課文比金錢更重要教案范文 一、活動激趣，導入新課 1、價值大拍賣活動 課前進行簡短的價值大拍賣活動，拍賣品為：真摯的友情、好的學習方法、健康的身體、成為首富、F4演唱會門票等。然后請拍賣真摯的友情、健康的身體的同學談談想法。 2、引言：從剛才的拍賣會來看，許多同學追求的并不是金錢，而是那些比金錢更重要的東西。這節課，我們一起到課文中感受一位司機身上的比金錢還重要的品質。 二、質疑研讀，探究誠實 （一）讀文質疑，連詞明意 1、朗讀全文，讀準字音。 2、默讀全文，用？劃出難理解的詞句和問題，聯系上下文進行初步理解。 3、出示詞語：駕駛故障超出環顧聯系陌生道歉誠實信任 （1）讀準這些詞語。 （2）用上這些詞語說說課文主要寫了一件什么事。 （二）品詞析句，挖掘內涵 1、當發現小汽車左側的反光鏡碎了后，我是怎么想怎么做的？劃出有關詞句。 如果你遇到這樣的事會怎么做？與文中的我比較一下，并對他的行為作一評點。（我是一個勇于承擔責任、誠實的人） 2、出示語段： 雖然這輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但是它畢竟是停著的，事故的責任應該在我。 我環顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條，壓在這輛車的雨刷下。 明明是紅色小汽車的車頭超出停車線二十多厘米，才會造成這次事故，為什么我會認為事故的責任在我，而且留這張紙條是應該的呢？（引導學生討論，體會我的誠實） 三、設計練筆，加深理解 1、假設你就是課文中的我，請你用上自己的姓名、自己家的電話號碼，給車主留個條。 （交流）關于這張紙條的內容，書上是怎么說的？讀文中的句子。 2、其實這起事故的原因是多方面的，有沒有同學在寫紙條時把造成事故的原因也寫進去了？ 再讀課文，討論造成事故的原因： 天氣環境的原因天黑、有霧、能見度差 小汽車車主原因車頭超出停出線二三十厘米 我的原因歸心似箭 3、為什么我不把原因寫進紙條呢？ （我不怨天，不尤人，主動承擔責任，堅持要賠償損失。表現了我的責任心和誠實。） 四、品讀對話，體驗真誠 1、過渡： 紅色小汽車的主人看到紙條很是激動，三天后給我打了一個電話。請同學們讀讀我與小汽車主人的對話，注意揣摩雙方說話時的心情和語氣。（抽幾位學生朗讀） 2、除第一句外，課文用的都是直接對話，你能根據當時的情景給對話添加提示語嗎？ 教師稍作指導： 如：沒關系，已經換上了。我打電話是向你表示感謝的。（陌生男子十分友好而坦誠地說。） （我感到十分不好意思。急忙說：）不，是我要向你道歉。請你把發票寄來，我把錢寄給你。 不用了，沒幾個錢。（陌生男子語氣堅決而真誠。）你在無人知曉的情況下主動給我留條，這使我很感動。 3、分角色朗讀。 （1）同桌練讀，亦可找好朋友互相合作讀。 （2）上臺表演讀，評選最佳組合。 4、學習表達方法教師：課文的對話很有特色，是以直接對話的方式寫的，寫作時可以借鑒這種方法，使文章更簡潔明了。 5、討論理解誠實和信任比金錢更重要這句話。 討論后完善板書： 無人知曉留條回電誠實和信任（比） 買反光鏡的費用金錢（更） 人與人的之間和諧、信任重要 五、拓展延伸，激情導行 1、教師：車主的這句話深深地印在我的腦海里，同學們希望這句話也深深地印在自己的腦海里嗎？讀、背最后一段對話。 2、屏幕出示摘自報紙的一則新聞1萬元才救你兒子，讓學生讀一讀，并以叔叔，我想對您說為題作簡短發言。 3、課外實踐作業 （任選一題） （1）巍星菜場的夫婦倆最近被授予市首批誠信經營戶，請同學們自由組成采訪小組，課外對他們夫婦倆進行調查采訪，寫成采訪稿或心得體會，班會課時進行交流。 （2）深入社會，調查生活中商人、廠家的一些不誠信的做法，擬寫一封倡議書，號召全社會的人講誠實，求信任。總評：工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點。文本中所蘊含的情感在學生心中的影響是深遠的，它將促進學生的心靈向美好的方向發展，從而使閱讀教學過程成為人的意識、人的精神的培育過程。本課的設計試圖將語言文字訓練與情感態度培養有機結合起來，通過品析詞句、練筆訓