親開始吹鍋蓋上的蒸氣。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞地蓋住鍋與蓋的縫隙，讓蒸氣悶在鍋里，魚骨就滲出骨髓和異香。母親只用魚湯淘飯。她撥開貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。推開那間草屋的門。溫暖的魚，讓瞎老爺爺冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，他說辣椒太辣，不知道是不是太辣的緣故。同樣是一個冬夜，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸最后的時刻是在這個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說，這里很暖！另一個冬天，黃昏我們不再去那個山岡張望。我父親在這年的秋天去世。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。嚴(yán)寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。20、下列對文章的理解與分析，有錯誤的一項是（ ）（2 分）a、題目“在冬夜里歌唱的魚”， 其中的“歌唱”是指“我們”內(nèi)心在歌唱，“魚”比喻“我們”幾個孩子。b、文章以“魚”為線索，把等魚、剖魚、煮魚（包括魚兒歌唱）、吃魚、送魚給瞎?fàn)敔敵缘炔牧辖M成一個有機(jī)的整體。c、文章人物雖多，但是幾乎沒有言六描寫人物的思想感情主要是通過事情敘述與行動描寫來表現(xiàn)的。d、結(jié)尾“黃昏我們不再去那個山岡張望”與開頭“我們”在山岡上等待父親的情景首尾呼應(yīng)。21、根據(jù)煮魚時相關(guān)人物的具休表現(xiàn)和心理狀態(tài)摘錄原文語句填寫下表。（4 分）人物 具體表現(xiàn) 心理狀態(tài)大姐不忘做弟妹們的表率二姐吃魚的渴望越來越強(qiáng)我和妹妹繞著灶臺打架父親沉默獨(dú)坐，臉上露出慈愛的笑容22、第 段中“目光越過一道道山梁，一個人的影子在昏暗中裹挾著晚風(fēng)，逐漸清晰”一句有多個妙處，請選擇兩個妙處予以評析，( 2 分） 23、文中的母親是我國眾多優(yōu)秀母親的代表，試綜合全文內(nèi)容寫出她的性格特點（不少于三點）（3分）。 24、聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓Α皣?yán)寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單”這一哲理的理解( 80 字左右)（3分） 三、作文。（60+3分）25、題目：就這樣慢慢長大一個人的心靈成長和心智成熟，是一個漫長漸進(jìn)的過程。其間，親人的呵護(hù)，師長的教誨，同伴的啟迪，書香的熏陶，生活的風(fēng)風(fēng)雨雨或者曾經(jīng)的迷茫、沮喪與頓悟等無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗，以“就這樣慢慢長大”為題寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600個字；文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。書寫要工整、規(guī)范、美觀。初三語文階段性測試（參考答案）1、c 2、c 3、d 4、b 5、d 6、c 7、剎、嵌、璨、瑰 8、略9、（1）由于高下的差異，阿里山地形高度變化大，致使氣溫產(chǎn)生差異，不同氣候條件下，產(chǎn)生了不同的自然面貌。 （2）遏制極端天氣、守護(hù)美麗家園等 （3）成語：略 諺語：略 勸說：王飛，使用物候成語諺語時，若注意這類經(jīng)驗的適用區(qū)域，考慮所在地的位置和海拔高度，善于變通，是有用的；另外它簡明易學(xué)，對諸如出行等日?；顒訉μ鞖獾囊螅皇橐环N有效手段，所以依靠它來識天氣還是有必要的。10、（久別重逢的）驚喜 11、 通過描寫夕陽余暉映照著千萬山峰的景象，表達(dá)了詩人即將與友人又別的傷感之情以及對前途迷茫的感慨。12、 憐：愛憐 唱：同“倡”，倡導(dǎo) 往往：到處 刑：懲罰 或：有的（猴） 之：去、往13、a 14、12略 ； 3、既然這樣，我們?yōu)槭裁催€要依靠他并被他驅(qū)使呢?15、陳涉在反對秦王朝暴政斗爭的關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的重要作用，以顯示他洞察時局的能力和卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才干；靠權(quán)術(shù)奴役百姓而不講法度的人，是遲早要遭到反抗而滅亡的。16、漢字復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握；方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)(“不適用于發(fā)展科學(xué)”或“邏輯不分明”)。17、列數(shù)字、作比較。通過具體數(shù)據(jù)的比較，更鮮明地突出漢字具有高信息熵(或“經(jīng)過搭配，可以構(gòu)成無限多的新詞”，或“在應(yīng)對新概念大